1、,生活与哲学,导 语,要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活；,要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活；,要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活；,要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。,一般到个别,【全书基本框架】,哲学,马克思 主义哲学,辩证唯物论（4、5）,唯物辩证法（第三单元）,辩证唯物主义认识论（6）,社会历史观,价值观,人生观,整体与部分,哲学第1课 美好生活的向导,生活处处有哲学,狂妄之徒，你竟敢坏了祖上规矩！,应有创新精神！,具体问题 具体分析,世界是客观的，不以人的意志为转移,为了让这艘友谊的小船不说翻就翻。一方面，把两个人看作是一个“整体“，只有两个人好好
2、玩耍，才能保持船的平衡！另一方面，这两个人又作为独立的“部分”而存在，一旦一个人突然瘦了、突然有一个吃独食、只给自己P图，这艘友谊的小船说翻就翻！,唯物辩证法联系观,1.1生活处处有哲学,1.哲学的来源,2.哲学的本义,3.哲学的意义,4.哲学的任务,知识目标,孔子将他的人生的时间划分为： “吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 孔子对人生不同阶段的看法，体现了丰富的哲理，他的哲学智慧从何而来呢？这种智慧不是从孔子头脑中凭空产生的，而是孔子在是认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中总结出来的。可谓是千锤百炼出真知！,结论一
3、：（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动,认识世界：是人脑对物质世界的一种反应和认识,是一种意识. 改造世界：是在认识世界的前提下,发挥人的主观能动性,反作用于物质世界的人类活动.,探究一、你儿时问过什么现在回想起来幼稚的问题？,我们仰望天穹：世界是什么？时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？ 我是谁？是因为有我才有了世界，还是因为有了世界才有了我？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？人活着是为了什么？,结论二：（2）哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。,在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践
4、。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们说哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。,哲学并不是高高悬浮于空中的思想楼阁，留心思考，它与我们的生活、置身其中的自然和社会密切相关。,1.哲学就在我们身边（哲学来源于生活） （1）哲学智慧产生于人类的实践活动。 （2）哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。 （3）哲学并不神秘，哲学就在我们身边，哲学总在自觉不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。,“哲”智慧,“我认为智慧这个词太大了，它只适合于神；但爱智这个词倒适合于人。”,苏格拉底,“哲学”爱智之学,追求智慧，体会思考的乐趣,一、哲学的本义爱智慧、追求智慧,二、哲学
5、的任务,在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的,吸毒、自杀、暴力 生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？人生有何价值？生命有何意义？,老子：道法自然，从容面对人生； 佛家：一切都是空，幸福在天堂； 叔本华：人生就是一场悲剧； 马克思：人生的价值在于奉献,（2）真正的哲学可以使我们正确对待社会进步和个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利。,2、哲学的意义(功能）：,二、哲学是指导人们生活得更好的艺术,（1 ）从哲学的本义来看,哲学是
6、一门给人智慧、使人聪明的学问,是爱智慧或追求智慧,（2）从哲学的意义(功能）来看：,（3）哲学的任务：,就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯， 指导人们正确地认识世界和改造世界。,“两个看待”,“三个对待”,2、为什么要学习哲学？,正确看待自然、社会和人生的变化与发展 用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待人生社会进步与个人发展 进与退、得与失、名与利,2017年9月8日12时，墨西哥南部海域发生8.2级地震，造成90人遇难，数百万人紧急疏散。可见人类在处理与自然的关系上要更加谨慎，由此引发了人们关于人与自然关系的哲学思考。这说明( ) A哲学源于人们对灾难的思考 B哲学源于生活，源于在实践中对世界的追问和思考 C真正的哲学就是生活本身 D哲学是给人智慧、使人聪明的学问,B,朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九渊三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”，并为此废寝忘食；波普尔八岁时就在思考“空间是无限的还是有限的”。这些人后来成为大思想家，与他们从小善于思考不无关系。这说明( ) A哲学源于人们对自然万物的惊讶 B哲学是世界观和方法论的统一 C哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 D哲学的任务就是对现存的东西提出质疑,C,感谢,
