1、0物理实验报告_年级_班 姓名：_实验日期：_年_月_日实验名称 摩擦力大小和什么因素有关实验目的 掌握影响滑动摩擦力大小的因素实验器材 木板，玻璃 ，毛巾，小车，钩码，弹簧测力计。实验步骤1、用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿毛巾滑动，从而测出木块与铺了毛巾的长木板之间的摩擦力。2、改变放在木块上的砝码，用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿毛巾滑动，从而测出木块与铺了毛巾的长木板之间的摩擦力。3、用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿玻璃滑动，从而测出木块于玻璃纸之间的摩擦力。4、改变放在木块上的砝码，用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿玻璃滑动，从而测出木块与铺了毛巾的长木板之间的摩擦力。5、用弹簧测力计
2、匀速拉动木块，使它沿木板滑动，从而测出木块于长木板之间的摩擦力。6、改变放在木块上的砝码，用弹簧测力计匀速拉动木块，使1它沿木块滑动，从而测出木块与铺了毛巾的长木板之间的摩擦力。7、整理器材、摆放整齐。2数据记录、处理、结果表述接触面压力 毛巾 玻璃 木板木块木块和一个钩码木块和两个钩码结论：压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大；接触面越粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。34数据记录、处理、结果表述1记录数据 蜡烛到玻璃板的距离 像到玻璃板的距离第一次第二次2结论（1）平面镜成像的大小与物体的大小 。（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 。0物理实验报告_年级_班 姓名：_实验日期：_
3、年_月_日实验名称 探究凸透镜的成像特点实验目的 探究凸透镜成放大和缩小实像的条件实验器材 标明焦距的凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、粉笔实验步骤1提出问题：凸透镜成缩小实像需要什么条件？2猜想与假设：（1）凸透镜成缩小实像时，物距 _2 。（“大于”、uf“小于”或“等于”）（2）凸透镜成放大实像时，物距 _2 。（“大于”、f“小于”或“等于”）3设计并进行实验：（1）检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。（2）安装光具座，调节凸透镜、光屏、蜡烛高度一致。（3）找出 2 倍焦距点，移动物体到 2 倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立缩小的清晰实像的为止，记下此时对应的物距。（4）找出 2 倍焦
4、距点，移动物体到 2 倍焦距以内某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰实像的为止，记下此时对应的物距。（5）整理器材。1数据记录、处理、结果表述1凸透镜的焦距 f = 2记录数据：像 的 性 质 像的位置物 距 u正立或倒立 放大或缩小 虚像或实像 与物同侧与异侧 像距 vu2fu=2ffu2fu=fuf3实验结论物体(蜡烛 )到凸透镜的距离大于 2 倍焦距时，成 、 、 像。物体( 蜡烛 )到凸透镜的距离小于 2 倍焦距大于焦距时，成 、 的（放大、缩小或等于物体大小） 像。0物理实验报告_年级_班 姓名：_实验日期：_年_月_日实验名称 探究串联电路中电流的特点 实验目的 练习使用电流
5、表，探究串联电路中不同位置电流的关系实验器材 电池组（2 节干电池串联），电流表（量程：0.6A、3A)），2 个小灯泡（额定电压不同）， 1 个开关，若干条导线。1实验步骤1检查器材。 2设计并连接电路。如图 9.3.闭合开关查看两灯是否正常发光4将电流表接入 A 点测出 A 点的电流。 5将电流表接入 B 点测出 B 点灯的电流。6将电流表接入 C 点测出 C 点的电流。7整理器材。 A B C 图 9 实验电路图2数据记录、处理、结果表述1电流表指针是否指到零刻度 ，电流表的量程有 和 ，大量程每个小格表示的电流值是 ，最小量程每个小格表示的电流值是 。2记录数据：流过 A 点的电流（A
6、 ）流过 B 点的电流（A）流过 C 点的电流（A）结论：串联电路中 。0物理实验报告_年级_班 姓名：_实验日期：_年_月_日实验名称 探究并联电路中电流的特点实验目的 练习使用电流表，探究并联电路中干路电流和各支路电流的关系实验器材 电池组（2 节干电池串联），电流表（量程：0.6A、3A），2 个小灯泡（额定电压 2.5v 和 3.8v 各一个），1 个开关，若干条导线1实验步骤1检查器材。2.设计并连接电路（如下图）。 3闭合开关查看两灯是否正常发光4将电流表接入 A 点测出 L1 灯的电流。 5将电流表接入 B 点测出 L2 灯的电流。6将电流表接入 C 点测出干路电流。7整理器材。
7、 A B C 2数据记录、处理、结果表述1电流表指针是否指到零刻度 ，电流表的量程有 和 ，大量程每个小格表示的电流值是 ，最小量程每个小格表示的电流值是 。2记录数据：流过灯泡 L1 的电流（A ）流过灯泡 L2 的电流（A）流过干路的电流（A）结论：并联电路中_0物理实验报告_年级_班 姓名：_实验日期：_年_月_日实验名称 用电压表测串联电路中的电压实验目的 1练习使用电压表 2研究串联电路中的电压关系。实验器材 电池组（2 节干电池串联），电压表（量程：3V、15V），2 个灯泡（额定电压不同），1 个开关，若干条导线1实验步骤1检查器材。2将电池组、开关连接在电路上组成串连电路（注意
8、开关的正确状态）。3用电压表测 L1 两端（AB 之间）电压 V1。4用电压表测 L2 两端（BC 之间）电压 V2。5用电压表测 L1 与 L2 两端（AC 之间）的总电压 V。6整理器材。2数据记录、处理、结果表述1 电压表指针是否指到零刻度 电压表的量程有 和 。大量程每个小格表示的电压值是 ，小量程每个小格表示的电压值是 。2记录数据：L1 两端的电压（V 1）L2 两端的电压（V 2）L1 和 L2 两端的总电压（V）3实验结论：串联电路两端的总电压 各部分电路两端电压 0物理实验报告_年级_班 姓名：_实验日期：_年_月_日实验名称 用电压表测并联电路中的电压实验目的 练习使用电压
9、表，研究并联电路中各支路的电压实验器材 电池组（2 节干电池串联），电压表（量程：3V、15V），2 个小灯泡（额定电压不同），1 个开关，若干条导线1实验步骤1检查器材。2.设计并连接电路（如下图） 3用电压表测出 L1 两端电压。 4用电压表测出 L2 两端电压。5整理器材。 L1L2U2U12数据记录、处理、结果表述1电压表指针是否指到零刻度_ ，电压表的量程有 和，大量程每个小格表示的电压值是 ，最小量程每个小格表示的电压值是 。2记录数据：灯泡 L1 两端电压（V ）灯泡 L2 两端电压（V）L1 和 L2 两支路电压的关系结论：并联电路中_0物理实验报告_年级_班 姓名：_实验日期
10、：_年_月_日实验名称 探究电阻上的电流与电阻的关系实验目的 探究通过电阻的电流与电阻的关系实验器材 电压表(量程 3V、15V) ，电流表(量程：0.6A 、3A) ，定值电阻三个（阻值不同），开关，导线若干，电池组（2 节干电池串联），滑动变阻器（10）。实验步骤1提出问题：通过电阻的电流与电阻有什么样的关系呢？2猜想与假设：在电压一定时，通过电阻的电流与电阻的关系_。（填“成正比”、“成反比”）3设计和进行实验（1）检查器材。 （2）按图 A 正确连接电路。（3）检查电路，调节滑动变阻器使其阻值最大（4）闭合开关，调节滑动变阻器，测量电流和电压值并记录。记录。记录。（5）改变 Rx 阻值
11、（2 次），调节滑动变阻器，保持电压一定，测出电流值并做记录。 4分析与论证（1）将测得的数据填入下表中（2）根据表格中的数据得出实验结论5整理器材。A SRVRx图 A 实验电路图1数据记录、处理、结果表述1. 电压表量程 ，电流表量程 ，定值电阻值 。2. 数据记录（电压= V）电阻 R/ 电流 I/A第一次测量第二次测量第三次测量实验结论：电流 I 跟电阻 R 的关系为：电压一定时， _0物理实验报告_年级_班 姓名：_实验日期：_年_月_日实验名称 用电压表和电流表测电阻实验目的 正确设计并连接该实验电路实验器材 电压表(量程 3V、15V)，电流表(量程：0.6A 、3A)，待测电阻
12、（10-30），开关，导线，电池组（2 节干电池串联），滑动变阻器。 实验原理 根据欧姆定律 I=U/R 得 R=U/I 实验步骤1检查器材2设计并画出实验电路 3正确连接电路，调节变阻器到电阻最大值，试触开关，检查电路是否正确4闭合开关，调节滑动变阻器让电流表、电压表有适当的值，并记录此时的电流、电压值5调节滑动变阻器改变电流表、电压表的值，测出第二、三组电流、电压值6.整理器材。1数据记录、处理、结果表述1电压表量程 ，电流表量程 ，2画出实验电路图(见上页)。3. 记录数据：电压 电流 电阻 电阻平均值123实验结论：待测电阻的阻值为 0物理实验报告_年级_班 姓名：_实验日期：_年_月
13、_日实验名称 测定小灯泡的额定功率实验目的 测定小灯泡的额定功率实验器材 小灯泡（2.5V），电池组（2 节干电池串联），电压表（3V、15V），电流表（0.6A、3A），滑动变阻器，开关，导线实验原理 根据电功率公式 P=UI 测出小灯泡的电压和电流值计算出电功率1实验步骤1. 检查器材。2. 按图 5 连好的电路，在额定电压下，测小灯泡额定电流。3. 在低于额定电压时测小灯泡的功率。4. 整理器材。ASRLV图 5 实验电路图2数据记录、处理、结果表述1. 电压表量程 ，电流表量程 ，小灯泡的额定电压值 。2. 记录数据：实验记录电压情况 电压 U（V） 电流 I（A）灯泡亮度（正常或变亮
14、） 功率 P（W）额定电压低于额定电压高于额定电压实验结论：0物理实验报告_年级_班 姓名：_实验日期：_年_月_日实验名称 研究电磁铁 实验目的 研究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系实验器材 电池组、开关、导线、滑动变阻器、电流表、一小堆大头针），电磁铁实验器。 实验步骤1提出问题：电磁铁磁性强弱与电流可能与什么关系？2猜想与假设：电磁铁磁性强弱跟电流的大小的关系为：。 3设计并进行实验：（1）检查器材。（2）连接实验电路。（3）闭合开关，将滑动变阻器滑片滑到合适的位置，观察记录电流的大小，用电磁铁吸引大头针，并观察记录大头针的个数。（4）改变电流的大小，重复步骤 3 操作。（5）断开开关。
15、4分析与论证：（1）连接电路时，滑动变阻器滑片应拨到 的位置。（2）电磁铁吸引的大头针越 说明电磁铁的磁性越 。5整理器材、摆放整齐A1数据记录、处理、结果表述实验次数 电流大小 大头针数 磁性强弱12实验结论：相同的电磁铁，通过的电流数越 ，它的磁性就越强0物理实验报告_年级_班 姓名：_实验日期：_年_月_日实验名称 用天平和量筒测定液体的密度实验目的 用天平和量筒测液体的密度。实验器材 托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、滴管 盐水实验原理 实验步骤1. 检查器材。2. 记录总质量。3. 测盐水的体积。4. 用天平称烧杯和剩余盐水的质量。5. 计算盐水的密度。6. 整理器材。1数据记录、处理、结果表述1. 天平的最大称量值 ，游码标尺的最小刻度值 ，量筒的最大刻度值 ，量筒的最小刻度值 。烧杯和盐水的总质量（g）量筒中盐水的体积V(cm3)烧杯和剩余盐水的质量（g）量筒中盐水的质量m（g）盐水的密度(kg/m3)
