1、1我与集体共成长教学反思本节课是“我与集体”知识教学,学生对于集体相对来说比较熟悉,学生对本节课内容较易理解。多媒体课件的运用是一个好方式,能够调动学生的学习兴趣,使学生从情感上乐于参与。在教学过程中要多结合情景材料启发学生思考、讨论。一、导入新课运用你的经验完成教材 P77 中的表格。想一想:集体中的其他人也这么认为吗?提示:可询问集体中的其他人后再作答。【教师总结】集体建设离不开每个成员的共同努力,为建设美好的集体你能做些什么?你觉得自己做得怎样?这一节课让我们共同探究“我与集体共成长”这一主题。二、新课讲授目标导学一:在共建中尽责【活动一】在哪些方面你为集体尽过责任?(多媒体出示此问题)
2、提示:可以从卫生、纪律、体育、集体氛围等各方面来列举。【活动二】想一想我们班的班委、班级目标、班级文化是怎样产生的?(多媒体出示此问题)提示:投票产生的,是每个人参与的结果。思考:产生之后是不是其他同学就无所事事什么都不用担心了呢?学生回答:不是。每个人都需要参与班级目标和文化的建设。教师强调:集体利益与个人利益相互依存,集体的成长,离不开每个人的努力。身为集体一份子的你,要自觉主动地参与到建设美好集体的活动中来。讨论:怎样在共建中尽责?(1)共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。(2)需要我们的“自治”精神。这
3、种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。(3)共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程,也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息,离不开每个人的努力。目标导学二:在担当中成长【活动三】材料分析在共担中成长(多媒体展示材料)七年级(9)班参加了学校举行的体育文化节,在文化节这天,小高擅长长跑,报名参加后,取得了 3000 米冠军的好成绩;小明擅长跳高,报名参加了跳高项目;班长组织能力好,就带领同学们做好后勤工作。大家齐心协力,最后取得了班级总分第一名的好成绩。问题:结合材料,谈一谈你的感想。提示:发挥自己的特长为班级作出贡
4、献;我虽然没有参赛,但是听到宣布自己的班级取得第一名的时候,我感到很自豪【教师小结】集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们细心呵护。2承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程。讨论:怎样承担建设集体的责任?勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。职责不管大小,事情无论巨细,都要主动作为,使集体活动得以有序开展。在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。三、课堂总结通过这节课的学习,我们了解了
5、我与集体的关系,感受了学校的幸福生活,体会了团结的力量,让我们一起为集体作出贡献,让我们的班集体越来越好。四、课后作业1.为什么要在共建中尽责?2.怎样在共建中尽责?3.如何建设集体?4.为什么要承担责任?1.责任心就是关心别人,关心整个社会。有了责任心,生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验,是对文明的至诚。它表现在对整体、对个人的关怀。这就是爱,就是主动。穆尼尔纳素2.人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。梁启超3.每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。林肯4.责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。歌德
