1、1水中的动物水中的动物知识与技能： 举例说出几种水中动物的名称；阐明鱼类适应水中生活的特点；概述河蚌适应水中生活的特点。过程与方法： 尝试完成“ 鱼类适应水中生活的特征” 的探究活动，学会设计实验方案，在小组实验过程中，提高科学探究能力和语言表达能力；通过河蚌的解剖与观察，提高观察能力和动手能力。教学目标情感态度与价值观： 在探究活动中，体会珍爱生命的情感，养成实事求是地科学态度和小组合作的精神；关注我国的水生动物资源状况，培养自觉保护生物多样性的意识与行为。重点阐明鱼类、河蚌适应水中生活的特点；实施个性化的探究实验方法。教学重点难点难点“鱼类适应水中生活的特征”的探究性实验方案的设计与实施；
2、河蚌的观察。教学方法 讲授法、演示法、练习法、课堂讨论法、实验法学法指导 渗透指导、讲授指导、示范指导课前准备 多媒体视频材料、相关图片、动画教学过程导入新课地球大约 71%的面积是水，水中的动物精彩纷呈，多种多样。鱼类是一种终生生活在水中的动物。世界上的鱼类有 22000 种。进行新课一、探究鲫鱼适应水中生活的特征鱼类是如何适应水中生活的呢？我们就来研究一下我们最熟悉的鲫鱼。（提示学生可先从体色、体形、体表、感觉器官、运动器官等观察，）1、观察体色和体形 鲫鱼的体色背面深灰黑色，腹面白色，这样不易被上下敌害发现，起到很好的保护作用，是一种保护色。体形侧扁，呈纺锤形。2、摸体表 鲫鱼的体表覆盖
3、鳞片，表面有粘液，可以减少游泳时水的阻力。3、观察侧线 鲫鱼身体两侧各有一行侧线。侧线是一种特殊的感觉器官。它和神经相补充调整2连，有感知水流的方向、速度、和测定方位的作用，帮助鲫鱼避敌和猎食。4、运动器官 身体的运动器官为各种鳍。背鳍和臀鳍 垂直波动，维持鱼体直立尾鳍 左右摆动，维持鱼体前进胸鳍 当尾鳍不运动时，胸鳍向鱼体两侧张开，作前后摆动时，鱼体前进；一侧胸鳍摆动时鱼体向不动的一侧转弯腹鳍 摆动范围不大，向两侧略展，保持鱼体稳定（4）用鳃呼吸，有利于气体交换。安排课堂体验：用滴管吸取一些红墨水，滴在鱼嘴前，观察墨水进入鱼嘴后，从哪里出来。（墨水是从鳃盖的后缘释放出来的。）说明鱼是用鳃进行
4、呼吸的。揭开鱼的鳃盖，可以看到红色的鳃，鳃主要由鳃丝组成，鳃丝上密布毛细血管。当鳃盖扇动时，水从口流入，经过鳃时，水里的氧就渗入到鳃丝的毛细血管，血液里的二氧化碳则渗出毛细血管，随水从鳃盖后缘流出。如果鱼塘里的鱼和其他水生动物过多，或鱼塘的水质受到污染，都可能造成水中缺氧，这时鱼会浮头游向水面，严重时甚至会使大批的鱼窒息死亡。在生产上，鱼塘密养，一般多采用安装增氧机的办法，保证水中有足够的氧。（5）鳔 鳔是鱼类特有的一种结构，其主要功能是调节身体的比重，被誉为体内的救生圈。当鱼上浮时，气体从毛细血管进入鳔，鱼的比重相对减小；当鱼下沉时，气体从鳔排入毛细血管。但是，鳔调节鱼在水中的升降，是一个缓
5、慢的过程，如果鱼需要快速的升降，鳔不仅不能调节，反而会成为障碍。这就是鲨鱼、鲐鱼、金枪鱼等游速很快的鱼类没有鳔的原因。常年栖息于水底的鱼类，很少向上游动，所以也没有鳔。二、形形色色的鱼类考考你：由雄性动物完成“怀孕”和“分娩”的鱼是 。鱼鳔被喻为鱼体内的救生圈，有一类鱼却没有鱼鳔，它们是 。有一种鱼可以离开水面，爬上树根寻找猎物。它是 。有一种鱼不仅可在水的表层快速游动，也可在刹那间潜到水底，有时还会像飞机一样在水面上划行。它是 。1、 鲨鱼鲨鱼是海洋中的庞然大物，号称“海中狼”，食肉成性。没有鱼鳔，3只能靠调节肝脏与水的比重并不断的游动，来保证不沉入海底。2、 海马海马的嘴巴呈管状，头似马头
6、。眼 睛 各 自 分 工 ， 一 只 眼 向 前 看 ， 另 一只 眼 向 后 看 ， 除 了 蜻 蜒 和 变 色 龙 之 外 ， 这 是 其 它 动 物 所 不 能 做 到 的 。 海马可以在水中直立前进。雄 性 海 马 腹 面 有 一 个 育 儿 囊 ， 所以“怀孕”和“分娩”都由雄海马完成。雌 鱼 将 卵 产 于 雄 鱼 尾 部 的 育 儿 囊 中 ， 受精卵在 在 里 面 发育孵化，幼 鱼 孵出 时 ， 雄 鱼 扭 曲 身 体 ， 将 仔 鱼 从 育 儿 囊 的 开 口 放 出 。3、 鳐鱼蝠鲼是世界上最大的鳐鱼，身体呈菱形，宽 6-7 米，重 2-3 吨。蝠鲼虽然身体很大，但行动敏捷
7、，可在水的表层快速游动，也可在刹那间潜到水底，有时还会像飞机一样在水面上划行甚至碰翻渔船，人们又叫它“鬼鳐”。4、 弹涂鱼生活在红树林沼泽地和泥泞的海岸上。它们的胸鳍能形成吸盘，这可以帮助它们在寻找猎物的时候爬上红树的根。弹涂鱼之所以离开了水也能呼吸，是因为它们鳃盖内侧的皮肤上密布着微血管，可以摄取空气中的氧气。5、 刺魨鱼刺魨鱼的全身长满了硬刺，平时这些刺紧贴在身体表面，一旦遇到敌害，刺魨鱼就大口地吞咽海水或空气，使身体迅速膨胀，全身的刺都竖起来，以此来威胁敌人。6、 鳗鱼鳗鱼的身体呈长长的圆筒形，与一般的鱼差别很大。鳗鱼一生的大部分时间栖息在江河里，但在繁殖季节要洄游到海里产卵。每到繁殖季
8、节，江河中成年的鳗鱼就开始长途旅行，向大海游去。在长途旅行中不进食，生命力及其顽强。到了产卵地后，雌雄鳗鱼交配产卵，而后大批死去。幼鱼孵化出来后，要游回江河，在旅行中逐渐成长，在 2-3 年内发育成幼鳗。三、 我国的渔业资源我国长长的海岸线上有着丰富的 海洋渔业资源，其中经济价值比较高的海洋鱼类有 200多种。常见的有鲳鱼、比目鱼、带鱼、黄鱼、鲨鱼等。比目鱼比目鱼又 叫 鲽 鱼 ， 身 体 扁 平 ， 在 海 底 进 行 底 栖 生 活 。 其 双 眼 同 在 身 体 朝 上的 一 侧 ， 这 一 侧 的 颜 色 与 周 围 环 境 颜 色 很 一 致 ， 有 些 能 随 环 境 而 改 变
9、体 色 ； 身 体 朝 下的 一 侧 为 白 色 。 其 实 刚 孵 化 出 的 幼 鱼 的 眼 睛 长 在 头 部 两 侧 ， 每 侧 各 一 个 。 它 们 漂 浮 生活 在 水 的 上 层 ， 大 约 经 过 20 多 天 ， 奇 怪 的 事 情 发 生 了 。 比 目 鱼 一 侧 的 眼 睛 开 始 搬 家 。它 通 过 头 的 上 缘 逐 渐 移 动 到 对 面 的 一 边 ， 直 到 跟 另 一 只 眼 睛 接 近 时 ， 才 停 止 移 动 。 其奥 秘 在 于 比 目 鱼 的 头 骨 是 软 骨 构 成 的 ， 当 眼 睛 开 始 移 动 时 ， 两 眼 间 的 软 骨 先 被
10、 身 体 吸4收 。 这 样 ， 眼 睛 的 移 动 就 没 有 障 碍 了 。 与 此 同 时 它 也 由 漂 浮 生 活 ， 变 为 横 卧 海 底 了 。我 国 的 淡 水 鱼 约 有 800 种 ， 其 中 很 多 被 训 化 和 养 殖 ， 如 “四 大 家 鱼 ”。 劳 动 人民 摸 索 出 的 混 合 放 养 的 养 殖 方 式 被 世 界 公 认 为 生 态 养 鱼 的 杰 作 。小结通过今天的学习我们知道了许多水中生活的动物。通过对鲫鱼的分析，知道了鱼类适应水中生活的结构特点。它们用鳍运动，用鳃呼吸。身体呈纺锤形，体表有鳞片覆盖，能分泌粘液，保持身体的湿润。作业：预习新课 有能力的完成 P75 DIY板书设计水中的动物一、 形形色色的鱼类二、 探究鱼类适应水中生活的特征1、 体色2、 体形纺锤形3、 感觉器官侧线4、 运动器官鳍5、 呼吸器官鳃教学后记
