1、 主 题 活 动 审 议 表（二）中班 年级小 组 审 议 意 见 审 议 后 的 主 题 活 动 内 容主题背景知道自己已经是中班哥哥姐姐了，在各方面都要有进步，激发幼儿做中班小朋友的自豪感，学习早操，会按序排 4 路纵队。孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了” “我们长大了” ，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。在这次主题活动中，我们通过有趣的游戏活动，引导幼儿学做徒手操和器械操，带领孩子们练习“钻”及绕过障碍物向指定方向的动作“走” ，培养他们意志坚定，不怕困难等，引导
2、幼儿集中注意力，倾听他人说话，激发其用普通话围绕主题说话的愿望。主题目标1、知道自己是中班小朋友，能体验做中班小朋友的愉悦心情，学会做一些力所能及的事情。2、感受生长发育的变化，进一步了解身体一些部位的功能。3、了解生活中的规则，学习自我服务，自我控制，增强我已长大的意识，感受成长的快乐。4、游戏中能与同伴有好相处，共同做游戏。1、知道自己是中班小朋友，能体验做中班小朋友的愉悦心情，学会做一些力所能及的事情。2、感受生长发育的变化，进一步了解身体一些部位的功能。3、了解生活中的规则，学习自我服务，自我控制，增强我已长大的意识，感受成长的快乐。4、较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法，安静认真
3、地听别人说话，不插嘴。5、游戏中能与同伴有好相处，共同做游戏。活动内容健康：红眼咪咪（身心）可以换为健康从小到大的我更贴切主题。语言：综合我的变化和讲述我真棒可以在一个活动中进行，适逢教师节，建议将儿歌老师的手纳入本主题，也让幼儿懂得尊重老师的道理，萌发爱老师的情感。科学：巨大的火球太阳 、 清洁工具这三个活动与本主题的相关度不高，建议改成我有一双小小手 ，让幼儿知道自己长大了，我们的小手可以做很多事情， 运水这个活动让幼儿在活动中懂得观察、善于动脑，初步形成合作的概念，并且有乐意帮助同伴的情感。社会：我们的新班和我是班级小主人这两个活动在教学形式上有些相似，而且我们的新班如何创设自己新班的活
4、动区对于刚升入中班的幼儿来说有一定的难度，因而调整为我升中班了和我是班级小主人这两个活动。在看看、说说、做做等活动中，让幼儿学会发现自己及周围的变化，尝试体会自我服务和为集体服务的乐趣，增强自信心，体验成长的快乐，萌发初步的责任意识，感受升班带来的自豪和喜悦。第一周：语言：谈话：假期趣闻、儿歌：你别说我小科学：科学：直直的筷子社会：我升中班了音乐：律动：头发肩膀膝盖脚健康：学习徒手操学习徒手操数学：认识数字 1、2美术：绘画：我的小手第二周：语言：、儿歌老师的手 综合：我的变化数学：认识数字 4.5社会：老师我爱你科学： 我有一双小小手音乐：律动：会跳舞的身体美术：手工我是小天使健康：从小到大
5、的我（身心）第三周：9 月 10 日是教师节，我们通过老师我爱你这一活动让幼儿知道 9 月 10 日是教师节，了解教师的辛苦，并能通过各种方式学会表达对教师的爱。音乐：安排比较合理，无需改动。美术：将第二周的手工活动娃娃在睡觉与主题的衔接不够明显，手工可以做一个折纸活动或者是剪纸活动，如：在巧手宝宝上选择我是小天使进行剪贴，将作品送给自己，奖励自己长大了。语言：谈话：我喜欢；故事：小熊想长高数学：看数字拍手社会：我是班级小主人（教师用书 6 页）科学： 运水音乐：歌唱：我们是中班小朋友美术：绘画：我长高了健康：推小车； 小 组 审 议 意 见 审 议 后 的 主 题 活 动 内 容环境与区域增
6、添暑假游记的画报展墙。通过暑期活动的交流将小班到中班的成长做一个衔接。让孩子们更能直观地 感受自己的成长。1、布置墙饰“我长大了” ，让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大” ，也可用幼儿原来不会做而现在会做的事，来表现自己的成长。2、区域活动：娃娃家、我的小手、这就是我、成长的秘密、我长大了、快乐舞台、建构我的新教室资源利用值日生工作也是孩子们锻炼成长的好途径，从小班时候的自我服务到中班的为他人服务，孩子们的自豪感油然而生。这一主题已经结束但主题精神还需继续贯穿下去，我们将把握好每次的教育时机，将主题教育更为细致的渗透，使每一位孩子都能在主题活动中不断成长和发展。1、教师充分发挥幼儿的主体性，让幼儿做班级小主人，参加班级环境创设，如讨论、制作和布局等，从中感受到自己的成长。2、与家长沟通，请家长平等地对待孩子、尊重孩子，为孩子创设一个独立自主的环境，让孩子有机会做自己能做的事情，并多与孩子交流、商量，使幼儿意识到自己的成长。特色活动时间： 2013、9、
