1、 1 甘肃省武威第十二中学2016年11月质量检测化学试题 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Cl:35.5 K:39 第一部分 选择题（共 48分） 一、选择题（共48分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡 上作答。选错，不选，多选或涂改不清的，均不给分。 1下列实验只能反映物质的物理性质的是： （ ） A检验是否是O2 B铁丝浸在硫酸 C证明 H2比空气轻 D倾倒 CO2 铜溶液中 2下列物质属于纯净物的是（ ） A冰水 B医用的生理盐水 C高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 D雪碧饮料 3人们常说的“低碳经济”和“低碳生活”与一种气体
2、物质的总排放量有关。这种气体物质是： （ ） A氧气 B氮气 C二氧化碳 D天然气 4重要文件资料需要长期保存，书写时最好使用： （ ） A铅笔 B碳素墨水笔 C蓝墨水笔 D圆珠笔 5 “天然益力，焕发生命力。 ”在“益力”矿泉水瓶上标有一些矿 物含量，如右图，这里的“钾、镁、钠、钙”指的是:( ) A单质 B分子 C元素 D原子 6分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都 含有： （ ） A氧气 B氧元素 C氧分子 D氧化物 7矿泉水一般是由岩石风化后被地下水溶解其中可溶部分生成的。已知某岩石（钾长石）的化学式 为：KAlSi3O8，则该岩石中硅元
3、素的化合价为： （ ） 矿物含量：mg/L 钾 1-10 镁 1-10 钠 1-16 偏硅酸 35-70 钙 5-65 TDS 70-330 2 A2 B3 C4 D6 8根据以下粒子结构示意图，其中说法不正确 的是： （ ） A它们表示的是同一种元素 B它们的核外电子数相同 C它们都具有相对稳定的结构 D它们依次表示原子、离子、离子 9通过初三的化学学习，我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。下列有关硬水的说法正 确的是： （ ） A硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物 B生活中可以通过煮沸水的方式降低水的硬度 C硬水放一段时间就变成软水 D在硬水中加入少量的肥皂水，会产生大量的肥皂泡
4、10 保持五氧化二磷化学性质的最小粒子是： （ ） A磷原子 B氧原子 C磷原子和氧原子 D五氧化二磷分子 11下列化学反应中能产生吸热现象的是： （ ） A镁条与稀盐酸反应 B高温煅烧石灰石 C催化分解双氧水制取氧气 D木炭燃烧生成一氧化碳 12.下列实验操作正确的是： （ ） A用滴管取用液体 B过滤 C检查装置气密性 D给液体试剂加热 13如下图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学式：（ ） AH2SO4 BO3 CH2ODNO 14下列各方程式中，书写正确是:( ) 点燃 3 AP+ O2 PO2 B4Fe + 3O2 2 Fe2O3 CCH4 + 2O2 CO2 + 2H2O D
5、C + 2CuO 2Cu+CO2 15某校化学兴趣小组对某化学反应进行了探究，实验测定结果如下， 下列有关说法正确的是： （ ） A该反应是分解反应 B反应后D 物质的质量是 30 g CC物质可能是该反应的催化剂 D以上说法均不正确 16区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是：（ ） 选项 需区别的物质 选择的试剂或方法 A 食醋与酒精 闻气味 B 空气与氧气 带火星的木条 C 水和双氧水 看颜色 D 一氧化碳与二氧化碳 燃着的木条 第二部分 非选择题（共52 分） 二、本题包括4小题，共11分。 21（4分）用化学用语填空： （1）空气中含量最多的气体是： ； （2）由8个硫原子构成
6、的硫分子是： ； （3）2个氧原子： ； （4）氧化铝： ； 22 （ 3分）按要求写出下列化学方程式。 （1）初中化学涉及到二氧化碳的化学反应有很多，请任写一个有二氧化碳参加的化合 反应 （2）向装有某无色溶液A的试管中加入固体 B后，观察到有无色气泡产生。请写出符合该现象的一 个 化学方程式 （3）实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式 ； 23.（4分）以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息，请回答下列问题： （1）元素原子的相对原子质量是 ； 高温 点燃 4 （2）元素的一种微粒的结构示意图为 它属于 （填“金属元素”或“非金属元素”或“稀有气体元素”） ，该微粒的符号 为 ；
7、（3）由与形成化合物的化学式是 。 三、本题包括3小题，共28分。 24（6 分）水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请你讨论下列有关问题： （1）政府组织了人工降雨活动。下列物质可用于人工降雨的是 （填序号） 食盐 干冰 面粉 木炭粉 （2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净 化，其中小卵石的作用是 ，用此装置净化后得到的水属于 （填“纯净物” 或“混合物”）。 （3）取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是 。 （4）为了防止水的污染，抑制水中所有动、植物的生长；不任意排放工业废水；禁止使用农 药和化肥；生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法
8、是 （填序号） 。 A B C D （5）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施 。 25 （ 15 分）小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体。 （1）写出图中有标号仪器的名称：a是 ， b是 。 （2）小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是 （填装置序号） ，而小明认为该装置 有一个小问题，请你帮助他： ；实验室用该方法制取氧气 5 的化学方程式是： （3）在装入药品前，应先进行的一项操作是： ； （4）小强想用4.9g氯酸钾制取氧气，完全反应后理论上可以生成氧气的质量是_克？ （5）小明要制取少量CO2，其反应原理是 （用化学方程式表示） ，他制取该气体的收集装置是（填
9、装置序号） ，选用该装置的理由 是 。 （6）C装置中a的作用是便于 。为了防止生成的气 体从仪器a中逸出，必须使 a 仪器 。 26 （7 分）下列是初中化学中三个实验，请按要求填空： （1）C实验中烧杯的作用是 。 （2）A 实验中红磷燃烧的化学方程式为 实验说明氧气的体积 约占空气的 ，该实验成功的关键是 （填序号） 装置气密性好 实验前夹紧止水夹 红磷过量或足量 冷却到室温后才打开止水夹 要选用教室内的空气 （3）B实验中，由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知，可燃物燃烧的条件 之一是： （4）实验时，不慎将酒精洒到桌面并着火，可用湿布覆盖，其灭火原理是 _ 。 四、本
10、题包括1小题，共6分 28 （6分）催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质 在反应前后都没有改变的物质。 某同学为了验证氧化铜（难溶于水）是否能做过氧化氢（H2O2）分解制取氧气的催化剂，设计实 验如下： 【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率。 1在试管中加入2ml 5%的过氧化氢溶液，将 带火星的木条伸入试管中，观察现象。 1带火星的木条没有明显变化 2 2 6 实验一结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率 【实验二】实验目的： 实验步骤 实验现象 待实验一第2步的试管中没有气泡时， 重新 加入2ml过氧化氢溶液，观察现象。 实验二结
11、论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变。 【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变 在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量。得到黑色固体质量为 1g。 实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变。 【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂。 请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式： 五、计算题（共7分） 27、(3 分)钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。 目前市场上的补钙 药剂很多， 右图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。 X k B 1 . c o m 请回答下列问题： (1)CaCO3中钙元素的质量分数为_。 (2)若每片钙片的质量为0.5g，则钙片中钙元素的质量分数为_。 (3)如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为_g。 28（4 分) 工业上用电解氯化镁方法生产金属镁：MgCl2 = Mg + Cl2。现电解 950Kg 氯化镁最 多能生产多千克单质镁？同时能得到多少千克氯气？ XX钙片 【药品规格】 每片含 CaCO 3 0.25g 【用法用量】每次 2 片，每天 3 次 7 8
