1、,第二节 呼吸作用,1）、生物的共同特征有哪些？基本特征是什么？举例说说。,4）、想想看从哪几个方面证明？ （做出三方面假设）,5）、怎样证明第一个方面？想想我们学习过的知识哪些与氧气相关？,6）、燃烧需要哪些条件？燃烧消耗哪些物质？产生哪些物质？有什么现象？能不能从燃烧得到启发，来证明植物生命过程中有没有吸收氧气？,7）、我们要说明一个问题，应该怎样做说服力？ 想想看，我们用怎样的实验方案来证明？ （注意实验的条件：密闭、不让容器内外气体互相扩散，温暖环境、设置变量）,8）、确定实验方案，进行实验（注意实验时不让容器内外气体互相扩散），观察记录。,9）、分析结果，得出结论,前面探究了探究植物
2、的生命过程中吸收了氧气，那么我们怎样证明植物的生命过程中放出二氧化碳，下面我们用实验来验证。,实验方案： 甲、乙两个玻璃瓶中有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，运用加水排气法，将瓶中气体导入有澄清石灰水的试管中，观察石灰水的变化。,1）、根据实验方案（注意实验的条件：密闭，不让容器内外气体互相扩散），进行实验，观察记录。,前面验证植物的生命过程中放出二氧化碳，那么我们怎样证明植物的生命过程中释放出能量，下面我们用实验来验证。,实验方案： 甲、乙两个保温瓶中分别有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，各插入一支温度计， 密封三四个小时后，观察甲乙两保温瓶内温度的变
3、化。,1）、根据实验方案（注意实验的条件：密闭，不让容器内外热量互相交换），进行实验，观察记录。,讨论： 1）、为什么要设置实验乙，起什么作用？ 答：为了说明实验甲的结果，起对照作用 2）、煮熟种子为什么不能进行呼吸作用？ 答：煮熟种子没有生命，不再进行生命活动而不能进行呼吸作用。,综合上面三个活动，探究、实验、观察、分析归纳知道了植物的生命过程中吸收氧气，放出二氧化碳，释放出能量。 由以上的活动，知道植物的生命过程中表现出了呼吸现象，存在呼吸过程。,1、植物呼吸作用时释放的能量是从哪里来的？,答：是从细胞内储存的有机物中释放来的。,2、 细胞内分解有机物和释放能量的主要场所是哪里？植物细胞呼
4、吸作用图解.JPG,答：线粒体。,3、 除上述的有物质和能量外,呼吸作用还生成 水 . 综合上述知识，植物呼吸作用的过程可以用怎样的式子表示出来？,氧气,+,有机物,线粒体,二氧化碳,水,+,+能量,4、呼吸作用的概念：,绿色植物吸收氧气，利用线粒体，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用 。,2）、植物呼吸作用所释放的能量来自于细胞储存的（）A、有机物 B、无机物 C、无机盐 D、化合物,1、选择题 1）、植物呼吸作用分解有机物释放的能量主要场所是（ ）A、染色体 B、叶绿体 C、液泡 D、线粒体,）、植物种子萌发的各实验中设计有煮熟种子所起的作用是（） A、分析 B、对照 C、观察 D、调查,D,A,B,课堂练习,2、将下面实验装置与所说明的问题用线连起来,1、植物的呼吸作用需要吸收氧气。,上,中,下,2、植物的呼吸作用放出二氧化碳。,3、植物的呼吸作用释放能量。,3、大家有兴趣，课余可以用其他植物的种子，植物的根、茎、叶、花、果实作为材料，探究植物的呼吸现象。,再 见,
