1、1四 年 级 美 术 上 册 教 学 计 划一、学情分析四年级学生已经初步认识形,色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看,画画,做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强.大部分学生能较好地表现平面形象,立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质.但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧再利用用能力,有待进一步地提高.同时本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识,引导学生对身边事物进行更多的感受和观察.二、教材分析本册教材采用散点式的
2、结构,注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会,贴近学生,学以致用为原则,选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题.全册共 20 课,内容涵盖造型表现,设计应用,欣赏评述,综合探索个学习领域,其中造型表现及设计应用占有较大的比重,欣赏评述大多随堂教学,均分配在各课中.三 、 教 学 目 标 ：2通 过 本 学 期 的 教 学 ， 帮 助 学 生 了 解 美 术 作 品 和 的 特 点 ，增 强 学 生 热 爱 家 乡 的 思 想 感 情 。 同 时 进 一 步 扩 大 学 生 美术 的 知 识 面 ， 增 强 学 生 对 美 术 的 兴 趣 和
3、爱 好 ， 通 过 动 手操 作 的 一 些 课 程 加 强 学 生 的 动 手 能 力 并 促 进 学 生 智 力 的发 展 。 具 体 为 ：1、 通 过 精 美 剪 纸 艺 术 和 美 术 作 品 的 欣 赏 ， 增 加 学 生对 美 术 和 特 产 的 了 解 ， 增 强 学 生 热 爱 家 乡 的 感 情 ， 同 时获 得 美 术 知 识 。2、 将 二 年 级 时 学 习 的 对 线 条 的 认 识 提 高 到 线 条 的 装饰 运 用 当 中 ， 进 一 步 巩 固 二 年 级 学 习 的 内 容 的 基 础 上 发挥 学 生 的 想 象 ,继 而 达 到 学 以 致 用 的 目
4、 的 。3、 将 绘 画 与 手 工 相 结 合 的 设 计 课 教 学 ， 打 破 美 术 教学 中 以 绘 画 为 中 心 的 单 一 教 学 ， 培 养 学 生 的 美 术 兴 趣 、爱 好 和 创 造 能 力 。4、 绘 画 方 面 侧 重 于 彩 笔 画四 、 教 学 重 点 ：考 虑 到 四 年 级 学 生 的 年 龄 特 点 ， 运 用 一 些 水 调 的 颜 料不 太 适 合 他 们 的 实 际 ， 因 此 绘 画 的 重 点 是 彩 笔 画 。 不 过比 起 一 年 级 来 在 绘 画 的 构 思 、 造 型 、 着 色 和 复 杂 程 度 都要 大 得 多 ， 它 关 系
5、到 学 生 绘 画 基 本 功 的 进 一 步 加 强 。 因此 在 本 学 期 教 学 当 中 要 把 彩 笔 画 放 到 重 要 的 地 位 。教 学 难 点 ：3将 绘 画 与 手 工 项 结 合 的 设 计 课 教 学 ， 既 要 顾 及 学 生 手工 的 质 量 ， 两 者 都 是 重 要 的 部 分 ， 同 时 制 作 过 程 的 指 导和 时 间 的 把 握 是 教 学 的 难 点 。五 、 教 材 的 特 殊 处 理 ：1、 由 于 教 材 画 面 较 小 ， 教 师 教 学 中 应 该 准 备 一 些 大幅 的 范 画 挂 图 或 用 粉 笔 在 黑 板 上 作 演 示 ，
6、使 学 生 都 能 看得 清 楚 看 得 明 白 。2、 一 些 手 工 课 需 要 涉 及 一 些 现 成 的 实 物 ， 而 课 本 中的 平 面 实 物 图 像 不 能 满 足 教 学 的 需 要 。 为 克 服 这 一 方 面的 不 足 ， 教 师 教 学 当 中 应 该 准 备 一 些 必 要 的 实 物 ， 使 教学 更 直 观 ， 提 高 教 学 质 量 。3、 根 据 实 际 教 学 的 需 要 ， 有 些 课 题 进 行 删 减 或 增 加其 它 的 内 容 ， 从 而 更 利 于 学 生 的 实 际 情 况 ， 突 出 本 校 美术 课 的 特 色 教 学 。六 、 教 学
7、 需 要 注 意 的 问 题 ：1、 注 意 课 堂 秩 序 ， 防 止 意 外 发 生 。 因 为 美 术 课 在 操作 过 程 中 比 较 活 跃 是 正 常 的 ， 但 不 能 因 此 影 响 教 学 秩 序 ，影 响 其 他 班 级 上 课 。 由 于 美 术 课 经 常 要 用 刀 和 其 它 工 具 ，不 小 心 容 易 误 伤 自 己 和 他 人 ， 一 定 要 提 醒 学 生 注 意 安 全 ，尤 其 要 防 止 学 生 持 刀 玩 耍 ， 甚 至 斗 殴 。 另 外 还 要 注 意 杂物 的 清 扫 ， 保 持 教 室 的 卫 生 和 整 洁 。42、 要 求 学 生 做 好
8、 材 料 的 准 备 工 作 。 要 做 到 课 前 布 置 ，课 时 检 查 ， 课 后 整 理 。 材 料 的 准 备 宁 可 充 足 有 余 ， 不 可临 时 不 足 ， 影 响 教 学 进 程 。七、教学措施 1. 认真学习美术新课标、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。 2. 改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握
9、知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。 3. 坚持学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及多媒体等教学手段和现代教育即使进行直观教学。 4. 加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。 5. 关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。5八、教学时间和教学进度安排：周次 日期 课题 课时1 9.01-9.02 祖国在我心中 22 9.05-9.09 时间告诉我 23 9.12-9.16 周末日记 24 9.19-9.23 制品乐陶陶 2
10、5 9.26-9.30 草丛中 26 10.04-10.07 花儿朵朵 27 10.10-10.14 窗口 28 10.17-10.21 色彩对“印” 29 10.24-10.28 可爱的班集体 210 11.01-11.04 期中考试 211 11.07-11.11 乘风破浪 212 11.14-11.18 城市美容师 213 11.21-11.25 一模不一样 214 11.28-12.02 一模不一样 215 12.05-12.09 跟奶奶学手艺 216 12.12-12.16 跟奶奶学手艺 217 12.19-12.23 蝴蝶落我家 218 12.26-12.30 蝴蝶落我家 219 2017.01.02-01.06 这个地方有点怪 220 01.09-01.13 期末考试 26
