1、录音新闻,(中央人民广播电台),相关链接:,1982年10月,党的十二大召开之际,我国向预定海域发射运载火箭获得成功,本文是当时中央人民广播电台报道此次发射成功的广播稿。,它比较全面地报道了当时发射的具体情况,赞扬了全体工程技术人员、工人和解放军指战员大力协作、团结奋战为祖国作贡献的精神,同时也歌颂了党的领导。,1、了解录音新闻的特点，模拟播音，提高口头表达能力。,2、了解我国运载火箭水下发射成功的情况，学习参试人员团结协助、为国作贡献的精神。,3、体会本文的语言特色口语和书面语自然结合。,学习目标：,录音新闻的特点:,1.由文字报道和现场录音结合起来报道有关事件;,2.更加丰富新闻报道的内容
2、,增强真实性, 使听众有如临其境的感觉;,3.比一般广播稿能更全面、更具体、生动地报道事件的具体情况。,基础知识点,一.你能又快又准地读出下列画线字的字音吗?试试看!,翱翔 潜艇 瞄准 顷刻下锚 海域 盘旋 气氛 木铎 悫,o qin mio qng,mo y xun fn,du qu,二.读一读,想一想,把下列四字词语补充完整.,蓝天 海,碧,风平 静,浪,扶 直上,摇,不断,源源,欢呼 跃,雀,自 更生,力,根据课文在横线上填写词语，理解它的含义。 （1）它们 地在各自的就位点下锚停泊。 （2）活像一朵硕大的莲花， 在蔚蓝色的海面上。 （3）并且把测得的轨道数据 地输送进中心计算机。 （4
3、）参试人员一齐拥向甲板， 。,自主积累,从容不迫,怒放,源源不断,欢呼雀跃,朗读课文,1、本文很明显有两种文字，你能说出这两种文字的不同作用吗？,黑体字报道的是事件 ，括号内的字是现场录音，是对录音内容的说明。文字报道和现场录音结合运用，更真实、全面地报道了事件，这是录音新闻的主要特点。,2、分角色朗读（模拟播音）,要求：注意语速、语调，把握感情。,本文采用了什么顺序，报道了哪些内容？,时间顺序,一、报道火箭发射的情况（1-7）,二、报道火箭落水的情况（8-16）,理清思路，把握内容,写火箭发射的准备,写火箭的发射,写测量船上的测量情况,写直升机的测量情况,写现场人们的激动和欢呼,写对发射海区
4、指挥所负责人的采访,课文最后一段中，发射区指挥所负责人的讲话包含几层意思？请用简洁的语言加以概括。,发射很成功,强调成功发射是由于贯彻了独立自主的方针，是由于全体人员的团结奋战,表达全体人员再作更大贡献的决心,A、赏析课文，体味文章的用词与语言,1、课文第2段用12个字写发射区的景色有何作用？,既写出发射海域的美丽，衬托了人们的心情，也从侧面说明发射时间和地点的精心选择。,2、第3段写“一小时准备”，用了哪些表时间先后的词语？这样写有什么好处？,“首先”“接着”“最后”“不一会儿”,作用：使文章条理清楚,3、朗读第7段，思考以下问题。,三句话的顺序是怎样安排的？ 一、二两句中所用的比喻好在哪里
5、？ 这一段在播音时应有怎样的感情、语速、语调？,时间和空间顺序： 火箭刚出海面升高了，腾空而去越飞越高，直至消失,生动贴切地描绘了火箭在海水中发射以后以及出水飞向蓝天的情景，也表达了作者的赞美之情。,作为广播稿,对语言有特殊的要求,这一点从日常的广播电视等新闻媒体中有所了解,而录音广播稿由于有许多现场报道和采访,对语言的要求就更明显,尤其是播音所应有的感情语速语调要求更高.,口语和书面语言的自然结合是本文的语言特色，你能从文中找出例子并说明其好处吗？,课堂作业：,1、 划出你最喜欢的句子，并作赏析。,例：它（潜艇）像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后，慢慢潜入水下。 赏析：用比喻的手法，把潜艇下沉的动作写得十分具体、十分准确、十分形象。,谢谢观赏！,
