1、第九讲 压强（一）,济南第六十八中学物理组,初中物理中考冲刺,知识体系,考点1通过实验探究，学习压强的概念 考点2能用实例分析增大与减小压强的方法 考点3能用压强公式进行简单计算,考点解析,考点1：通过实验探究，学习压强的概念,压力和重力的比较,压力的基本概念,1.定义：垂直压在物体表面上的力叫压力,2.产生：由于物体间的挤压，属于弹力 3.方向：垂直于接触面且指向受压物体 4.作用点：在受力面上,压力F,重力 G,考点1：压力和重力的比较,压力与重力的区别,可见压力和重力是不同性质的两个力， 只有放在水平面上的物体，压力的大小等于重力,G=mg,由具体情况 而定,竖直向下,垂直受力物表面并指
2、向被压物体,物体的重心,受力物体表面,例1：下图中所示物体A对支持面压力的示意图正确的是 （ ）,考点1：压力和重力的比较,D,压强表示：压力的作用效果,考点1：通过实验探究，学习压强的概念, 探究压力的作用效果,实验：影响压力效果的因素,压力作用效果不仅与压力大小有关，还与受力面积的大小有关,受力面积一定时，压力越大，效果越明显,压力一定时，受力面积越小，效果越明显,压力作用效果用压强表示，符号：p,例2小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示。 保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大，小桌陷入沙子越浅，说明
3、压力的作用效果与_有关。 保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷 入沙子越深，说明压力的作用效果与_有关。 实验过程中，压力的作用效果是通过_表现出来的,甲 乙,考点1：通过实验探究，学习压强的概念,【变式】小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。 （1）实验能够得到的结论是 。 （2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的 关系”，应再做图_（填“丙”或“丁”）所示实验。,考点1：通过实验探究，学习压强的概念,压强,压力,受力面积,p,F,S,物体单位面积上受到的压力,2压强定义：,比值定义法,v=s/t,P
4、=W/t,=m/V,c Q/ mt,考点2：能用实例分析增大与减小压强的方法,考点2：能用实例分析增大与减小压强的方法,考点2：能用实例分析增大与减小压强的方法,铁轨下面为什么要垫上宽宽的木头？,压路机为什么要装有沉重的轮子,重型平板车为什么要装这么多轮子？,以下措施中，能增大压强的是（ ），能减小压强的是（ ） A.书包带要做得宽一些 B.用一根棉线将肥皂切成两块 C.木桩的下端削成尖形 D.拖拉机安装履带 E.埋电线杆时要垫上一块基石 F.螺钉的下面要加垫圈 G.钢轨下面的路基上要铺上枕木 H.图钉帽做得面积很大 I.针的尖端做得很尖 J.刀锋做得很薄,考点2：能用实例分析增大与减小压强的
5、方法,考点2：能用实例分析增大与减小压强的方法,p,F,S,1Pa=1N/m2,每平方米面积上受到的压力是 1 N,压强的单位：,N/m2,考点3：能用压强公式进行简单计算,压强的估算：,一张报纸平放时 0.5Pa，成年人站立时 1.5104Pa,考点3：能用压强公式进行简单计算,1）游览车满载时对地面的压力多大?（取g=10Nkg） （2）如果游览车在行驶过程中轮胎与地面接触的总面积为310-2m2， 那么其满载时对地面的压强多大? （3）由于游客多，限乘6人的游览车上坐了810人。请你运用所学的物理知识，分析游览车超载会有哪些危害。,考点3：能用压强公式进行简单计算,3月 29日下午，济南50多岁的朱女士在22路公交车上被人踩了一脚，这一踩不要紧，直接把她的左脚大拇指踩成了粉碎性骨折。 说起自己被踩的事，朱女士也相当郁闷，如果是平时被踩一下也没什么大碍，可这次偏偏遇上了穿高跟鞋的年轻女孩 。公交车上已经是人满为患，遇上了红灯。司机师傅像往常一样踩了刹车，站在车厢里的乘客由于惯性控制不住，站在朱女士前方的两名年轻女孩也不例外，其中一名女孩的高跟鞋高高抬起后正巧落在朱女士的左脚上。 经过一系列检查，医生综合朱女士的脚部 X光片得出初步结论：左脚大拇指粉碎性骨折，要想恢复必须打钢钉！ 生活日报2010年3月30日讯,
