1、告别不良的生活习惯教学目标：1、认识生活中的不良习惯。2、让学生知道烟酒过度、过量玩游戏和同学之间攀比的危害。3、学会认识自身的不良行为，要有毅力改掉自身的不良生活习惯。4、认识不良的生活习惯害人害己，良好的生活习惯能使自己终生受益。教学重点、难点：1、让学生知道烟酒过度、过量玩游戏和同学之间攀比的危害。2、培养学生认识自我反思自我行为习惯。教学过程：课前准备：1、排练三句半和小品表演。2、准备讲徐特立爷爷的故事。一、引入：1、谈话导入：（教师列举在日常生活中经常出现的不良行为习惯现象。）比如洗完手后，不关水龙头，水白白地流掉；图书馆里常有人在高谈阔论，校园里有的人随手把垃圾扔在垃圾桶外，随地
2、吐痰2、听完这些现象，你们有什么感想？ 3、出示课题（不良生活习惯），齐读课题、分析课题。 二、认识不良习惯及其引起的后果导入：我们的生活中有哪些不良的生活习惯呢？请同学们翻开课本第六课告别不良的生活习惯，找一找。（一）请同学表演课前准备的三句半。（有些同学对于自身的不良习惯不是很了解，使用学生喜欢的形式展示不良习惯，易于学生自省。）学生表演三句半：（1 ）A ：班里有个马小跳。 B：他的毛病可真不少。C：听我给您讲一讲。 D：请听好！（2）A: 不催不睡觉。 B：一催就胡闹。C：催也不起床。 D:总迟到。（3）A ：穿鞋穿耐克。 B：卡丹奴的衣服总是向妈妈要。C:几个同学凑一起。 D:作比较
3、。（4）A: 周六中午不见马小跳。B：昨夜深夜还在玩 电脑。C:动物园没有魅力上山怕山高。D:睡懒觉！（二）请同学们对比自己是不是也有马小跳同学这样的坏习惯，同桌之间互相做镜子，照一照，让对方了解到自己的缺点。探究解决这些毛病的方法。（三）请同学们做个小医生，根据刚才讨论的解决自己毛病的方法，选择上面的不良习惯给马小跳开个小处方现象 产生不良后果 处理办法做事磨蹭不能按时完成事情，效率低坚持正确的时间观念，珍惜时间互相攀比奢侈浪费，加重家庭经济负担不乱花钱，不互相攀比迷恋电子游戏影响学习、影响身体多参加户外活动生活没有规律打乱生活规律，形成坏习惯严格执行作息时间表（四）我们班的小医生开的处方肯
4、定很有用，请有马小跳那样的毛病的同学试一试，看能不能去掉自己的坏毛病。我想我们身上的坏毛病肯定会对家庭和社会带来不好的影响，你知道为什么吗？请两个同学表演小品抽烟的爸爸：父：（刚吃过饭）饭后一支烟，活到 93；饭后前一口酒，活到99。（边说边点燃一支烟）咳咳 咳咳咳 咳咳咳咳咳咳-孩子：爸爸，你又咳嗽了，这么厉害啊！别抽烟了父：你懂得什么呀！你没听我说：饭后一根烟活到 93 吗？每天一包烟，赛似活神仙呐-啊- 啊啊啊啊！（唱起了京剧）孩子：同学们，你们说我该怎么劝我爸爸呢？师：同学们，你们家有人抽烟或者喝酒吗？学生 A：我爸爸经常抽烟，因此妈妈和爸爸不知道吵了多少架，想了很多办法都没有用。学生
5、 B：我爷爷明明知道抽烟不利健康，可他还总是抽，真不知道该怎么办。师：丹丹的爸爸也很爱抽烟，同样引起了不少家庭“战争”，不过最后丹丹想起了劝爸爸戒烟的好办法了。同学们想知道什么办法吗？请看课本第 24 页、 25 页。什么办法呢？学生 A：我知道了：丹丹把烟酒的危害，当做礼物送给了爸爸。学生 B 质疑：有的人明明知道有害健康，可是他还是喝酒抽烟怎么办呢？学生 C：你可以告诉他吸烟、喝酒可以直接或者间接的影响到他人的健康。比如吸二手烟的人比抽烟者更受害，喝酒喝多了伤害了自己的身体，要花家里很多钱的，家里就会变得很穷等等。这样再爱抽烟、喝酒的人为了自己和家人的健康也不敢抽烟、喝酒了。这是帮助家人改
6、掉坏习惯，其实我们自己身上的坏毛病，比如做事磨蹭、迷恋电子游戏、生活没有规律、互相攀比等等。都会影响到自己和家人的生活，都会使自己变成一个不受欢迎的人。所以，我们要下定决心告别不良习惯，做个健康的阳光少年，做个处处受欢迎的好少年三、讲故事，明白良好习惯有益身心。1、请听徐特立的故事 。听了刚才的故事，你明白了什么？学生：良好的生活习惯，有益身心健康。2、你还知道哪些名人因为有良好生活习惯而受益终生的故事？ 学生讲平时阅读中发现的名人终身受益的生活习惯的故事。3、你或你身边的人有类似的故事吗？学生畅谈自己身边的类似故事。 拓展延伸：你认为自己身上还有哪些不良生活习惯，你准备如何改正？四、总结：有句话说得好：一屋不扫，何以扫天下。是啊！扫地这样的小毛病就直接影响着自己的一生。大的毛病就直接影响自己现在的生活和影响亲人朋友现在的生活！我们还是勇敢的面对自己的缺点，拿出自己的毅力，改掉自己的缺点吧!（板书回顾）附板书：告别不良生活习惯习惯1、有不良生活习惯，害人害己。2、摒弃恶习，做受欢迎的好少年（和做个受欢迎的人呼应）。
