第5讲 以体会意图为突破方向，把握主旨、标题题,NO.2 课堂逐点突破,Contents,NO.1 课前自主精读,NO.1 课前自主精读,课堂听课有效率反复磨炼提素养,NO.2 课堂逐点突破,教材引路认知深系统归纳记在心,看标题本身是否有鲜明的艺术特点，如是否运用双关、比喻、反语、象征等手法，是否形象生动、言简意赅等。,艺术效果,看标题是否引起读者的阅读兴趣，给读者带来深度思考。,标题与读者的关系,看标题是否寄托情感、深化主题；是否具有某种象征意义；是否对主题有画龙点睛的作用。,标题与主题的关系,看标题是否交代了时间、地点、环境，是否创设了故事背景，渲染了环境气氛；是否有深层次的社会性含义。,标题与环境的关系,看标题是否为塑造和突出人物形象服务，是否暗示了人物命运，是不是对人物性格特点的概括。,标题与形象的关系,看标题是不是小说的线索，以组织全文；是否设置了悬念，以吸引读者；是不是对情节的概括。,标题与情节的关系,作用分析,角 度,
