1、五年级国学教学计划制定人：黄琴一.基本情况 本班有学生 39 人，大多数学生对国学经典这一学科很感兴趣，学生对国学经典知识有了初步的认识，对国学经典有了一定的了解。通过“朗读” 、 “尝试” 、 “讨论”等方面，开阔学生视野，使学生通过对教材的学习，促进 良好的品德形成和社会良好发展。二.教学目标 1.通过诵读中华经典中庸 ，感受祖国语言的魅力，拓展学生的知识层面，汲取知识营养，打下扎实的文字功底，提高学习能力，为终生发展奠定基础。2.通过诵读，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣，美化学生心灵， 开发学生心智，在诵读中提升境界。 3.通过诵读，弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，提高学生
2、的人文素养和 审美情趣。使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提升，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。三.教材分析 理解古文的，词义、含义，引导学生批判性的对待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养学生初步的辩证思想，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣。诵读中华经典中庸 ，感受祖国语言的魅力，拓展学生的知识层面，汲取知识营养，打下扎实的文字功底，提高学习能力，为终生发展奠定基础。四.教学措施 1.联系学生生活，注重采取学生喜闻乐见的方法，注意挖掘经典与现实的结合点，指导学生加强诵读、在实践之中学习。2.培养小组合作、交流的学习方法。注重能力的培养与训练，提高课堂教学实效性。 3.引导学生批判性的对待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养学生初步的辩证思想，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣。五.教学进度 周次 教学内容 第二周 P1-10 页第四周 P11-17 页第六周 P18-25 页第八周 P26-32 页第十周 P33-36 页第十二周 P37-42 页第十四周 P43-47 页第十六周 P48-51 页第十八周 P52-55 页第二十周 P56-59 页第二十二周 期末迎考2014.09
