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《红楼梦》的人物塑造.ppt

1、红楼梦的人物塑造,红楼梦知识点三,学习指南,红楼梦艺术上的巨大成就,突出地表现在塑造出成群的有血有肉的个性化的人物形象。小说中有名姓的人物就多达四百八十多人,其中能给人以深刻印象的典型人物,至少也有几十个人。而贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤则成为千古不朽的典型形象。本课将对红楼梦中人物的塑造进行分析。,一、曹雪芹在人物塑造上的成功之处,曹雪芹善于将不同人物,特别是相近人物进行复杂性格之间的全面对照,使他们个性的独特性在对比中突出出来。 作者不仅能够异常分明地写出人物各自不同的性格,而且也能在相似中显出独特性。 作者对主要人物性格的反复皴染,不是通过惊险的故事情节,作粗线条的勾勒,而是通过日常的

2、生活细节,精雕细凿地刻画人物。 对主要人物的性格是反复刻画、渲染、衬托,而对一些次要甚至是无关紧要的人物,能通过几笔的速写,勾勒出人物鲜明的轮廓。,二、典型人物形象刻画王熙凤,红楼梦完全改变了过去古代小说人物类型化、绝对化的描写,写出了人物性格的丰富性。 作者把王熙凤放在广阔的社会联系中,从各个生活侧面给予反复渲染,随着情节的发展,构成她性格的丰富性、多样性和完整性高度统一的性格整体,达到了典型化的高度。作者写她与贾母、王夫人的关系,主要表现她对贾母等人的逢迎,以取得她们的宠信,巩固自己的地位,既突出了虚伪与做作,又表现了机敏诙谐、泼辣豪爽。写她与荣宁二府的贾氏姊妹、妯娌、侄媳之间的关系,则是

3、以利害关系为转移的,对她们采取远近亲疏的不同态度,表现她自私和权诈的性格。她那灵巧的机智、诙谐的谈吐、快活的笑声,确实令人叹服。这是一个充满活力,既使人觉得可憎可惧,又有时使人感到可亲可近的人物形象。,三、对人物心灵及其矛盾冲突的描写,首先,红楼梦写出人物心灵深处情感因素与理性因素的真实搏斗。宝钗一方面想把自己塑造成“完美”的淑女的形象,这是她的真实的社会欲求,但是另一方面,她又是一个有生命的人,她不能摆脱生命赋予的本性。于是两种欲求便在心灵深处发生冲突。 其次,作者善于表现人物微妙的心理活动。宝黛之间的爱情,可谓心心相印,刻骨铭心。然而,他们却爱得那样痛苦,那样哀怨:欲得真心,却瞒起真心,以

4、假意试探,结果求近之心,反成疏远之意,求爱之意,反成生怨之因。,扩展学习教材阅读: 袁行霈主编,中国文学史(第二版)第四卷,高等教育出版社,2005年,第八编第六章第三节,pp.306-309课外阅读: 1、脂砚斋重评石头记(庚辰本)【清】曹雪芹撰,文学古籍刊行社1955年影印本 2红楼梦研究,俞平伯,复旦大学出版社2004版 3、红楼梦人物论,王昆仑 ,岳麓书社2010年版,练习 谈谈在对人物心灵及其矛盾冲突的描写上红楼梦取得了怎样的巨大进步?答案:首先,红楼梦写出人物心灵深处情感因素与理性因素的真实搏斗。宝钗一方面想把自己塑造成“完美”的淑女的形象,这是她的真实的社会欲求,但是另一方面,她

5、又是一个有生命的人,她不能摆脱生命赋予的本性。于是两种欲求便在心灵深处发生冲突。 其次,作者善于表现人物微妙的心理活动。宝黛之间的爱情,可谓心心相印,刻骨铭心。然而,他们却爱得那样痛苦,那样哀怨:欲得真心,却瞒起真心,以假意试探,结果求近之心,反成疏远之意,求爱之意,反成生怨之因。四十五回,宝玉冒着雨去看望黛玉,穿着蓑衣戴着大斗笠,黛玉说:“哪里来的一个渔翁!”宝玉说将来也送黛玉一套,黛玉笑道:“我不要他。戴上那个,成个画儿上画的和戏上扮的渔婆了。”及至说出来,想与方才说宝玉的话相连,“后悔不及,羞的脸飞红”,而“宝玉却不留心”。这里黛玉说错了话当然是“无心”,后悔与害羞是“多心”,但这种害羞

6、又包含着她的“有心”。后来宝玉要走了,她劝他拿自己的玻璃绣球灯,千般叮嘱宝玉要小心,不要摔了,表现了对宝玉的“关心”,联系上面的描写,表现她的无心,又是平时“有心”的流露。宝玉走后,当夜深人静时,听到窗外的竹梢蕉叶之上,雨声淅沥,清寒透幕,想到自己没有父母兄长,婚姻大事无人主张,又不觉滴下泪来,感到伤心。黛玉从无心到多心,多心含有心,后又转为伤心,心理流程描写得十分真切动人。,测试单项选择 说话咬舌头,把“二哥哥”说成“爱哥哥”的人是谁?A、薛宝琴 B、史湘云 C、邢岫烟 D、探春 答案:B多项选择 下列词语那些符合对于王熙凤性格表述 A、贪婪 B、温和 C、凶狠 D、善良 E、泼辣 答案:A

7、CE填空 1、红楼梦中迎春的绰号为_ 2、红楼梦里有句话说:“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”,其中“阆苑仙葩” 指的是_,“美玉无瑕”指的是_。 答案: 1、二木头 2、林黛玉、贾宝玉,简答 请简述红楼梦中在对于贾宝玉这一形象的人物塑造上有何独特之处? 答案: 性格特点上的突出表现共有以下几点: 1,情痴情种:被称作“无事忙”,“爱博而辛劳”警幻仙姑所说:“天分中生成一段痴情。”对黛玉的钟情,对一切少女美丽和聪慧的欣赏,对不幸命运的深切同情,对他女儿的情结不单纯的表现为美色的爱好,而是更深层意味上的两性平等观念的萌生。 2,行为偏僻性乖张:对生死离合的态度:听曲文宝玉悟禅机(第二十二回)对“边缘社会人”的关爱:秦钟、蒋玉菡、柳湘莲 3,叛逆性、反封建性:大胆地追求爱情:对林黛玉的衷情,反对政治婚姻:摒弃与宝钗的“金玉良缘”,看重与黛玉的“木石前盟”,平等的观念:对丫鬟们一视同仁,反对仕途经济学。 4,矛盾性:亦神亦人,亦正亦邪。人:有人的情感和欲望,他悲天悯人,爱怜女儿;有神的灵性和慧根,他清明灵秀,在万万人之上(女娲补天神话,神瑛侍者神话)。,

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