1、新源县集体备课单元教学计划单元课题 第二单元 生物体的结构层次单元教材分析本单元主要围绕生物体的结构层次展开，通过生物体的结构层次是从生物体的细胞、组织、器官与系统等不同水平学习，本单元是后续单元的基础。在这单元中 ，细胞的知识是最基础的知识，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本结构单位和生命活动的基本功能单位，了解生物的结构和生命活动，首先要了解细胞的结构和功能，在这基础上，学生可以进一步学习了解生物体的结构和功能。了解细胞是物质、能量和信息的统一体，了解细胞是通过分裂产生新的细胞。同时，本单元使用显微镜的实验比较多：练习使用显微镜 、 观察植物细胞 、 观察人的口腔上皮细胞 、 观察
2、人体的基本组织 、 观察草履虫 ，因此本单元另一个重点就是培养学生的实验能力。 单元教学目标1、知识与技能：1.能够说明显微镜的基本构造和作用。阐明细胞是生命活动的基本结构功能单位。 2.说明单细胞生物可以独立完成生命活动。区别动、植物细胞结构的主要不同点。描述细胞核在生物遗传中的重要功能。 3.描述细胞分裂的基本过程。概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。识别人体的几种基本组织。识别植物的几种主要组织。 4.描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体的结构层次。 5.描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体的结构层次。 6.说明单细胞生物体是靠一个细胞完成生命活动的
3、。 2、过程与方法：1.学会正确规范使用显微镜，观察到清晰的物像。初步学会显微观察的方法和技能。 2.学会制作临时装片的基本方法并能观察自己制作的临时装片，发展实验能力。 3.提高自身观察、分析、交流表达的能力。 4 运用所学知识解决实际问题。 3、情感、态度与价值观：1.体验科学探究是人们获取科学知识，认识世界的重要途径之一。2.形成生物体是一个整体的生物学基本观点。 3.具备团结协作意识、养成求实严谨的作风。单元教学重、难点教学重点：临时装片的制作和观察，细胞分裂和分化，植物和动物体的结构层次。 教学难点：加强实验教学，不能流于形式，让学生在实验操作中领会知识。单元第一章观察细胞的结构 新源县集体备课单元教学计划课时分配 第一节练习使用显微镜，实验- 1 课时 第二节观察植物细胞，实验 1 课时- 2 课时 第三节观察动物细胞， 实验- 1 课时 第四节细胞的生活- 1 课时 第二章细胞怎样构成生物体 第一节细胞通过分裂产生新细胞 - 1 课时 第二节动物体的结构层次- 1 课时 第三节植物体的结构层次 -1 课时 第四节单细胞生物-1 课时
