1、2015 成 都 体 育 学 院 研 究 生 入 学 考 试 真 题体 育 基 础 理 论一 、 简 答 （ 三 选 二 ）1、如何理解体育的娱乐功能体育的娱乐功能的体现 2、现代体育的人文价值取向的表现3、什么是体育精神，中华体育精神包括哪些方面 二 、 判 断 1、某校体育教育专业的辩论赛，“学校体育是否该为学生的体质负责”， 请 根据 这 个 论 点 分 别 给 正 反 方 写 论 据 ， 并 解 释2、 有 人 认 为 现 代 体 育 全 球 化 就 是 体 育 西 方 化 ， 你 是 否 同 意 ， 并 说 明 理 由 。 三 、 论 述 题 （ 一 必 做 ， 二 三 选 做 其
2、一 ） 1、 运 动 竞 赛 的 社 会 效 益 的 体 现 （ 45） 2、 谈 谈 你 对 “现代奥运会在净化自身中发展”的理解 3、如何认识“举 国 体 制 ”（35）运动生理学一、简答（各 20）1、 影 响 动 脉 血 压 的 因 素2、不同类型肌纤维的结构功能特点 3、真稳定状态和假稳定状态的相同点和不同4、 长 时 间 的 运 动 训 练 对 心 血 管 功 能 的 影 响 二、论述（各 35） 1、用 5 种 生 理 指 标 判 断 机 能 状 态 并 说 明 其 生 理 学 意 义 2、心肌和骨骼肌兴奋性、收缩性、传导性的特点。运动训练学一 、 论 述 题 1、 现 代 运
3、动 训 练 的 特 点2、项群训练技能主导难美类的训练特征 3、 适 宜 负 荷 原 则 的 训 练 学 要 点4、 间 歇 训 练 法 的 含 义 ， 特 征 及 应 用5、运用所学知识谈谈如何在训练中运用“以 赛 带 练 ”和“以 赛 代 练 ”2014 年 成 都 体 院 研 究 生 考 试 真 题体 育 教 程 基 本 理 论一 、 判 断 错 误 的 改 正1、 体 育 的 产 生 和 发 展 受 地 域 的 影 响 所 以 在 人 脑 中 的 体 育 概 念 不 可 能 统 一2、 体 育 形 态 的 多 样 性 和 体 育 发 展 的 地 域 性 特 征 ， 所 以 体 育 有
4、时 候 出 现 无 序 性 杂乱 无 章 是 正 常 现 象3、 学 校 体 育 的 目 的 是 增 强 学 生 体 质4、 我 国 著 名 的 “乒 乓 外 交 ”说 明 体 育 的 本 质 是 政 治 性5、 二 、 名 词 解 释1.体 育 手 段 2.体 育 精 神 3.体 育 形 态 三 、 简 答 （ 四 选 三 ）1、2、 简 述 竞 技 体 育 的 特 征3、 简 述 群 众 体 育 的 发 展 趋 势4、 简 述 国 际 体 育 的 发 展 趋 势四 、 论 述 （ 1 为 必 选 ， 2 题 中 选 做 一 题 ）1.南 非 去 世 的 总 理 *曾 说 过 ： “体 育
5、拥 有 改 变 世 界 的 力 量 ”谈 谈 你 对 这 句 话 的 理 解和 看 法2A.谈 谈 你 对 人 们 提 出 的 “教 体 结 合 ” “体 教 结 合 ”两 种 说 法 的 看 法 （ 记 不 清 了 题意 就 是 这 个 ）2B.谈 谈 我 国 “举 国 体 制 ”所 取 得 成 就 和 历 史 局 限 性运 动 训 练 学（ 全 是 简 答 ）1.运 动 成 绩 的 影 响 因 素2.状 态 诊 断 与 建 立 目 标 模 型 的 意 义3.有 效 控 制 原 则 的 训 练 学 要 点4.重 复 训 练 法 训 练 时 的 安 排 特 点5.战 术 训 练 方 案 的 内
6、 容2013 年成体考研试题（体育基础综合）(一)体 育 基 本 理 论一简述题（以下三题选做 2 题，每题 30 分，共 60 分。） 1、如何认识和评价体育的社会地位。2、如何认识体育与教育的关系。 3、如何认识教育和政治之间的关系。二：论述（第一题为必答题，2、3 题 选 做 一 题 共 90 分。）1 、2012 年 11 月以来，陆续有马拉松赛及学生 1500 米测试中猝死现象发生，同时又发生一 些 院 校 在 校 运 动 会 上 取 消 长 跑 等 现 象 。对此你有俺看法，使用所学理论剖析这些现象。 (50 分) 2、试述现代奥林匹克运动会的发展趋势。(40 分) 3、试分析我国
7、体育“举国体制”的历史成就与时代局限。(40 分) 运动训练学一 简 答 题 （ 每 题 25 分 共 75 分）1、请谈谈你对运动训练过程中“超量恢复”现象的理解。2、 采 用 间 歇 训 练 法 进 行 100 米跑训练时表现出哪些训练学特点？3、结合专项拟定一份赛前训练周的周训练计划。二论述（第一题 35 分第二题 40 分共 75 分）1、结合一个运动项目谈谈该项目力量训练的特点与主要训练方法。2、 从 伦 敦 奥 运 会 的 成 绩 上 看 ， 我 国 有 哪 些 潜 优 势 项 目 ， 从 训 练 学 的 角 度 因 该 主 要从 哪 些 方 面提高优势项目的运动成绩。体育基本理论
8、 03-122003 年成都体育学院攻读硕士研究生入学试题体育概论一名词解释 4 20 体育（广义的）健康 体育制度 体育手段 身体锻炼二正误判断 5 20 1 劳动是体育产生的唯一动因 2 体育是一门科学 3 体育受政治经济的制约，是政治经济的工具4 马斯洛饿需要层次理论是提出体育目的任务唯一要考虑的依据三简答题 10 50 1“奥运争光”战略与“全民健身”战略，及其关系2全民健身一二一工程对国民提出的“一二一”要求3 实现我国体育目的任务的基本途径4 我国体育的社会组织5 身体练习质量的评定四论述题 30 60 1“增强体质”的主要内容2“社会体育”的基本含义与特点2004 年成都体育学院
9、攻读硕士研究生入学试题 名词解释1、 体育（广义）2、 健康 3、体育制度 4、体育手段 简单题1、“奥运争光”战略与“全民健身”战略，以及其关系2、全民健身一二一工程对国民提出的“一二一”要求3、身体练习质量的评定 4、体育手段的一般特点 5、运动技术的技术结构 阐述题1、“增强体质”的主要内容 2、实施全民健身计划纲要的目的和意义 2005 年成都体育学院攻读硕士研究生入学试题一、 名词解释1 竞技运动 2 体育产业 3 身体锻炼 4 体能 5 体育手段二、正误判断1 速度素质就是指人的身体移动快慢的能力2 人的多种需要是体育形式和发展的动力3 动作的准确性表现为符合竞赛规则的要求三、简述
10、1 动作的要素 2 对动作质量和效果的综合评定的内容和基本标准 3 体育健身功能的具体表现四、论述题1 分析新闻媒体对体育的促进作用和不良影响2 根据目前体育运动的现状谈谈其未来的发展趋势2006 年成都体育学院攻读硕士研究生入学试题一、名词解释体育科学观 群众体育 体育娱乐 竞技体育 运动训练 体能二、简答题1.简述身体练习的分类2.简述运动竞赛的基本特征3.简述动作质量和效果的评定标准4.体育的健身功能可以从哪些方面体现三、论述题1.试述我国体育的任务 2.试述体育对经济发展的作用 3.试述奥林匹克运动的发展趋势2007 年成都体育学院攻读硕士研究生入学试题一、名词解释 1.休闲体育 2.
11、体育教学 3.群众体育 4.体育产业 5.体育二、判断题1.学校体育的目的就是为了增强学生体质2.竞技能力主要取决于运动员的技术水平三、简述1.简述身体练习的分类 2.动作技术要求的评定 3.体育的功能 4.我国体育的任务 四、论述1.奥运会的发展趋势 2.论述学校体育重在培养学生的良好的锻炼习惯和兴趣2008 年成都体育学院研究生招生考试试卷 体育基本理论教程试题一名词解释体育娱乐 竞技体育 体质 体育的功能 体育手段二正误判断1 劳动是体育产生的唯一原因 2 学校体育是对学校教育的补充三简述题1 体育目的任务确定依据 2 体育的基本功能 3 群众体育的基本特征四论述题1 体育产业的发展取决
12、于民众体育消费水平的提高2 学校体育应重点培养青少年健身兴趣和习惯2009 年成都体育学院研究生招生考试试卷体育基本理论教程试题一名词解释身体练习 身体姿势 学校体育 体格 体育锻炼二正误判断1 体育规程是运动员必须遵守的规则4 身体素质的好坏是决定一个人健康的标准三简述题1 动作的七要素 2 体育手段的特点 3 体育娱乐的特点四论述题1 休闲体育的发展趋势 2 体育与经济的关系2010 年成都体育学院研究生招生考试试卷体育基本理论教程试题一名词解释体育的功能 余暇时间 体育价值观二简答题1 体育的功能和价值 2 我国体育目的和任务的要求3 体育与经济的关系 5 举国体制的特点三论述题1 论述
13、怎样实现我国从体育大国到体育强国的转变 2 论述体育与政治的关系3 论述我国全民健身的意义说明：体育基本理论教程是从 07 年开始考的，07 年之前考过体育概论，由于教程和概论所涉及到的知识点基本相同，而且从成体最近几年的命题中发现，往年的体育概论有很多现在还在反复靠，所以广大考生一定要重视体育概论的真题！2011 年成都体育学院研究生招生考试试卷体育基本理论教程试题一名词解释体育价值观 群众体育 体育手段 体质二简答题1 学校体育由哪几个要素与部分构成 2 当代群众体育发展趋势3 体育的社会功能 4 我国体育的任务 5 体育与政治的关系三论述题1 举例分析体育在社会发展中的作用与地位 2 现
14、代奥林匹克运动的发展趋势3 评述体育与健康课程标准2012 年成都体育学院研究生招生考试试卷体育基本理论教程试题第一题（10*5）1 体育价值观 2 体育伦理 3 体育锻炼 4 课外体育活动 5 体育理念第二题（判断 3*5）1 古希腊的体操可以泛指一切健身活动或健身术，是一切健身活动的总称。 2、体育是一种重要的社会文化现象，体育价值观更多的受社会文化观念的影响和制约， 其和个体的主观感受关联程度较是小。 3、 体育本质具有非政治性。 4、现代奥林匹克是古代奥利匹克运动的复兴，正体现着体育发展的连续性。5、 1978 年“三中全会”后国际奥委会回复我国在国际奥委会的合法席位。 第三题六选五（
15、8*5）1、 实现体育目的任务的基本要求 2、举国体制的特点 3、现阶段我国学校体育的基本任务是什么 4、简述我国体育体制改革的基本任务5、简述现代国际体育的发展特 6、简述中华体育精神的内容第四题论述第一题必做 2、3 选做1、 应如何认识学校体育的地位与作用 25 2、 请结合实际剖析推行“阳光体育运动”的意义及活动开展以来存在的问题20 3、试举例分析体育在促进人发展的作用2001 年成都体育学院攻读硕士学位研究生入学试题运动训练学一、 名词解释。(5*4) 1、运动技术 2、学校体育 3、运动训练 4、体育教学过程二、填空题（每题 2 分共 20 分）1、体能主导类项目可分为（）（）和
16、（）三个 2、战术训练方法可分为分解与完整训练法、减难与加难训练法、虚拟现实训练法（）（）（）和（） 3、组成体育教学过程的基本因素有（）（）（） 三、判断题（每题 2 分共 6 分）1、运动成绩主要由对手情况和裁判员决定（） 2、成功的参加竞赛是与动员训练的最终目的（）3、体育在学校教育中的地位主要由当地经济发展的成都所决定（）四、论述题1、简述技术训练的基本要求2、简述体育课的准备3、简述竞技体育的发展趋势2002 年成都体育学院攻读硕士学位研究生入学试题运动训练学一、名词解释（每题 5 分，共 25 分）1、运动训练：是竞技体育活动的重要组成部分，是提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练
17、员 指导下，专门组织的有计划的体育活动。2、运动成绩：是运动员参加比赛的结果，是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。3、竞技需要原则：指根据提高运动员竞技能力及运动成绩的需要从实际出发，科学安排训练的阶段划分及训练的内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。4、竞技战术：指在比赛中为战胜对手或为表现出期望的比赛结果而采取的计谋和行动。5、多年训练计划：是对运动员多年训练过程的总体规划。二、填空（每空 1 分，共 15 分）1、运动训练原则包含竞技需要原则、（动机激励）原则、（有效控制）原则、（系统训练）原则、（周期安排）原则、（适宜负荷）原则和区别对待原则、
18、直观教练原则及适时恢复原则。2、按战术的攻防性质，可将其分为（进攻战术）、（防守战术）（相持战术）。3、训练手段的一般分类可分为（一般训练手段）、 （专项训练手段）。4、技能主导类项群可分为（表现难美性）、（表现准确性）、（同场对抗性）、（隔网对抗性）和（格斗对抗性）等五个亚类。 三、阐述题（每题 20 分，共 60 分） 1、简要叙述区别对待原则的科学基础。 答：（一）运动专项竞技需要的多样性。（二）运动员个人特点的多样性。（三）运动训练特点的多变性。2、简要叙述技术训练的基本要求。3、简要叙述现代运动训练的发展出趋势2003 年成都体育学院攻读硕士学位研究生入学试题运动训练学 一、名词解释
19、（每题 5 分，共 25 分）1、竞技体育：是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。2、运动成绩：是运动员参加比赛的结果，是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。3、三从一大训练原则 4、周期安排原则：是指周期性地组织运动训练过程的训练原则。5、运动训练方法：在运动训练活动中，提高竞技运动水平，完成训练任务的途径和办法。二、填空（每空 2 分，共 24 分）1、竞技能力包括体能、（技能）、（战术能力）、（ 心理能力）和（运动智能）。2、力量训练的基本方法含（运动性等张收缩）、静力性等长收缩训练、（
20、等动收缩训练） 、（超等长收缩训练） 、（循环训练法） 。3、运动技术的基本特征有（运动技术与体育动作的不可分割性）、（运动技术不断发展的必然性） 、（运动技术相对稳定与即时应变的统一性）、（运动技术的个体差异性）。三、简述题（每题 20 分，共 40 分）1、简要叙述现代运动训练的基本特点。答：（一）训练目标的专一性与实现途径的多元性。（二）竞技能力结构的整体性与各人能力之间的互补性。（三）运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性。（四）不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性。（五）训练调控的必要性及应变性。（六）现代科技的全面性几导向性。2、简要叙述贯彻系统训练原则的训练学要点。答：（一）保
21、持训练的系统性。（二）按阶段性特点组织训练过程。四、论述题（共 61 分）1、试述“海外兵团”对我国竞技体育的影响（30 分）2、试述竞技体育的商业化趋势（31 分） 2004 年成都体育学院攻读硕士学位研究生入学试题运动训练学一、单选题（每题 5 分，共 20 分）1 “三从一大”训练原则指从严、（）、和科学地安排大运动负荷的原则。A、从运动员具体情况出发 B、从训练条件出发 C、从训练环境出发 D、从实战出发2 竞技体育的构成包括（）、运动训练、运动竞赛和竞技体育管理四个有机组成部分。A、 组织体系 B、竞赛场地 C、裁判员队伍 D、运动员选材3 周期安排原则的科学基础包括物质运动周期的普
22、遍规律、（）和适宜比赛条件出现的周期性特征。A、人体竞技能力变化的周期性特征 B、竞赛 管理部门的赛事安排 C、训练阶段的划分D、训练计划安排4 贯彻区别对待原则所需注意的因素包（）、训练对象、训练条件等。 A、项目的共性特征 B、竞赛管理部门的赛事安排 C、训练阶段的划分 D、训练计划安排二、多项选择题（该题型有四个或五个选项，有两个或两个以上正确答案，将正确答案的番号填入括号内，每题全部选对为 5 分，选错一个或漏选一个 扣 1-2 分。全选或不选为 0 分。满分 20 分）1 运动技术需全部或部分服从于以下科学原理（）A、生物力学原理 B、管理学原理 C、心理学原理 D、社会学院里2 按
23、战术的攻防性质分类可分为（）A、小组战术 B、进攻战术 C、防守战术 D、相持战术3 心里紧张的克服方法有（ ）A、表象放松法 B、音乐调节法 C、阻断思维法 D、排尿调节阀 E、语言激励法4 运动智能的训练有以下途径（）A、增加恢复强度 B、提高运动员技术水平 C、加强日常管理D、结合训练实践学习体育专业理论知识 E、广泛学习相关学科的科学知识 三判断题（对的打 T，错的打 F，每题五分，共 20 分）1 恢复期应注意增加负荷强度。（）2 运动技术与体育动作可以分割。（ ）3 影响战术与战术能力的有军事学、谋略学、心理学、思维科学、形态学等因素。（）4 运动智能训练的主要途径是传授知识、掌握
24、技能和开发智能。（）四、论述题（每题 30 分，共 90 分）1 贯彻适宜负荷原则的训练学要点。2 简述比赛的分类及其训练学特征。 3 简述运动训练的发展趋势。2005 年成都体育学院攻读硕士学位研究生入学试题运动训练学一、名词解释1、运动训练 2、项群 3 、竞技水平 4 、适宜负荷原则 二、填空1、技术动作包含 2、间歇训练及包括 3、速度素质行为 4 心血管耐力可分为 三、简述1 、运动训练学研究的目的及主要任务 2、运动员竞技能力结构的非衡特征及补偿效应四、论述1、系统训练原则的理论依据 2、论述制定战方案的基本内容 注意：2006-2009 年考的是体育史和教育学。2010 年成都体
25、育学院攻读硕士学位研究生入学试题运动训练学一简答1、现代运动训练的基本特点 2、竞技需要原则的训练学要点 3、运动技术的基本要求二论述1、论述运动成绩的影响因素2、分析 2010 年我国的夺金项目3、体育对促进人发展的价值 2012 年成都体育学院攻读硕士学位研究生入学试题运动训练学第一题 18*5 1、 试述周训练计划中训练内容交替安排的项群特点2、 简述有效控制原则的训练学要点3、简述速度训练的基本要求4、 请谈谈制定多年训练计划的必要性 5、简述变换训练法的实践应用二、30*2 1、论述运动员进行起始训练状态与建立训练目标的注意事项 2、请从项群训练角度分析2012 年伦敦奥运会我国将面临的竞技格局及对当前备战训练的提示
