管教有道之一 深圳市宝安区宝安中学附属小学 梅 红,正确面对孩子不恰当行为,教养孩子要遵循三个原则：,及时且经常地奖励孩子恰当的行为。 不要“无意中”奖励孩子的不当行为。 用温和的方式惩罚孩子某些不当行为。,行为的背后,行为的背后,行为的背后,行为的背后,行为的背后,行为的背后,行为的背后,行为的背后,行为的背后,行为的背后,行为的背后,行为的背后,导致孩子做不当行为的动机,争取注意力 争取自主/控制权 报复 扮作无能或放弃尝试 试探,教养的效果标准,孩子明确了如何做才是恰当的行为。 管教的效果能持续，可以长时间地纠正孩子的不当行为。 纠正了孩子的不当行为，没有打击孩子的自尊心。,惩罚的后果,没有明确教导孩子应该如何做，也没有引导孩子进行自我约束。 没有顾及孩子的需要，增加了不当行为继续出现的可能性。 破坏亲子关系，造成彼此间的对抗，妨碍了教养的效果。,惩罚的后果,打击了孩子的自尊心，令孩子觉得自己不值得父母疼爱或自己能力欠佳。 向孩子错误地传达信息：当我愤怒时，便理所当然的可以伤害对方。孩子以后会照此模仿。,您的孩子需要,清楚的沟通纪律的约束以及您的爱,
