1、1尝试对生物进行分类 一、学案导学1尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。2. 描述生物分类的方法。3. 关注生物分类的意义。二先学后教 1.对生物进行分类的依据是根据生物在 和 等方面的特征。2.被子植物的器官可以分为营养器官 、 、 和生殖器官 、 、 。三小组合作一、阅读课本 97 页内容，合作探究：给植 物分类1.区分种子植物和无种子植物根据有无种子将 97 页植物分成两类有种子的植物：种子植物 无种子的植物：孢子植物 （1）无种子植物：想一想，它们都有根、茎、叶的分化吗？葫芦藓和肾蕨都具有真正的根吗？有真根的是： ，有假根的是： 。请确定 D、E、F 的种类 、 、 。（2）种子植物
2、：观察有种子的植物有无果皮包被.有果皮包被的有 和 。2无果皮包被的是 ，属于 植物。观察有果皮包被的植物的叶片， 是网状脉， 是平行脉。双子叶植物是网状脉，单子叶植物是平行脉，则 A 是 B 。2.A、各类植物都属于同一分类等级吗，为什么？3.请同学们将上述植物所属 类群按从低等到高等的顺序排列。4.被子植物中， 、 、 往往是分类的重要依据。为什么不是根、茎、叶？二、阅读课本 98 页内容，合作探究：给动物分类5.将以上 10 种动物根据有无脊椎分成两类？脊椎动物有 ，无脊椎动物有 。6.尝试将脊椎动物和无脊椎动物下属的动物再进行细化分类。7.确定以上 10 种动物在生物分类学上分别属于什
3、么动物类群？8.动物分类，除了比较 ，往往还要比较动物的 。9.将脊椎动物按照从低等到高等的顺序排列。四.当堂达标 1.在植物所有的类群中，能产生种子 的植物称为_，它又分为_和_；另一类则是_植物，它又分为_植物、_植物和_ _植物。2下列植物在地球上出现的先后次序是。（ ）藻类 苔藓类 被子植物 裸子植物 蕨类 A B C D3、下列有关生物分类研究的叙述，不正确的是（ ）3A、一般要从生物的形态、生理及习性方面进行比较B、对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点C、对看上去区别明显的生物，要侧重找其相同点D、对生物的分类应凭经验进行，不必进行细致的比较4、一位同学在调查校园内的生物种类时发现，校园里有花草、乔木，草丛中有昆虫、青蛙、飞舞的蝴蝶，树上有鸟。他试着给它们进行分类，你认为最科学的是（ ）A、动物和植物 B、草和树 C、脊椎动物和无脊椎动物 D、花和 鸟5、白菜、萝卜在分类上都属于被子植物、主要依据是（ ）A、能进行光合作用 B、种子外面有果皮包被 C、营养方式为自养 D、有根、茎、叶的分化6.给植物归类，并列举2-3种 该类别动物或植物。特征 类群名称 举例2片子叶，网状叶脉没有根、茎、叶种子裸露， 有角质鳞片或甲胎生哺乳
