1、课时作业 27 通过激素的调节一、选择题1（ 2012山东滨州一模）下图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是（ ）A血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的B图中甲表示胰岛 B 细胞，乙为胰岛 A 细胞C结构通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌D血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素2下图能表示人体在某种环境条件发生变化时，内环境中某种激素的含量变化。这种条件变化和激素分别是（ ）A食物缺碘 促甲状腺激素释放激素B饥饿 胰岛素C寒冷刺激 生长激素D气温升高 甲状腺激素3如图所示，甲物质表示某种胞外物质，丙物质表示乙细胞接受甲物质影响后大量分泌或释放的某种物质。下列依
2、次对甲、丙物质的列举中不合理的是（ ）A抗原、抗体 B兴奋性传递物质、乙酰胆碱C葡萄糖、胰岛素 D胰高血糖素、葡萄糖4如下图为某种营养物质在血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述中错误的是（ ）A此营养物质是葡萄糖，因为其在血液中的质量分数为 0.81.2 g/LBAB 段上升的主要原因是消化吸收C由于血糖被用于氧化分解等途径而使 BC 段显著下降DCD 段逐渐上升并趋于稳定是由于肝糖原和肌糖原的不断分解，并把产生的葡萄糖释放进入血液5人体的甲状旁腺和甲状腺 C 细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素。下图表示的是人体血钙浓度变化的示意图，有关说法正确的是（ ）A甲状旁腺素只通过促进肾对钙离子的重吸收
3、而提高血钙浓度B甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用C降钙素不能促进肾小管对钙离子的重吸收过程D降钙素作用的靶器官是肾和骨6下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中错误的是（ ）A曲线 b 表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势B在曲线 c 上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促进肾上腺素的分泌C曲线 a 表示的激素是人体内唯一能降低血糖含量的激素D人体通过 a、b 激素的拮抗作用，可使血糖含量维持在相对稳定的水平上7切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；
4、若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测，甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是（ ）A既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素B增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺C切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂D切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素8下列关于动物激素的说法，正确的是（ ）A胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得到B下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节C成年人甲状腺激
5、素分泌不足，耗氧量会增加D发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关9下图为人体生命活动调节过程的示意图，下列说法正确的是（ ）A该图可以表示体液调节或神经调节的过程B如果细胞 1 是垂体细胞，细胞 2 可以表示甲状腺细胞C如果细胞 1 是胰岛 B 细胞，则细胞 2 只能表示肝细胞D细胞 1 的分泌物，只能是蛋白质类物质10下列关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是（ ）A激素的本质是蛋白质B激素的合成场所是高尔基体C激素在成分上都含有元素 C、H 、OD激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高效能物质11切除某动物的垂体后血液中（ ）A生长激素和甲状腺激素分泌减少B生长
6、激素和甲状腺激素分泌增加C生长激素和甲状腺激素含量均不变D生长激素分泌增加，甲状腺激素分泌减少12下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d 表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（ ）Aa 是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的Bc 激素是下丘脑分泌的，e 表示水的重吸收过程Cd 表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D信息分子参与的 a、c、d 调节过程均存在反馈调节二、非选择题13下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d 代表人体内不同激素，请据图回答问题（ 内填相应字母） 。（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由 A 传到 B，而不能由 B 传到 A 的原因是
7、_ _。在激素调节过程中，起协同作用的两种激素是 _和 _。（2）如果人体内激素 d 分泌过多，下丘脑分泌的_和垂体分泌的_就会减少，这是一种_机制。（3）当正常人处于饥饿状态时，图示中 _ 增多，在机体内通过促进 _和_过程，以维持机体血糖平衡。14糖尿病是由血糖调节障碍造成的内环境稳态失调引起的疾病。可分为型糖尿病和型糖尿病。其中型糖尿病多发生于青少年，因胰岛素分泌缺乏，需依赖外源性胰岛素补充以维持正常生命活动。型糖尿病多见于中、老年人，表现为胰岛素抵抗。下图为血糖调节示意图，图中的代表生理过程，a、b 代表相应的激素。请据图回答下列问题。（1）图中的 a、b 分别由胰腺中的_、_合成和分
8、泌。（2）在血糖的调节过程中，图中的 a、b 作用的结果又会分别影响 a、b 的分泌，属于_ 调节。a 和 b 在血糖平衡的调节中为_关系。（3）型糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗，是因为胰岛素可以促进过程以及其他组织细胞加速_，从而使血糖水平降低。（4）型糖尿病患者的胰岛素抵抗，表现为胰岛素的分泌量并不低，甚至还偏高，但组织细胞对胰岛素不够敏感，其可能的原因是_。参考答案1D 解析：由图可判断甲表示胰 岛 B 细胞，乙表示胰岛 A 细胞，B 表示胰岛素，A表示胰高血糖素。血糖升高能直接刺激胰岛通过胞吐分泌相 应激素。 D 项错。2A 解析：食物中缺碘，甲状腺激素合成减少，由于反馈调节，促甲状腺
9、激素释放激素增多。3A 解析：抗体不能直接作用于 浆细胞（效应 B 细胞）。4D 解析：在血液中的质量 浓度为 0.81.2 g/L 的物质是葡萄糖。血糖在 AB 段由正常范围上升到超过正常范围，主要原因是消化吸收。BC 段下降主要是用于氧化分解。 CD 段逐渐上升并趋于稳定是由于肝糖原不断分解，但肌糖原不能分解 为血糖。5C 解析： 由示意 图可知人体血钙浓度在甲状旁腺素、降钙素两种激素的调节下处于动态平衡，但两种激素的作用相反，表现为拮抗。甲状旁腺素作用于骨和 肾促使血钙升高，降钙素作用于骨降低血钙浓度。6D 解析：由图可知，曲线 a 表示的激素是正常人体内胰 岛素含量的变化，曲线 b 表
10、示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化，曲 线 c 表示血液中胰高血糖素的含量变化。在曲线 c 上升时，人体下丘 脑还 可通过有关神经的作用，促 进肾 上腺素的分泌来升高血糖浓度。人体通过 a、c 激素的拮抗作用，可使血糖含量 维持在相对稳 定的水平上。7C 解析： 由 题可知，切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，发现其物质代谢能力没有下降，但不能确定，是溶剂起作用还是甲状腺激素起作用，需要设计实验排除。8B 解析： 动 物胰腺研磨液中还含有胰蛋白酶，能催化胰岛素分解；甲状腺激素能促进代谢，甲状腺激素分泌不足，耗氧量减少；发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌除了受神经调
11、节外，还与体液调节有关。9B 解析： 细 胞 1 的产物是通过血液运输的，因此该图表示的是体液调节的过程；细胞 1 的分泌物可能是蛋白质类的激素；如果细胞 1 是胰岛 B 细胞，其合成和分泌的胰 岛素可作用于肝脏、肌肉等各种组织细 胞。10C 解析： 人和高等动物激素是由内分泌腺分泌的高效能物质，其化学本质为多肽、蛋白质、氨基酸衍生物、脂质 等有机物，组成元素都含有 C、H、O。11A 解析：动物的垂体被切除后，生长激素失去了产生的 场所，所以血液中生长激素的含量会下降；同时各种促激素也失去了产生的场所，即没有促甲状腺激素的分泌，从而导致甲状腺激素分泌减少。12A 解析：a 作用于甲状腺，是促
12、甲状腺激素，由垂体分泌。13解析：（1）兴奋在神经细胞 间的传递是单向的，原因是递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使后一个神经 元发生兴奋或抑制；题图中 a、b、c、d 激素分别是：性激素、肾上腺素、胰岛素或胰高血糖素、甲状腺激素，在受到寒冷刺激后的激素调节过程中，肾上腺素和甲状腺激素都能使细胞的代谢增强，机体的 产热增多，故两者是协同作用。 （2）当人体内甲状腺激素分泌过多时，可以反 过来抑制下丘脑中促甲状腺激素 释放激素和垂体中促甲状腺激素的合成和分泌，这种调节 方式是（负）反馈调节。 （3）当正常人 处于饥饿状态（血糖浓度下降）时，胰高血糖素的分泌量会增多，胰高血糖素主要作用于肝脏，
13、促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖从而使血糖含量升高。答案：（1）递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜d 甲状腺激素 b 肾上腺素 （2）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 反馈调节 （3）c 胰高血糖素 肝糖原分解 非糖物质转化为葡萄糖14解析：（1）激素 a 是胰高血糖素，由胰岛 A 细胞分泌，激素 b 是胰岛素，由胰岛 B细胞分泌。 （2）胰高血糖素升高血糖后，高血糖又会抑制其分泌，这属于反馈调节。胰岛素也属于反馈调节。胰高血糖素升高血糖，胰岛素降低血糖，是拮抗关系。 （3）胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存血糖。 （4）型糖尿病患者胰岛素的分泌量并不低，甚至还偏高，但组织细胞对胰岛素不够敏感，其可能的原因是胰 岛素不能与 组织细胞上的受体结合，使血糖浓度较高，而较高的血糖浓 度又刺激胰岛素的分泌。答案：（1）胰岛 A 细胞 胰岛 B 细胞 （2）反馈 拮抗（3）摄取、利用和储存葡萄糖 （4）胰岛素不能与组织细胞上的特异性受体结合（其他合理答案也可）
