1、第六节图文转换,1(2014新课标全国)下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。,真题体验,答：_,解析本题以图文转换的形式考查语言表达准确、连贯的能力。描述图示要抓住图示各元素之间的联系，准确描述出“春游”的组织形式、具体准备、活动要求及活动内容。图示“分5组”是组织形式，图示“小组”统领的是准备和要求，图示“班级”统领的是活动内容。答案(示例)本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。,2(2013新课标全国)下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写
2、出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。答：_,解析本题为徽标类图文转换题，解答此题要宏观把握中国环境标志的构成特点，按照逻辑顺序，由表及里分析其内涵和寓意。重点是看出图中的图形，即太阳、山、水、十个圆环等，再分析图形所蕴含的寓意。答案标志由山、水、太阳及十个环构成。山、水、太阳表示人类的生存环境，十个环相扣形成保护圈，环又喻指环境的“环”，强化了环保意识。,图文转换综合考查对图表和图画的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合并运用简明的语言概括出观点。这种题型表面看起来是“看图说话”，实际上，它综合了变换句式、仿写、压缩语段等多种题型。正是
3、这一点，使它很好地体现了语文新课标的精神，也成为近年来高考题的新宠。图文转换题从所供材料考查角度可以分为漫画与文字的转换、徽标与文字的转换、图表与文字的转换、图片与文字的转换等。,考点解读,从近两年来看，命题素材的更新和取材的范围会更广，更贴近现实生活，更有实际的价值和意义，时代色彩和人文性将会更强。题型的创新意识会更强，最大的一个倾向就是综合性变强，即便是只有一问，也会隐含更多的考点要求。预测2016年新课标卷考题的设置和命题指向肯定不会拘泥于过去的传统，还会有新的突破，新的题型。,典例1(2014辽宁)阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字)，
4、使上下文语意连贯。,题型一 图表类,典例剖析,(1)您希望开设礼仪教育的课程吗？A非常希望B希望C不希望 D无所谓,(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)A家庭 B学校C社会 D以上都是,调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中_。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中_；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，_。,_【审题指导】根据统计表反映的情况，补出空缺内容。不得出现数字。语意连贯。【答题指导】解答表格类图文转换题，
5、第一步，应注重对表格各项内容的分析和理解。比如对表头涉及内容的把握，对具体数字差值(或比值)的把握等。这道题，是要求把对表格的理解内容填,入给出的具体语境中。第二步，分析数据。第一个空格，前后文的主要内容是学生、市民对是否希望开设礼仪教育课程的态度；从表格的内容看，学生、市民对于这个问题表示“希望”(包括“非常希望”)的分别占了87.87%、71.42%，由此可以看出他们大多数都希望开设。第二个空格，要求填写学生与市民在礼仪教育承担者问题上的看法；从表格的具体数据分析，多数人认为应该由家庭、学校和社,会共同承担。第三个空格，要求填写学生与市民对礼仪教育的需求的差异，可以从第一个表格中“不希望”
6、和“无所谓”体现的具体数据分析，可以看出学生比市民更希望开设礼仪教育课程。【答案】多数希望开设礼仪教育课程多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担学生比市民更加强烈,表文转换题解题方略1认真审题，明确要求。(1)注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语；“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等，在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。,方法归纳,(2)注意题目中的特殊限制。一是句式
7、的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要表明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。2仔细认读图表，全面准确捕捉信息。认真观察图表，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。,具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。3依据题干要求，规范作答。不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时注意：(1)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用
8、词语要准确。,如表明增长趋势的可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”“与同期相比，增长”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数；又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%)”“大部分(比例在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语进行表达。(2)注意针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。,1根据下面表格显示的内容，请用递进关系的句子写出结论；并为我国在以后的发展中，缔造一个“幸福中国”提一点建议。答：_,针对训练,解析解答表
9、格类图文转换题，要关注两点：一是关注表头的具体内容，一是关注数据的最大(小)值以及数据的差值或比值体现的意义。解答概括结论题，可以从“经济增长点”和“公共事业支出占GDP的比例”两个角度思考：从“经济增长点”的角度看，中国的数值最大，表明中国的经济增长点高于发达国家和新兴经济体；从“公共事业支出占GDP的比例”的角度看，发达国家和新兴经济体的,比例都比中国的高。题干要求用递进关系的句子写结论，从上述分析中不难看出，结论要以“中国”为表述的主体，即中国的公共事业支出与经济增长不协调。对于建议，考虑到中国“公共事业支出占GDP的比例”比较小的问题，可以建议加大公共事业的支出。,答案(示例)结论：(
10、1)我国经济持续快速增长，经济增长点不但远高于英、美等发达国家，而且高于巴西、印度等新兴经济体；(2)在事关群众切身利益的公共事业支出方面与经济增长不协调，公共事业支出占GDP的比例不仅低于发达国家，甚至低于新兴经济体巴西、印度。建议：在以后的发展中我们应该大力增加社会公共事业方面的投入，从而缔造一个“幸福中国”。,典例2(2014山东)右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。答：_,题型二徽标、图片类,典例剖析,【审题指导】审清要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。对画面进
11、行准确、生动的描写。【答题指导】要想准确地描写画面，第一步，要仔细观察画面，准确把握画面的构成要素以及人和物的关系与情态；要想生动地描写画面，需要基于对画面的观察，进行合理的想象，让画面动起来。具体解题时，首先观察图片中的人、景、物等，把握这些事物的个性特点。这幅图片中，孩子,十分快乐，在和小兔子玩耍。第二步，按照要求行文。比如修辞手法方面，若使用比喻的修辞手法，可以用比喻句描述孩子的笑脸或者小兔子的情态；若使用比拟(分为拟人和拟物，是指借助丰富的想象，把物比作人，或把人比作物，或把甲物比作乙物的修辞方式)的修辞手法，可以用拟人化的语句描绘小兔子的情态等。,【答案】(示例)微风抚摸孩子的面庞，
12、阳光洒下一片和谐，不远处的树木闪着翠绿的光芒。孩子甜甜的笑靥像一朵安静绽放的花朵，他快乐地托起温顺的小兔子，轻闭双眼用鼻尖接触它那毛茸茸的嘴巴。,典例3右图是安徽省图书馆的徽标，请用一句话概括该徽标的意义。答：_【审题指导】抓住关键词“图书馆”“意义”明确答题方向。审出与图书馆相关的内容。,【答题指导】第一步，从整体上对徽标进行把握。对徽标的把握，要注重三个方面：变形的文字、字母、数字等。这些变形的内容代表的意义。徽标整体体现的思想、追求或意义等。第二步，从变形的角度分析，徽标三角形内的文字是“书”的变形，三角形是“山”的变形，“书”的笔画无论是直的还是弯曲的都可以看成是“路”的变形。这样分析
13、后，紧扣“山”“书”“路”概括该徽标的意义即可。,【答案】(示例一)书山有路勤为径。(示例二)书籍是人类进步的阶梯。,徽标、图片类转换题解题方略一、徽标类转换“四入手”徽标(标识)一般由符号或文字交互组合而成。因此解读徽标(标识)类考题一般从以下四个角度入手：从观察外形特征入手仔细看图，特别注意细节部分。,方法归纳,从深挖徽标寓意入手重点揣摩变形的数字、字母、文字。解读时要按照由表及里的顺序，对徽标的内容和创意进行合理解释。从揭示象征意义入手深入体会徽标所宣传的理念。从体味文化意蕴入手准确把握徽标体现的地域特色。,二、图片类转换“四入手”图片是瞬间场景的定格，往往有丰富的内涵。解读图片要结合画
14、面的构成、画面场景和细节，推断画面背后的故事，想象人物的心声，从而准确理解图片的内容和艺术特点。1从画面的构成入手画面构成，包括人与景物、不同景物之间的组合，不同色彩的巧妙组合以及光影的搭配，体现了创作者的主观意图和情感。因此，解读画面应从这些构成中，揣摩作者的意图。,2从震撼人心的场景和细节入手画面定格的是人或物在特定场景中的精彩动作、传神表情以及物体的细微而突出的特征。解题时要抓住这些场景和细节，或形象地描绘，或做准确的说明。3从图片背后的故事入手读图不能仅仅叙述图片内容，要透过画面，分析图片的内涵及主题。,4从想象人物的心声入手任何图片上的内容总是有限的，因此读图时要发挥自己的想象力，延
15、伸画意，想象人物可能的心理活动。,2下面是2013年中国图书馆年会会徽，请写出该图标中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过120字。答：_,针对训练,解析作答时，应注重分析徽标中变形的相关内容：徽标中的图案像一本翻开的书，又像两本不同方向立起的书，又像一扇打开的门，还像汉字“中”等。至于体现的寓意，可以从不同的变形指代的不同意义的角度来考虑，比如像打开的门，就可以理解为书籍可以打开人们的心扉；像“中”字，就可以理解为书香中国等。,答案(示例)造型似一本翻开的书，又似两本相互倚靠、朝不同方向立起的书；寓意年会以“书”为纽带，沟通心灵。造型像一扇打开的门，寓意书籍可以打开人
16、们心灵世界的大门。会徽粗实的边沿轮廓，勾勒出汉字“中”字，巧妙将“书”的形象和“中”的字形融于一体；寓意书香中国，人文中国。,典例4阅读下面的漫画，简要说明漫画的内容。不超过75字。答：_,题型三漫画类,典例剖析,【审题指导】说明漫画的内容。不超过75字。【答题指导】第一步，观察画面的构成要素，如人、事、景、物等，上图涉及领导模样的人、后面的三个下属、领导及下属所说的两句话。第二步，分析人与物的关系和情态。坐在前面的人戴着眼镜、面前有话筒，可以推知这个人的身份应是领导；后面坐着的应该是他的下属。上面一幅漫画中写有领导的话“公鸡能下蛋”，下面一幅漫画中写,有下属说的话“我们亲眼见”。第三步，确定
17、合适的描述顺序。画面内容有着其本有的顺序，有的是从左到右或反之，有的是从上到下或反之，有的是从内到外或反之。描述画面内容时，要把握画面本身的顺序。上图具体表述时，可以先从漫画的结构写起，然后分别描述上、下两幅漫画中具体人物的动作、语言等。,【答案】(示例)漫画有上、下两幅。上面一幅中，一位领导坐在前面讲话，说“公鸡能下蛋”，后面有三个人坐着听。下面一幅中，领导在前面坐着，后面三个人站起来张大嘴喊“我们亲眼见”。,典例5请为下面的漫画拟写题目，并写出漫画寓意。题目：_(8个字以内)寓意：_(25个字以内),【审题指导】拟写题目。写出寓意。【答题指导】第一步，观察画面的构成要素。上图主要构成要素是
18、生根的手机和手臂。第二步，分析变形的人、物、景等。观察漫画，找到变形的事物，分析变形点在哪里。比如上图，变形之处是手机扎根于人的手臂。第三步，分析变形事物体现的意义。变形的事物是漫画强调的内容，理解漫画的寓意就要把握好变形的事物体现的意义。这幅漫画的夸张、变形部分是手机在人的手臂上扎根，,由此可以思考手机在手臂上扎根体现的意义，即人与手机的关系问题，比如手机扎根于人的身体说明人离不开手机，被手机奴役了。第四步，联系人、生活、社会。漫画体现的意义一定与人生活的社会相关联，故要想把握漫画的寓意就要把握漫画的内容体现的人生、社会意义。【答案】(示例)题目：放不下的手机寓意：手机已经生根于人的身体，人
19、已异化为手机的奴隶。,漫画类题的解题方略1看清漫画的标题漫画的标题往往具有导向作用，起到画龙点睛的效果。看漫画的标题是什么，再联系画面内容，就能准确地把握漫画所反映的寓意。特别是对一幅可以表达多种意思的漫画，更应注意标题的导向作用。,方法归纳,2读懂漫画的意思漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，反映出鲜明的主题，用以说明某种观点。画面是由各个要素(如人物的动作、语言、表情等)构成的画面整体。各个要素组合在一起，形成了漫画的特定情境，从而表现出漫画的主题思想。,在审题时，要仔细观察画面，注意画面上每一要素所提供的信息。这样才能全面领会漫画的寓意。有的题目是漫画组合，应把几个图结合
20、起来看，不能孤立地去看其中的某一幅，不然就会对漫画寓意理解不全面、不深刻。,3留心漫画的文字漫画常配有语言文字，对我们领会漫画的寓意很有帮助。因此，审题时，要仔细品味漫画中的文字(提示语)，思考文字中隐含的观点；画中的对话式语言文字，要仔细揣摩其言外之意，不能想当然。,4注意漫画的夸张之处夸张是漫画的重要表现手法。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到发人深省、引起观者共鸣的目的。因此，我们在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。我们在审漫画题时，还应注意把上述几个方面所得到的信息结合起来思考，再去联系课本
21、知识，这样才能全面、准确领会漫画的寓意，为正确答题打好基础。,3(2014安徽皖南八校联考)阅读下面这幅漫画，回答问题。,针对训练,(1)请用简洁的语言描述漫画的内容。(不得超过70字)答：_(2)请简要概括这幅漫画的用意。答：_,解析本题考查图文转换的能力。图文转换类试题，一般都具有综合性，命题时注重挖掘现实，聚焦民生热点，创设特定情境。一般要求考生根据图表内容，分析材料，体会隐含信息，并进行综合评价。这一幅漫画，画面上一个人宣传着楼市，每一种称谓，都体现着炫富的倾向，而另一个人则无奈地走了。这样，在分析时，要将画面的两个构成因素进行对比，突出漫画所反映的社会内涵。,答案(示例)(1)一人为
22、楼市做宣传广告，夸耀一些楼市为“富人独有”“至尊”“顶级”“贵族领地”。右下角一人衣衫褴褛，表情痛苦无奈，转身离开。(2)批评了社会中存在炫富的心理，提醒人们对贫困人群应给予一定的关注。,典例(2012天津)阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。(4分)(1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。(2分),阅卷现场,信息遗漏或缺失,(数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)答：_,(2)请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中的一种，概括其特点并略作说明。(2分)答：_【现场答案】
23、,【点评】此答案存在的主要问题是信息遗漏或缺失。(1)“数字媒介阅读率近三年上升速度快”，简要说明了下面图表的结果，得1分。没有将两种阅读做比较，失1分(2)“各媒介综合阅读，适合教学，有益于身体健康”，概括说明了各媒介综合阅读的特点，得1分。但是没有对各媒介综合阅读上升率低的原因略作说明，失1分。此题有两个表格，概括时应把两个表格结合起来，要全面，不能只就某一个表格进行概括。,【答案】(1)近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。(2)数字媒介阅读方式的特点是便捷。用电脑、手机上网，可搜索到无数的文章或书籍进行阅读，超大容量的电脑、手机储存功能尽可包罗无数电子文档或
24、书籍，一部电脑可装下一座图书馆毫不夸张。方便快捷，随时可以轻松阅读。,1全面把握表格信息，有多个表格时，应该在比较分析的基础上进行归纳。2概括时，要抓住几个表格的相同点和不同点进行归纳。3根据表格数据的变化规律，思考变化的特点及原因。,因题突破,一、图表类1(2015沈阳质检)根据下面2013年5月15日的国际金融报上的一份图表，从制造业人工成本角度归纳出一个结论。(不超过25字),随堂巩固练,答：_答案亚洲制造业人工成本大幅增加，中国面临更大压力或中国增幅更(最)大。,2(2014长治三模)用简明的语言概括下表所包含的主要信息，表述中不得出现具体数字。(摘自2014年3月份居民消费价格变动情
25、况),注“同比”指的是与2013年3月份相比。答：_答案(示例)(1)居民消费价格总体上涨；(2)衣、食、住等基本生活消费价格涨幅较大；(3)居住类(住房)价格上涨幅度最大。,二、徽标、图片类3(2015贵阳模拟)右面是我国的“海洋宣传日”标志，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求句子通顺，语意简明，寓意明确。答：_,答案图标由海浪、海鸥、地球组成。翻腾的海浪代表着海洋，寓意海洋宣传日对海洋事业的发展将起到推波助澜的积极作用；飞翔的海鸥，寓意不断超越发展，预示着中国的海洋事业将获得新的腾飞；地球，寓意海洋宣传日同步世界海洋日，中国的海洋宣传将得到长足的发展，保护海洋也就是保护地球。,4(201
26、5西安质检)如图是中国船舶馆的图标，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90字。答：_,答案(示例)图标由三艘扬帆航行的帆船和圆形组成。圆形代表世界，帆船反映展馆内容；同时，三艘帆船的帆又似一排奋飞的大雁，寓意团结拼搏、自强进取的伟大精神和把中国建设成为世界造船强国的宏大理想。,三、漫画类5(2015保定模拟)观察右面一幅漫画另类演奏，然后介绍漫画内容及其主题。要求语意简明，句子通顺，注意字数要求。(1)内容(不超过50字)：_(2)主题(不超过50字)：_,答案(1)一个乞丐靠在墙上，抱着暖气片，一边做着演奏手风琴的样子，一边唱着歌，脚旁反放着顶帽子。(2)表现了乞丐对音乐的热爱，乐观的生活态度，幽默的人物性格。,6下面是一则宣传节约的漫画，请对漫画做出点评。答：_,答案广告语“省省吧”颇有调侃意味，以“省”为主题，突出生活细节在于点滴。画面以水龙头细流之“省”造就人类、海洋和谐美好的生存环境，意境优美而充满童趣。,
