1、行为记忆测验法（RBMT）l .记住姓和名 让患者看一张人像照片，并告知他照片上人的姓和名。延迟一段时间后让他回答照片上人的姓和名，延迟期间让他看一些其他东西。评分：姓和名均答对，2 分；仅答出姓或名 1 分；否则 0 分。2.记住藏起的物品 向患者借一些属于他个人的梳子、铅笔、手帕、治疗时间表等不贵重的物品，当着他的面藏在抽屉或柜橱内，然后让他进行一些与此无关的活动，结束前问患者上述物品放于何处。评分：正确指出所藏的地点，1 分；否则 0 分。3. 记住预约的申请 告诉患者，医生将闹钟定于 20min 后闹响，让他 20min 后听到闹钟响时提出一次预约的申请，如向医生问“您能告诉我什么时候
2、再来就诊吗”？评分：钟响当时能提出正确问题，1 分；否则 0 分。4 记住一段短的路线 让患者看着医生手拿一信封在屋内走一条分 5 段的路线：椅子门窗前书桌，并在书桌上放下信封椅子从书桌上拿信封放到患者前面。让患者照样做。评分：5 段全记住，1 分；否则 0 分。5 延迟后记住一段短路线 方法同 4 ，但不立刻让患者重复，而是延迟一段时间再让他重复，延迟期间和他谈一些其他事。评分：全记住，1 分；否则 0 分。6 记住一项任务 即观察 4 .中放信封的地点是否对。评分：立即和延迟后都对，1 分；否则 0 分。7 学一种新技能 找一个可设定时间、月、日的计算器或大一些的电子表，让患者学习确定月、
3、日、时和分（操作顺序可依所用工具的要求而定） 。按下设定扭（set） ；输人月份，如为 3 月，输人 3；输入日，如为 16，输人 16；接仪器上的日期（date）扭，通知仪器这是日期输人时间，如为 1 时 54 分，输人 l54；按下时刻（time ）扭，告诉仪器这是时刻。然后按复位扭，消除一切输人，让患者尝试 3 次。评分：3 次内成功，1 分；否则 0 分。8 定向 问患者下列问题：今年是哪一年？本月是哪个月？今日是星期几？今日是本月的几号？现在我们在哪里？现在我们在哪个城市？您多大年纪？您何年出生？现在总理的名字是什么？谁是现届的国家主席？评分：全对，1 分；否则 0 分。9.日期 问
4、 8 .中的第题时记下错、对。评分：正确给 1 分，否则 0 分。10. 辨认面孔 让患者细看一些面部照片，每张看 5 S，一共看 5 张。然后逐张问他这是男的还是女的？是不到 40 岁，还是大于 40 岁？然后给他 10 张面部照片，其中有 5 张是刚看过的，让他挑出来。评分：全对 1 分；否则 0 分。11 认识图画 让患者看 10 张用线条图绘的物体画，每次一张，每张看 5S，让他叫出每图中的物体的名字。在延迟后让患者从 20 张图画中找出刚看过的 10 张。评分：全对 1 分；否则 0 分。以上 11 题除第一题最高 2 分外，余各最高为 1 分，满分为 12 分。正常：原始分总分 9-12 分；有认知功能缺陷：原始分总分小于 9 分RBMT 原始分与量表分的换算表（略）正常：22，23，24 分；轻度障碍：17-21 分；中度障碍：10-16 分；重度障碍：0-9 分。
