1、第 1 页 共 5 页学校 班级： 姓名： 考号：_密-封-线-内-不-答-题-绵实外国语学校（平昌）2018 年秋季八年级入学考试语文试题命题人： 审题人： （120 分钟完卷，满分 150 分）一、 语文知识与运用 （23 分）1.选择题（本题共 10个小题，每小题 2分，共 20分）1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）A、秕谷 b 羸弱 li 孤孀 shung 忍俊不禁 jn B、哺育 b 吞噬 sh 污秽 hu 毛骨悚然 sngC、炽痛 ch 猥琐 wi 谰语 ln 锲而不舍 qiD、修葺 q 确凿 zo 校对 jio 屏息凝神 bng2.下列每组词语中没有错别字的一项是（ ）A 笼
2、罩 人声鼎沸 至死不懈 锋芒必露 B 斑斓 来势凶凶 妇孺皆知 迥乎不同 C、遨游 悲天闵人 颠沛流离 高山之颠D、猥琐 姗姗来迟 海市蜃楼 心有灵犀3. 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。爱好和平是中华民族的优良传统A. B. C. D. 4.下列划线成语使用不当的一项是（ ） A、面对激烈的
3、竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。B、那档电视节目总是让观众忍俊不禁。C、有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。D、母亲是与我们生命联系最紧密的人，我对不尊重母亲的任何言行深恶痛绝。5、下面句子中标点符号使用有误的一项是（ ）A、我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。B、那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。C、我不禁有些颤抖了，这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗?D、一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。6、下列各句中，没有语病的一项是（ ）A、为了防止酒驾事件不再发生，巴中市加大了巡查整治力度。B、学生能够熟练而规范地书
4、写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。C、同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。D、最新调查表明，我国有 72%左右的青少年认为“诚实守信”是做人的基本准则。7、我国素为“文明古国、礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用得体的一项是( )A操场上碰到同学时说“久仰大名”。 B向老师请教问题时说“不吝赐教”。C归还所借之物时说“请笑纳”。 D向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。8. 下面诗句节奏划分有误的一项是( )A.昨夜/见军帖，可汗/大点兵。 B.吾十/有五/而志于学。C.草树/知春/不久归，百般/
5、红紫/斗芳菲。 D.深林/人不知，明月/来相照。9、下面句中空白处和上下文衔接得最好的一个句子是（ ）（2 分）所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像有超高频信息波发射出去， ，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样。第 2 页 共 5 页A、 可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到B、 远方的另一个戴同样传感眼镜的人可以接收到它C、 可以把它给远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收D、 远方的戴同样传感眼镜的另一个人也可以把它接收到10、下面是丰子恺先生为朝花夕拾画的插图，根据你的阅读和画意，三幅图画分别对应的篇目是（ ）（2 分） A、从百草园到三味书屋阿
6、长与山海经无常B、从百草园到三味书屋父亲的病无常C、从百草园到三味书屋 琐记无常D、从百草园到三味书屋五猖会无常（二）非选择题名著阅读（3 分）11、下面这段文字选自鲁迅的朝花夕拾，阅读并回答一下问题。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子
7、呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。“我似乎从头上浇了一盆冷水”，我被浇冷水的原因是：（1 分）试结合朝花夕拾的内容，说说鲁迅对父亲的感情是什么？（2 分） 二、 古诗文积累与文言文阅读。（16 分）（一）古诗文积累（8 分）12、（1）十二章中感叹时光飞逝，启示人们珍惜时间的句子是：“_，_。” （2）唐朝诗人王湾也在次北固山下中用“ ， 。”两句委婉地表达了思乡之情。（3）王安石的登飞来峰中与杜甫的望岳中的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：“ ， 。” （4）红楼梦中有诗云：质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。这让我们联想到周敦颐爱莲说中与之意义相近的名句：“ ， 。”
8、（二）文言文阅读（8 分）阅读河中石兽节选，完成 1315题。沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰;“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言
9、，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?13、解释下列句中加点的字词。（2 分）(1)山门圮于河 圮： (2)阅十余岁 阅： (3)曳铁钯 曳： (4)湮于沙上 湮： 14、 解释下列句子。（4 分）(1) 尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？15、你从这个故事中悟出了怎样的道理？(2 分)第 3 页 共 5 页三、课外语段阅读（11 分）阅读鸟，回答问题。我爱鸟从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶(现在这样有闲的人少了)。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着
10、一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“搏扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢?我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐，不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟
11、就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚!在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长啄，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏的振翅飞去，它不回顾，它不悲
12、哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条脚，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋的一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气的给挤落下去，孵育的责任由别个
13、代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的“夜莺”，雪莱的“云雀”，还不都是诗人自我的幻想。与鸟何干?鸟并不永久的给人喜悦，有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗里，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟蹐局缩缩的在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团!诗人感喟曰：“鸟!你连这一个快乐的夜晚都不给我!”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头
14、有一只麻雀，战栗的跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发见那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的;像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍
15、看。16、.作者在本文的一开头便点出自己喜爱鸟，“我爱鸟”。通读全文，请分条概括作者喜爱鸟的原因。（3 分）17、第 2小节中的画线句“鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于标本室里住着罢”的深刻含意是什么?（2 分）18、有人认为第 5小节中的画线句可以不要，你同意吗?为什么?（2 分）19、在这篇散文里边，作者尽情赞美鸟类的自由、活泼、俊俏，但是在最后一小节中作者又写出了另一番寓意，你能读出这番寓意吗?（4 分）三、作文（50 分）20、请以“这个夏天”为题，写一篇不少于 600字的文章。要求：书写工整、字迹清晰。有真情实感，不得套写抄袭；文章中
16、不要出现真实的班级、人名；除诗歌、戏剧外，文体不限；B卷（50 分）一、 古诗文阅读与理解 （15 分）（一）阅读诗歌，完成下列各题。（5 分）夜书所见（叶绍翁）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。21、赏析诗句“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”（3 分）。22、这首诗抒发了诗人怎样的感情？（2 分）。(二)文言文阅读（10 分）阅读文章，完成下列各题。第 4 页 共 5 页岳飞，字鹏举，相州汤阴人，少负气节，沉默寡言。天资敏慧，强记书传，尤好左氏春秋及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆中的，以示飞。
17、飞引弓一发，破其筈；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。注释 强：擅长于。 筈：ku 箭的尾部。23、下列划线词意义相同的一项是（ ）（3 分）A、少负气节 不负众望B、尤好左氏春秋及孙昊兵法 好之者不如乐之者 C、以所爱良弓赠之 静以修身D、飞由是益自练习 自以为大有所益24、用现代汉语翻译文中画线句子。（3 分）译文： 。25、结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。(4 分)。二、课外现代文阅读（23 分）大雪封不住希望的心包利民有一年冬天,我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久,也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候,起了暴风雪,漫
18、天的狂风,无边的大雪,甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动,我和表弟躲在树下,满心的恐慌。过了近两个小时,风停了,雪也小了,我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿,发现周围仍是无边的雪原,雪虽然没有刚才下得大,可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊,知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路,至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在,周围除了雪还是雪,没有路。那些站着的身影,是荒原上稀稀疏疏的树。每走到一棵树下,表弟便爬上树去向远处张望,可是这么大的暴风雪过后,很难见到村庄的影子,仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着,心里焦急万分,如果不能找到村庄,到天黑下来,等着我们的就是黑暗与寒冷,无
19、疑是死路一条。我们一边走一边纳闷,平时没觉得甸子这么大,怎么周围的村庄一个都看不见呢?我们本想朝着一个方向走,可是漫天风雪,根本无从辨别方向,只好凭着感觉朝某个方向不停地走。当表弟再一次爬上一棵树时,他大声喊道:“哥,前边的雪地上有个黑点!”我们精神一振,奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深,一脚踩下去能没掉整条腿,这让我们提心吊胆,怕掉进一些被雪填平的深坑里,这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树,我们离着那个黑点也越来越近,这是我们唯一的希望了。终于走到了那个黑点所处的位置,却原来是一口极深的水井。表弟失望至极,我心里忽然一动,说:“既然这里有井,附近一定有村子!”表弟闻言又来
20、了精神,飞快地爬上一棵最高的树,观望良久,忽然大喊:“哥,我看见那边有一缕缕的烟,可能是个村子!”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚,表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时,一个村子真的出现在视野里。天已擦黑,那一刻,我们都躺倒在雪地上,大口地喘着气,放下了心中的巨石。到了那个村子,我们在老乡家休息了一会儿,便抄近路回到了家,才几里路的距离。想起来真是后怕,如果没有那眼水井,我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊,那么猛烈的暴风雪,竟然封不住一个小小的井口!21*cnjy*com许多年以后,当我再次回想往事,心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井,那么就算生命中的风
21、雪再大,也无法锁住心里的热情。而且,更重要的是,还能给迷路的人指引方向、带来希望!(选自联谊报,有改动)26、结合全文,说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。（4 分）27、根据提示,填充空白。（4 分）情节:突遇暴雪 发现黑点 发现村庄 心理: 焦急万分 失望至极放下心来28、结合语境,按要求品析语言。（4 分）(1)表弟一次次地上树,我们离着那个黑点也越来越近,这是我们唯一的希望了。(分别说说加点词语的表达效果)(2)那些站着的身影,是荒原上稀稀疏疏的树。(从修辞的角度说说这句话的妙处)29、第段画线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动,请以第一人称写出来。(40 字以内)（4 分）
22、30、文中的“水井”一词表意丰富,请说明。（3 分）31、即使有再大的困难,只要心中有希望,脚下不停步,就可能实现人生的目标。你有类似的感悟吗?请结合自身经历谈谈。（4 分）三、综合性学习（12 分）某学习小组利用课外开展“我的语文生活”综合性学习活动，向语文老师提交了如下的结果：32、（3 分）(1)从上面这个结果中，你发现了哪些现象？ 第 5 页 共 5 页(2)请帮助这个小组写出这次活动给我们的思考与启示。（4 分）33、学完黄河颂后，某班开展了“祖国，您在我心中”的活动，请你也来参加。（2 分）活动中，有位同学写下了这样的上联，请根据提示，修改下联，使其工整。上联：看九州方圆，普天同庆
23、；江河歌唱，遍地流芳。下联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，老百姓多灾多难，漫长的黑夜何时才有尽头。_34、（3 分）用一句话概括从下面材料中得到的启迪。猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而，它是害虫。这则材料给我们的启迪是：_ 2018秋八年级入学测试试卷（语文）参考答案15 DDDCC 610 DBBAD11、(1).父亲让我背书，不让我去五猖会（1 分） (2).父亲让我感到困惑，使我想去看五猖会的兴致全无；（1 分）但并不责怪父亲，童年因为父亲失去了很多乐趣，但仍感激家父的严，令他内疚的是：在临终前没让父亲安静死去，
24、说明鲁迅对父亲的爱。（1 分）12、（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。 （2）乡书何处达？归雁洛阳边。（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。13、（2 分）（1）倒塌 （2）经过，经历 （3）拖 （4）埋没14、（4 分）（1）你们这些人不能推究事物的道理，这不是木片，怎么能被大水带走呢？（2）既然这样，(那么)天下的事，只知其一，不知其二的人多了，怎可根据某个道理就主观臆断呢？15、（2 分）本题为开放性试题，答案只要合乎文章内容，言之有理即可。16、（3 分） (1)“我”爱鸟的声音。声音，如交响乐，如哀乐，让我的心情为之沉醉;(2)“我”也爱鸟的形体。鸟的形
25、体较之世界其他生物，更俊俏，就是盘旋着的鸢鹰亦是一种令人喜悦的雄姿;(3)鸟给“我”的悲苦也是让“我”喜爱鸟的原因之一。17、（2 分）鸟的快乐都被那些闲人闲情禁锢成了苦闷，作者在这里用看似平缓实则严峻的语气斥责了那些束缚鸟类“自由”的闲人闲情。18、（2 分）不同意。这篇散文善于发挥联想，在写鸟的各种情态时，十分自然地联想到了济慈、雪莱、哈代有关鸟的作品，联想到自己经历中有关鸟的种种镜头，丰富了描写的内容，增加了文章的厚度。19、（4 分）最后一节中“自从离开四川以后”点出了另一番寓意，作者离开故乡后，岁月飞逝，眼前所见的可怜的麻雀、寒鸦等早已失去了“天府之国”各种鸟类的活泼多姿，作者情不自
26、禁地流露出对故土的思念。作者希望建立自由、平等、幸福、美好、没有强权、没有欺压、没有贫困的社会，希望有个能够自由地发展个性和才能的人生。21运用了反衬（对比）的手法（联想、虚实结合、动静结合也可），（1 分）深夜儿童点着灯，在篱笆边挑弄蟋蟀，这欢快有趣的举动反衬诗人的凄苦之感（形成鲜明对比）。（1分）表现了诗人客居他乡的孤寂无奈、惆怅无眠。（1 分） （3 分）22、抒发了诗人思念故乡或亲人的感情 。（2 分） 23、（3 分）B24、（3 分）家里贫穷，捡拾柴禾当做灯烛来照明，背诵学习到天亮，不睡觉。25、（4 分）少有大志，文武皆有天赋而勤学苦练不止。26、（4 分）示例:“大雪”一词既指
27、自然界的雪,又虚指人生的困难;“封”字将人心化抽象为具体。整句话写出困难掩藏、阻挡不了希望,具体生动地揭示了文章的主旨。27、（4 分）雪地迷路 看到水井 满心恐慌 精神一振(意近即可。)28、（4 分）示例:(1)“一次次”,是写次数多,表明寻找村庄的急切心理和艰难过程;“唯一”,意思是仅有的、别无其他,写出了对那个黑点寄寓的希望之大。(2)运用了拟人的修辞手法,形象地表达了身处雪原难见人踪的失望和惊慌心理。29、（4 分）略。(抓住使用第一人称且扣住“猜测得以证实而产生的惊喜之情”作答。30、（3 分）实指吃水用的井;指人心;指方向、希望。31、（4 分）开放题,能扣住“困难”“希望”“行动”三个关键词,结合自身经历谈即可。32、（7 分）（1）(3 分)同学的习作中错别字很常见；店家广告中常见借(化、改、移)用成语现象；某些新语(新鲜用语)已被收入权威工具书。（2）（4 分）我们要正确使用中国的语言文字；我们要规范街头用字；我们除了要在网络、报刊、图书馆收集语文学习资料外，还要到街头巷尾收集；我们应掌握并学会新鲜用语；我们应多开展这样的活动；我们要用好、传承祖国的语言文化33、（2 分）忆峥嵘岁月，生灵涂炭；黎民多难，长夜茫茫。34、（3 分）不能以貌取人（简要，概括，言之有理）
