1、羚羊木雕,张之路,知识目标： 读懂课文，理解文中所表达的思想倾向 能力目标： 学会从文中的语句分析人物形象 情感态度与价值观：学会正确看待友谊与礼物的关系 教学重点： 学会从文中的语句分析人物形象 教学难点： 读懂课文，理解文中所表达的思想倾向 教学和学习方法：探究、讨论,爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”,希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”,朗读音频,张之路 1945年生于北京。当代儿童文学作家,儿童影视艺术家.现为中国电影集团策划部编审、一级编剧。国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会委员等。著有许多反映
2、儿童生活的作品.如电影剧本霹雳贝贝、魔表、疯狂的兔子,长篇小说第三军团等。1992年,被载入国际儿童读物联盟荣誉手册, 1997年被入选中央电视台“东方之子”栏目。,作者简介：,抹,怦怦,树杈,攥,逮捕,寒颤,逮着玩,颤抖,png,ch,zun,di,di,Zhn寒战,chn,反悔,m,hu,犄角,j,脸颊,ji,变得（ ）十分严厉 你还得（ ）站两个钟头,d,di,读准字音,解释下列生词：,自作主张：形影不离：合二为一：满不在乎：仗义：攥（zun)：,不跟别人商量，按自己的见解定。,形容相互关系非常密切。,文中形容两个同学关系好得好像一个人。,讲义气。仗：凭借。,用手握住。,完全不放在心上。
3、,不可抗拒：无法抵御。,整体感知围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同学们用简要的语言概括。,我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。,今 天,今 天,昨 天,插叙,顺叙,顺叙,1- 16,17-23,24-35,36-38,文章结构层次,写作的顺序： 顺叙 插叙 倒叙 平叙,词句点拨举例。(1)“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。,用“突然”一词，一开头气氛就紧张起来，见出妈妈的惊慌，“我”的惊吓。,（2）母女神态对比，着力渲染对话的气氛，表明妈妈为一件工艺品就伤害了孩子的心 妈妈
4、孩子 突然问 心怦怦地跳了起来目光紧紧地盯着 小声地说一动不动十分严厉 低着头声音有些发抖 坚定 哭着喊了起来,什么“最好的朋友”，妈妈一点也听不进去，心里只知羚羊木雕贵重，不知友谊珍贵。“坚定”的言下之意就是固执生硬。,(3)爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。,爸爸的态度与妈妈实质相同，不同的语言描写显示出不同的个性。,(4)不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。,这里透露奶奶
5、深知儿子、媳妇为人，左右为难。,(5)屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”,用奶奶的话批评了重财轻义的行为。,(6)路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友”,万芳的突然不见与突然出现暗示了她的心理变化，由不理解“我”要回羚羊木雕到理解了“我”被“我”父母逼迫的无奈。,(7)我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。,冷冷的月光烘托心情的哀伤。,一个 的“木雕”一个 的“爸爸”一个 的“妈妈”一个 的“万芳”一个 的“奶奶”一个 的“我”,沉稳、威严,固执、严厉,通情达理.慈
6、爱（无奈）,软弱、珍视友情,仗义、明白事理,贵重、珍贵,人物分析,内容研讨 (1)怎样才能避免这类不愉快的事情发生? 父母心目中珍视的是羚羊木雕，“我”心目中珍视的是友情，由此而起冲突。应该说，父母是有欠缺的(如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重，叮嘱女儿好好保管，女儿就不会轻易送人)。“我”也是有欠缺的(倘若女儿事先征求一下父母意见，也就没事。可见，小朋友还不大懂事，凡事应该征求父母意见，可以避免做出幼稚的行为) 。彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快的事情了。,(2)女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当? “我”的妈妈如果委婉地跟万芳妈妈说这件事，劝万芳妈妈不要责怪万
7、芳，好好跟万芳说，万芳就会把羚羊木雕还给“我”，这样既可以保护孩子的感情，又可以让孩子更懂事。,(3)作者的感情倾向是怎样的?你的看法是怎样的? 儿童心灵多么美好，尽管他们幼稚，但是不能粗暴地伤害他们的心灵。孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的行为。,这能全怪我吗？,我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。,艺术赏析 1、情节紧张、扣人心弦未见其人，先闻其声；悬念展开情节，引人入胜。追查逼问逼要父母穷追猛打孩子节节败退奶奶帮忙失败最终崩溃
8、，哭着跑出登门悔要十分难堪独自回家，伤心落泪 2、插叙和烘托的手法插叙： 真挚的友谊；父母的做法 伤害了孩子的感情；情节紧凑集中烘托：人物衬托；景物衬托 3、人物形象生动语言、动作、心理、神情a、我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。心理、b、我呆呆地望着，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？。心理、,父母逼我要回木雕,我送木雕不想要回,木雕贵重,我们俩是好朋友,重 财 轻 义,重 情 重 义,主题,冲 突,共同探讨：,成人世界,少年世界,应商量,文章的主题思想
9、： 文章通过“我”赠送被迫要回羚羊木雕的叙述描写，赞美了朋友们真诚无私的友谊，告诫做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的 友谊和人格。千万不能重财轻义。也告诉孩子做事应同父母商量。,这次风波，给我们什么启示？,与父母交流的时候，我们应该注意哪些？,要尊重父母，即使父母有不对的地方，也要好好的提出来，并且要多听听父母的意见，有什么事一定要和家人商量。平时应该多与父母交流，说说自己的学习情况，学校的趣事等等，这样父母也会更好的理解你们。,这次风波，给我们的启示。,与朋友交往的时候，我们应该注意哪些？,曾子有言：与朋友交而不信乎？想告诉大家的就是与朋友交往最重要的就是真诚、无私。而且不要为了小事而互不
10、相让，真诚的道歉往往能解决很多的问题。无私的为朋友做力所能及的事，往往能得到的不仅仅是感激，还有更多的支持。,名人谈友谊：,有朋友自远方来，不亦乐乎？孔子（中国） 真正的友谊，十分理智的友谊，是人生的最好的无价之宝，你能够对自己的朋友守信。永远无愧于他，那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。马克思（德国） 友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。培根（英国） 朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。莎士比亚（英国） 要做真正的知己，就必须互相信任。托尔斯泰（俄国）,作业布置,1、字词并造句 2、积累有关写友情的句子三句。 3、一个 的“木雕”一个 的“爸爸”一个 的“妈妈”一个 的“万芳”一个 的“奶奶”一个 的“我”,教学重点 朗读音频 作业布置 动漫图片 中心思想 练习评讲 教学反思 完成练习册,
