1、四、电动机教学目标：1、知识和技能 了解磁场对通电导线的作用。 初步认识科学与技术之间的关系。2、过程和方法 经历制作模拟电动机的过程，了解直流电动机的结构和工作原理。3、情感、态度、价值观 通过了解知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学习科学技术知识的兴趣。重、难点：1、 磁场对电流的作用。2、 电动机的基本构造与原理。教学器材：电脑平台、磁体、线圈、开关、电源、导线教学课时：1 时教学过程：一、前提测评：评讲上一节的物理套餐的内容二、导学达标：引入课题：通电导体的周围有磁场，等效一磁体，把它放在另一磁场中，会不会发生作用？进行新课：1、磁场对通电导线的作用：实验：61 页图 8。41 示
2、结果：结论：（学生分析，教师总结）通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟电流方向、磁场方向有关。2、磁场对通电线圈的作用：实验：62 页图 8。4-2 示结果：转动（左右）结论：通电线圈在磁场中受力转动学生探究：让线圈转动起来（让学生按照课本步骤完成，并说明这就是一个小电动机）3、电动机：看录像、然后分析总结如下：（1） 、结构：转子、定子、换向器(2)、原理：通电线圈在磁场中受力转动实质是机械电能转化为机械能（3） 、重点分析图 8。4-5，说明为什么要换向器。（4） 、简述“生活中的电动机”3、达标练习： 完成物理套餐中的本节内容。小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：1、 完成物理套餐中课堂未完成的内容。2、 65 页“动手动脑学物理”教学后记：1、 实验得出通电线圈在磁场中受力转动的结论。2、 重点分析图 8。4-5，说明为什么要换向器，怎样换向。
