1、教室环境布置及学生用品摆放要求 1、 指导思想 以学生日常行为规范为指导，以培养学生良好习惯为宗旨，营造有益于学生身心健康发展的班级教育氛围，让优雅、健康、舒适的教室文化，影响学生个性发展，道德习惯形成，知识才能增长，创建一批关系和谐融洽，环境温馨舒适的优秀班集体。二、管理目标 （1 ） 达到“五无”。即地面无垃圾、痰迹；桌凳无涂画、刻印；房顶、电器无蛛丝、灰尘；门窗无积尘、破损；墙壁无杂乱张贴、刻画。 （2 ） 达到“四化”。行为语言规范化；学习用品摆放定位化；课桌凳摆放整齐化；文化建设标准化。 3、 教室物品摆放要求 （1 ） 教室总体要求： 1、 课桌凳：室内课桌排放，各年级根据学生人数
2、选择统一的排放方式。前排距离讲台“一地面砖”，过道宽度均匀，课桌凳横平竖直，间距一致，均匀分布教室内。 2、 操作台：台面，正中贴座次表（打印），左上角放粉笔盒（1 个），粉笔盒右侧放板擦（1 个）。台下，各层放作业，摆放整齐有序，多媒体主机放厨内，线路梳理整齐。 3、 卫生工具：纸篓或垃圾桶（1 个）、笤帚（1 把）、簸箕（1 个）整齐放于储物柜北侧，多余工具放卫生间。（一、二年级除外） 4、储物柜：放于教室后，紧靠墙，使黑板中心与储物柜中心对齐，每个储物窗口上方正中，统一贴阿拉伯数字编号。储物柜内，放书包、衣服。储物柜上面，整齐摆放水杯（禁止使用饮料瓶）、学生书画作品。 5、三表：三表悬挂
3、于黑板左侧墙壁上，内容全部打印。 6、文化建设：文化建设适度，主题鲜明，有创意，高品位。室内有适当花草点缀。 （2 ） 学生个人物品摆放要求 1、 课桌：桌面，上方正中放文具盒，当堂使用的课本、记录本、作业本等放于桌面上，原则是：现用的放于课桌正中，临时不用的，整齐放在文具盒两侧。 桌洞，根据课程表安排，将当天所需用品放于桌洞内（其他物品放于书包）。洞内物品按上课顺序整齐、有序排放。禁止将垃圾放于桌内。 2、 书包：根据课程安排，将当天不用和已用完的物品放入书包，书包按编号放在储物柜内，存放整齐，没有外漏现象（建议横放）。 3、衣服：将多余衣服叠好，整齐放入储物柜书包上方。 4、学习用品定期清理：上下午到校后，按课程安排将不需要的物品放入书包，将所需物品放入桌洞。每节课前，将下节所需物品放在桌面指定位置。每节课后，将用完的物品放入书包。
