1、1课题 :我国的民族关系和国家统一科目 历史 课型 复习课 年级 九年级 印刷时间主备人 同伴 组长签 字 授课时间学习目标 掌握从秦汉以来到新中国的成立这一时期我国的民族特征及史实。学生进一步树立民族团结、爱国爱民的意识。学习重点 不同时期民族关系的史实及国家统一问题学习难点 不同历史时期的民族特征学习过程【知识框架】 （略）【知识梳理】中央政府加强对边疆地区的管辖（1） 西藏问题元朝时：设 管理西藏地区清朝时：新中国成立后：1951 年， ；在“ ”计划期间，修建川藏、青藏、 新藏公路；根据 制度，成立西藏自治区。（2） 新疆问题西汉时：清朝时：新中国成立后：（3） 台湾问题元朝时：2清朝
2、时： 条约日本割占台湾及其附属岛屿（注：1945 年抗日战争胜利，回到祖国怀抱；1949 年解放战争后，国民党退居台湾，造成台湾与祖国大陆再次分离）新中国成立后，对台方针 “ ”（4）香港问题问题由来：主要与 1842 年中英 条约有关 香港回归的时间： （5）澳门问题问题由来： 年 攫取在澳门的居住权 澳门回归的时间： 【知识运用】1. 新疆地区正式归属中央政权统辖的时间和标志是（ ）A.公元前 119 年，张骞第二次出使西域 B.汉武帝时，丝绸之路开通C.公元前 60 年，设立西域都护 D.公元 73 年，班超出使西域2. 2013 年 5 月 8 日，英国首相卡梅伦在英议会接受质询时表示
3、，英国政府并未改变英长期以来的对华及涉藏政策，即英国承认西藏是中国的一部分，不支持“西藏独立” ，尊重中国主权。历史上，元朝正式将西藏纳入中国版图管理机构是（ ）A宣政院 B达赖喇嘛 C驻藏大臣 D伊犁将军3. 丝绸之路”是中外联系的纽带，沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河” 。以下不能说明这一结论的是 ( )A汉朝的使者商人沿路西行 B朝鲜派遣大批使节来中国 C中国的丝绸织品转运欧 洲 D西域的奇珍异宝不断输入4. 民族团结和祖国统一是我国各族人民的共同愿望。下列事件能够体现这一愿望的是（ ）郑和下西洋郑成功收复台湾设置驻藏大臣平定大小和卓叛乱A B C D5. “五十六个民族，五十六支
4、花” ，我国自古是一个统一的多民族国家。.新中国成立之后，党和政府实行的民族政策有（ ）民族平等 民族团结 民族自治 各民族共同发展A B C D6.我国是一个多民族国家 ，各民族都为祖国的发展作出了重要贡献。阅读材料，回答问题。材料一 张骞通西域以后，西域地区的葡萄、核桃、胡萝卜等传播到中原地区，为人们的日常饮食增添了更多的选择，丰富了中原人民的生活。从此以后，西域各国纷纷归附汉朝，为此西3汉政府专门设置机构总管西域事务。(1)依据材料一指出，西域物产传入中原地区产生了什么影响？请写出西汉政府设立的总管西域事务的机构名称。 材料二 元朝的大统一结束了 五代以来长期分裂割据的局面，基本上奠定了
5、中华民族的版图也为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石。 (2)元朝是哪个民族建立的政权？元朝实行的地方行政管理制度是什么？ 材料三 在清朝辽阔的 疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等诸多民族。清朝在边疆地区，分设机构，进行有效的管辖。清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得 到进一步巩固。 (3)依据材料四，结合所学知识，请指出清朝前期清政府设置驻藏大臣和伊犁将军的主要作用是什么。材料四 统一是中国全体国民的希望 。李克强谈及两岸关系时说：“大陆和台湾是我们共同的家园，把它一起维护好、建设好，使其花团锦簇，我想花好总有月圆时。 ” (4)20 世纪末，我国政府为实现国家统一提出了什么方针？取得了什么成果？
