1、黄山寺学校教研组管理制度及考评办法一、指导思想为了加强教研组在学校教育教学、教研科研、教师管理等方面的组织建设，发挥教研组的职能作用，使教研成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地，特制定本管理办法。二、组织安排：负责人：邵华小学语文教研组长：周恒花小学数学教研组长：丁彩霞中学英语教研组长：黄礼春中学文史教研组长：周友宏中学数理教研组长：端光杰三、教研组长职责与要求1、教研组长应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力的意识，要有超前的工作思维，扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。2、学期初制定好各种计划（教研计划、集体备课计划）等工作。3、分工明确、措施得力、积极有效地
2、组织教师开展各种活动（教研、科研、理论学习、教师培训、帮带等） 。4、及时做好学校各项会议精神、制度、计划的学习和落实，及时做好本组各项工作的宣传、培训和学习，教研组的公物、各种数据的统计分析和上报。5、学期结束时搞好教科研工作的总结，课题材料的整理与撰写，本组人员的考核等工作。6、教研工作1）集体备课。教师必须按学校规定时间按时参加集体备课，做到“四同”即同进度、同作业、同测验、同讲评。主备教师依据本组（或备课组）集体备课计划提前准备好主备材料。2）公开示范课。为增进课堂教学的交流，促进课堂教学的改革，每学期每位教师至少举行 1 节公开示范课，每个教研组举行 1 节公开示范课（先教研组内选拔
3、，后校内示范） 。3）听课教师认真做好听评记录，根据学科教学的要求和专业教学要求组织好评课活动，并做好整个活动考核工作，举行公开课的教师依据自己的课堂教学和小组评议写出本节课的教学反思交教研室存档。4）教研活动。各教研组根据学校教研工作计划安排、各专业特点和要求、课题研究进度、教师的成长与发展，每学期各组举行 1 次全校性主题教研活动，向学校展示本组教研特色。5）常规检查。积极参与学校常规检查，认真负责，查找教师工作中的优点和缺点，及时改进，促进教学。6）质量分析。在中心校组织的期考后，及时完成数据统计，认真及时完成本组内的质量分析，查找不足，提出针对性策略。黄山寺学校教研组学期工作考核积分表
4、 教研组 ： 考核人 ： 时间： 序号 分值 考核项目内容 得分 备注1 10教研组工作计划科学，目标切合实际，可操作性强，总结具体，有一定的实践意义，10 分；有计划总结，实践意义一般，8 分；有计划、总结，但不具体明确，6 分；无计划、总结不得分。2 10 按时高质量的完成工作计划及学校布置的各项工作，10 分；按时完成，质量较好，8 分；按时完成，质量一般，6 分；不能按时完成不得分。 3 10 填写教研组活动记录，字迹工整，内容详实，10 分；填写记录一般，8 分；填写记录较简单， 6 分；不认真填写不得分。 4 10教研组内研究气氛好，活动有成效，10 分；活动情况良好，研究氛围一般
5、，8 分；活动情况一般，研究氛不浓，6 分；不能按要求开展活动不得分。5 10 集体备课工作开展好，10 分；集体备课工作开展较好，8 分；集体备课工作开展一般，6 分；没有集体备课得 2 分。 6 10按时检查组内教师备课、改作情况，并认真记录，10 分；参与学校组织的教学“ 五认真”检查，8 分；组内教师备课、改作情况检查不及时，6分；无检查不得分。7 10 认真组织实施组织教学研究公开课，及时评课，认真记录，10 分；教研课组织一般，8 分；教研课组织不力，效果差，6 分；不组织不得分。 8 10 加强教研组内教师之间相互听课、评课，效果好，10 分；听课次数少，效果一般，8 分；有听课，无评课，6 分；不组织组内听课的不得分。 9 5 教改工作计划科学，过程踏实，效果显著，能按时写好质量分析，5分；课改工作良好，3 分；课改工作一般，1 分；没有不得分。 10 5积极参与课题研究并撰写高质量的研究论文，5 分；参加课题研究，论文撰写良好，4 分；参加课题研究，论文撰写一般，3 分；不能主动参加课研研究、没有论文，2 分；不参加课题不得分。11 5在教研组内积极推广研究成果成效显著，课题能按时结题，5 分；课题研究气氛一般，能结题，3 分；课题研究气氛一般，不能结题，1 分；没有不得分。12 5 1、承担 1 次区级活动加 5 分；市级及以上加 5 分；合 计
