1、清华大学嵌入式教学与培训 经验交流,清华大学计算机系 陶 品 2005年5月13日,教学情况简介,系领导高瞻远瞩、十分重视；2004年9月开始正式授课，面向全校开放 2学分，选课人数60人，32教学学时；“嵌入式系统”在2007年将被列为必修课；教学与科研工作相结合，互相促进；,计算机组成原理,操作系统,数字逻辑电路,C语言程序设计,汇编语言程序设计,数据结构,计算机系统结构,嵌入式系统,电子技术基础,“嵌入式系统”课程的教学目标,让学生了解一个完整嵌入式系统的设计流程与工作机理 通过实际动手操作来学习硬件的体系结构和系统软件的原理 可以针对系统的关键部分和同学感兴趣的地方进行深入的学习和研发
2、 培养学生对计算机知识的综合运用能力,“嵌入式系统”课程教学大纲,嵌入式系统概述 硬件环境 硬件架构、微处理器、存储系统、I/O外设、网络、电源系统 软件环境 启动过程、嵌入式操作系统、汇编和C语言、驱动程序、协议栈、GUI库 开发工具与调试技术 仿真器、开发工具、调试原理、系统优化 嵌入式应用,“嵌入式系统”教学实验环境,学习热情很高,嵌入式技术相关的科研活动,手持无线设备的多媒体访问 嵌入式开发工具与仿真环境 高端路由器、网络设备 家庭网关 机器人、飞行器 ,培训情况简介,2004年10月26日-29日 2005年3月22日-26日2005年6月 2005年8月,培训实验设备,Embest
3、 IDE for ARMEmbest S3CEV40 教学实验箱 2M16bit Flash/41M16bit SDRM 4Kbit IIC BUS的串行EEPROM/固态硬盘16M8bit (可选) 2个串口/1个USB口/10M 以太网口/外部IDE硬盘接口 20针JTAG接口/4个220PIN CPU扩展接口 44键盘/320*240 LCD/触摸屏 IIS音频信号输出口/MICROPHONE输入口 复位开关/2个中断按钮/2个LED /8段数码管,培训大纲,第一天 ARM架构 ARM处理器内核介绍 ARM_Thumb指令集 ARM和Thumb指令交互工作 异常处理 第二天 ARM编程技
4、巧 ARM调试方案 基于ARM的软件开发调试技术(1) 上机实验,培训大纲,第三天 基于ARM的软件开发调试技术（2） 基于S3C44B0的嵌入式系统硬件开发 基于S3C44B0的嵌入式系统软件开发 程序固化与综合调试技术 上机实验 第四天 嵌入式介绍、嵌入式linux介绍 GNU Tools的使用 交叉编译、内核移植、应用开发等介绍 bootloader的原理 搭建交叉编译环境 上机实验,学员的主要需求,动手实践需求最迫切需要ARM认证证书需要专家级的讲解希望了解嵌入式Linux的开发入门希望交流教学经验和方法,满载而归,认真准备，认真讲解，认真考核 先进的实验装置，人手一机 动手实践，获得感性认识 清华的科研氛围，良好的学习环境 解答学员实际工作中遇到的问题 获得业内认可的ARM认证证书 培训结束后继续提供帮助,总结,在“嵌入式”教学和和培训领域已经积累了一些经验，但嵌入式技术本身还在不断发展之中，我们的工作也开始不久，欢迎同行批评指正，各抒己见，共同提高。感谢英蓓特公司的大力支持 和良好的合作！,
