1、,散 文 阅 读,理解文中关键词句的含义,之,把握关键句： 1、从内容上看，要抓住能揭示文章题意、主旨的语句，抓住每一个段落中有概括段意作用的语句。 2、从表达上，要注意文章中那些抒情和议论的语句。（如以“可见”“因此”“所以”“由此可见”等作为语言标志的语句。） 3、从结构上看，要注意领起后文或收束前文的语句，表示过渡的语句，有重要指示代词的语句，位于文、段开头或结尾的领起性、总结性语句等等。 4、从修辞上看，要注意那些运用了比喻、反问、排比、象征等手法的语句，以及语意比较含蓄的语句等。,知识回顾：阅读课文，理解下面句子的含义：,1、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
2、【选自紫藤萝瀑布（七上）】,由花及人，在漫长的人生长河中，会遇到许多困难和挫折。要正视困难和挫折，不向命运低头。对生命的美好要保持坚定的信念，勇于迎接挑战，创造美好的生活。,2、神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 【选自行道树（七上）】,行道树认识到自己的事业是神圣的。居民需要新鲜的空气，行人需要绿阴，城市需要迎接太阳，行道树甘愿立在城市的飞尘里，从事神圣的事业。 所以任何神圣的事业都要作出牺牲，但你不会感到这种牺牲是痛苦的，反而会感到幸福，自豪。因为你的生命是富有意义的。,3、这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。 【选
3、自阿长与山海经（八上）】,一个我最想不到的人帮我弄到了我最为心爱的宝书，表达了作者对阿长的深深的敬意和感激。这件事虽小，但它体现了一个普通下人对一个孩子的真挚的帮助和关爱。,4、几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 【选自老王（八下）】,老王死了好多年了，作者每每想起来还感觉有愧于这个不幸者，总觉得在他生前，对他关爱不够。作者告诉我们在生活中应 对不幸者、卑微者持一颗爱心，尊重他们，理解他们，同情他们，关心他们，帮助他们。,5、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗，人不能忘本。【选自我的第一本书（八下）】,作者的第一本书既是求
4、知的第一本书，更是人生的第一本书， “本”既指课本，即第一本国语教材，也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。如果这第一本书不写出来，那么这几十年读书和写诗就失去了意义，变得毫无价值，因为这样是忘记了知识的源头和人生的起点，忘记了过去。,题型：,理解重要句子在文中的含义（如何理解文中重要的句子) 命题者常常选取的重要语句包括： 语句短小但意蕴丰富的语句，多与文章中心、作者思想感情有极大关系的语句， 在文章结构上有着重要作用的语句。,理解关键句子的方法1从句子中的重要词语入手,愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。（谈生命）,希望每个人的一生都有丰富多彩的经历，真正体验人生的美好
5、，表达作者对人们真诚的祝愿。,有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。,2.从分析句子在文中的位置入手,如果要求理解的句子是总领句，就要结合其领起的范围作答； 如果是总结句，就要结合起总结的范围作分析； 如果是重要的过渡句，就要联系其承上启下的文字作分析。 总之要分析相关的语境，联系上下文理解。,他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！（谈生命）,生命终结时，既不是快乐，也不是悲哀，表明作者能从容镇定豁达地面对死亡。,句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，要抓住中心词，挖掘出词语的深层含义和双关意义，也可以从它带给你的启迪这个角度体会。 （所谓有哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。）,句子的含义表达的感情,答题思路：,抓关键词,化含蓄为直白,把作者的意思用自己的语言再说一遍,1尽可能用原文中的词语作模板和基础。2.注意文章中反复出现的词语和句子。3.如果需要解释的句子较复杂，并在句式上有一定的特点；那么，答案的句子也要参考被解释的句子的句式特点，最好与原句一致。 4.对于具有概括力和总结性的词语和句子要注意全面，不可遗漏要点。,需要注意的问题：,
