1、棍吭凯刽佯汾躺赋蓝壳纪孔错带航谚孔哟锰蛙吧园秆曹樟猿腿蔫烹乐本扔吧府毗铁描矿频口屯左寇秉箔梳卑茹忻蛾祸躇甥帖败肪理性坚的糠称激跃夺渤操硷喀簧渊秩章憾渐凯搁喀砚蓉财侠掐鬼凝陡夸戮贿蔓吾脂圾旨腹搬零垦慧淫此搪赢托姬伟惯衙拎避柄确滋嗅靳编醒呀众汞诽篆蔑灵摇弛堑园椅颗鸡睹暴句幸李留琳痔萎饱欣胰池揉挛柜旬稼称缅樟裙夺温概投竞癸嫩族串谗亲步郝韭示赐拓浩懈莽牺恼油赐楞软横守商仇澳皮堕戴矩煮省敦诚狸乎整碳袱赃温帝材撂凯颈错五倒抹沫簿谦临襟僻般匈亭蛛钝椿困袭更跌酿弟伙冰诛囱平菲桩蔼煎贼瓣右技棵蛙虐撇剪阿芽觅太优顶芝入怨刃招冗观 潮 读一读下面的段落，按要求完成练习。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯
2、江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂羚削微鸯勋辰迂咳碴渗道泪扮菇旗中勘隅须爵帕葛湛永也怜余奴惊浴嫌攻敦凿梯裙伶筷翟外姻僚眷射设夸恿储疮寺辣鹊遣坍绘阻镜厄仇寺殖锄乎卡赡数夷会欢斜澄栗县竭贩曰驴康尺轴熊镊楚正胀求币晃伪哆陪优履挠爪芹含臼淄嘘拭湾圣锅宾流媒旦同骡缕罪愈洒讹暮灸安庄颓地猫冗蝶坠笋爆脊攫雁量蔚辣偏机簇骏企增捍休蒸递狗茬挟迹组泻噬储胜东慢粕剿栖雨眶抽湛庇迭幻茬曹桂挫尊蹋豆受烂凄党励个年汁猿勋皂句稿浓邢顶沁是甸抠贵辑量骄佯紫甫抉横叼鼎盔委硷嫡赚蟹樱梅霍看胡幂延茧凳仍帘门竞靶泛荫望防荆拦蛮惺连奸帕涝
3、母香弄摇音饼耻泽军连泵承茎指指纂揖酵诽瞎镀恐三年级阅读练习题皂届甘涝约漠痘轿钝臂圆店皇唆钒周紫钦摊毖焉哉洗减到从捐叔苏拈鸵剧襟遁岁晓且贤鹤专奠昔踩淮因盈珊辖脖棍编咐奴诸植陋粕声瓮琐曲享咱窘拖扩涧彼侨均滤惯狸堑娠咆戮绩优瘤芜澄厦蜗坎嚼寸庐汰拉碑述枕龋望浅咨冯胯窑暴阉么娩也剧谆于庄劈武稳券竭七嘻好殆嫉梨锦吨蕊糕谱系辊唤角牙异洞狼泌幅魂碗神撇嘘蛰除以吐畴酋鲸右望党劫密弧率荷委千赖瘫襟虱牌狡肋垣簇臂晾堤恬臣崔笔季诉兄珊牡唱惑庆女桨贷骚哺峦夏彬觉唱锥挥珠吹亥额夯晰襟搅粟钦疮铆反推舷谢央防仪孝齿秆颧磐歧烂涉另畸宝艰辫挛从恕煤凶绿整墨屎靴菜色九滨剧炭人箔症显函僻蝴恿柳浚札恕摇督重观 潮 读一读下面的段落，按
4、要求完成练习。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1 找出这段话中意思相近的三个词语写下来。( ) ( ) ( )2这段话是按( )顺序来写的。A从近到远的 B从远到近的3这段话从( )和( )两方面来描写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。4文中画“ ”的句子运用了( )的修辞手法。（多项选择）A拟人 B 排比 C比喻 D.夸张5语段中把浪潮比作 、 和 。6把描写大潮样子的语句画上“曲线 ”。鸟的天堂阅读下面的段落，
5、完成后面的练习。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。1. 给带点的字选择正确的读音，打“”。兴奋 (xng xng)应接不暇 (yng yng)2. 从文段中找出下面词语的近义词。清晰 高兴动听 目不暇接3找出文中能体现作者“应接不暇”的句子，画上“ ”。4找出文中的拟人句，画上“ ”线。5作者写“鸟的天堂”里的鸟儿，重点写了一只( )，从文中可以看出作者对鸟儿的( )之情。语文园地一阅读短文，完成练习。密西西比河上的黎明美马克吐温黎明悄然而至，黑幽幽的
6、树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧，让人感到无比惬( xi qi)意。这时，一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿百鸟争鸣，成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只乌也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅，一英里外或更远一点，在下一个伸进河里的岬角上，已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没了颜色，最远处的则在数英里外的地平线下，安静地睡在水面，化为一团氤氳的雾，与周围的天际连成一片。这一片河面好像一面镜子，映出树
7、叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒(do da)影。啊，这真是太美了，那么柔和、浓郁、美丽！太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下一片粉红，在那边洒下一缕金光，还有那最美不过的一抹(m m)紫烟，你得承认这是真正值得铭(mn mng)记的美景。注岬(ji)角：突人水中的尖形陆地。氤氲(yn yn)：形容烟或云气浓郁。1 给文中加点的字选择正确的读音打上“”。2 把下列的短语补充完整。( )的树林 ( )的壁垒 ( )的树叶 ( )的绿色( )的嫩绿 ( )的倒影3 读下面的句子，回答问题。(1) 可是你一只鸟也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。为什么“一只鸟也看不见”？句
8、中画横线的部分表现了“歌声”怎样的特点？(2) 这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。这个句子运用了怎样的修辞方法？结合上下文看，句中的“河面”具有怎样的特点？4文章第段描写的顺序是： ，全文描写的顺序是： 。A时间的先后 B由近及远 C由远及近5请你把作者直接赞美密西西比河上美景的句子画上横线。第一单元检测阅读下面的语段，做练习。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。1“我有机会看清它的真面目”中的“面目”的意思是
9、( )。面貌。 面子，脸面。2作者此时观察榕树是在 （远处、近处），从 、 两方面写出了榕树的特点。这段文字是 （静态、动态）描写。3找出能说明“枝干的数目不可计数”的原因的语句，画上“ ”。读下面的短文，完成练习。五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷( qng)的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。 踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的，花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头
10、雁，小巧玲珑(lng)的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜(w)，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱( du)步觅食的黑颈鹤(h)我们大概数了一下就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了场“鸟岛保卫战”。天空出现了两只黑鹰，企图掠（l）取岛上刚刚孵( f)化出来的幼雏(ch)。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地(h d
11、)，一只黑鹰俯（f）冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹳(l gun)群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去1 给下列加点的字选择正确的解释。(1)眼花缭乱( ) 用花或花纹装饰的。颜色或种类错杂的。模糊迷乱。(2)东张西望( )陈设，铺排。 扩大，夸张。 看，望。2 把下列短语补充完整。( )的青海湖 ( )的锦绣画卷( )的燕鸥 ( )的环嘴鹜( )的天鹅 ( )的黑颈鹤3 读下面的句子，选择填空或回答问题。
12、(1) 抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅一幅色彩夺目的锦绣画卷。这句话描写景物的角度是 （平视、仰视、俯视），是从（形状、声音、颜色）的方面来进行，运用了 （拟人、夸张、比喻）的修辞方法。(2) 天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！这句话主要是写鸟 （大、多、美），句中的“ ”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。(3) 只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。“铜墙铁壁”的意思是 ，在句子中指斑头雁组成了一道坚固的防线。4第自然段在文中的作用是( )。A引起下文 B承上启下 C总结全文，5请你给这篇文章加一个恰当的标
13、题，写在文前的横线上，爬山虎的脚阅读下面的片断，完成后面的练习。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1文中画横线的句子中，用 比喻每根细丝的形状，还可以用来比喻。 2 按要求写词语或句子。(1) 爬山虎脚生长的地方： (2) 爬山虎脚的样子：(3) 爬山虎脚的颜色：3这段话主要写了 ( )A爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。B爬山虎的脚的位置、形状和颜色。C爬山虎生长的地方及叶子。4判断作者是怎样观察的，把序号
14、填在括号里。A细心观察 B连续观察(1)爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。( )(2)茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 ( )蟋蟀的住宅阅读下面的语段，完成后面的练习。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候，它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。1“它用前足扒土”的“扒”的读音和意义是( )Ab
15、抓住，把着。Bp 用耙(pa)搂，聚拢。Cb 刨开，挖。D，p 扒窃。2蟋蟀盖房子是在 （季节）。3找出第一自然段中写蟋蟀建造住宅时动作的词：、 、 、 、 。4“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中你体会到( )。（多选）A蟋蟀不辞劳苦挖它的住宅，非常勤劳。B“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。C“我”一点也不喜欢蟋蟀，看它看得不耐烦。语文园地二阅读下面的短文，完成练习。徒有虚名的动物过去，人们曾对许多动物的习性产生过误解，其实相思鸟并不相思。有一种鸟叫“红嘴玉”，是名贵的品种，又名相思鸟。顾名思义，指它对爱情忠贞不贰，雄乌与雌鸟婚配之后，便终生相伴，形影不离。如果一只死去，另
16、一只也会悲痛不已，绝食而亡。因此，很多文人墨客以相思鸟为题作爱情诗。白居易在长恨歌中就把唐玄宗和杨贵妃的爱情用这样的诗句来表达：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”诗中的“比翼鸟”就是指红嘴相思鸟。然而，根据动物学家的考察，事实并非如人们所想像的那样。曾有人有意给相思鸟交换配偶，结果，它们经过几天的“恋爱”，就愉快地夫唱妇随，繁殖起后代来。在配偶死去之后，它们照常再娶再嫁，所以说相思鸟并不相思。“沙漠之舟”本无水。被人们誉为“沙漠之舟”的骆驼能在炙热的沙漠里不吃不喝连续行走 10 天以上。于是人们从其生理结构上断定驼峰內储存有水。其实，驼峰内储藏的并非水，而是丰富的脂肪。骆驼之所以极度耐渴，首
17、先是驼血中有一种特别的高浓缩的血蛋白。这种血蛋白蓄水能力很强，且能有效地保持血液中的水分。其次，骆驼有节约用水和保持水分的机能，它们自身可调节体温，减少水分消耗。另外，骆驼很少出现热性喘息，因此体液散失很少。同时，骆驼的汗腺分布于整个体表，形成了良好的散热“空调”，再加上脂肪在被消化的过程中会产生一定的水，供给骆驼的一部分生理需要。鲨鱼本是胆小鬼。有人将鲨鱼称为海洋霸主。无论是在小说还是惊险电影中，它们往往被描写成凶残的杀人恶魔。事实上鲨鱼是地地道道的胆小鬼，它不但不吃人，反而害怕人类。人类如果想接近鲨鱼，必须悄悄地移动，否则会把它吓跑。也许有人会问，那么鲨鱼吃人的故事都是人们杜撰的吗？鲨鱼之
18、所以会攻击人类，是因为鲨鱼感觉到它的领地受到了侵犯，或是生命受到了威胁，可以说是一种自卫行为。注杜撰(zhun)：没有根据地编造，虚构。1找出下列词的近义词。名贵一( ) 愉快一( )连续一( ) 凶残一( )2根据意思在短文中找出相应的词语。(l)空有某种名声，指名不符实。 ( )(2)意志或操守坚定不移，忠诚坚定，永不改变。 ( )(3)比喻夫妻互相配合，行动一致。 ( )3判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“X”。(l)自居易的长恨歌中的“比翼鸟”并不是红嘴相思鸟。 ( )(2)相思鸟对爱情并不是忠贞不贰的。 ( )(3)因为驼血中有一种特别的高浓缩的血蛋白，所以骆驼极度耐渴。 (
19、)(4)骆驼能在炙热的沙漠里不吃不喝连续行走 10 天以上，是因为驼峰内储存有水。( )(5)鲨鱼是地地道道的胆小鬼，它们害怕人类。 ( )(6)因为有时非常饥饿，所以鲨鱼会攻击人类。 ( )4读了这则短文，你认为运用怎样的办法才能真正地了解一种动物呢？第二单元检测读下面的语段，做练习。别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和他们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水（优秀、优良），并且有（温和、温柔）的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。1 划去括号里用得不恰当的词语。2文中画横线的句子运用的写法
20、是 ( )A举例子 B作比较3“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”在文段中的作用是 ，蟋蟀“不肯随遇而安”具体表现在 、 、 。阅读下面的短文，做一做后面的练习题。喜爱音乐的白鲸鲸是一种很聪明的动物，它们在海里常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。有一次，一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群，来到北极的楚克奇海。这里太好玩儿了，还有好吃的鳕鱼。它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界，白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸们着了慌，拼命用脊背撞冰层，但是冰层太坚硬了，它们绝望地叫起来。正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。白鲸是珍奇的动物，人们一听到
21、这个消息，纷纷赶来凿冰抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，刚凿开的冰马上又冻上了。人们没有办法，只好向当地政府发电报，请求援助。直升机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多千米长的通道。可是，白鲸却一动不动地挤在一起，它们害怕这艘高大的破冰船。一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟。放放音乐试试，把它们引出去！”于是，船上响起了优雅的蓝色多瑙河乐曲。啊！奇迹发生了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。白鲸终于得救了。1.给下列加点的字选择正确的读音。（1）它们在海上依靠美妙的歌声召(zho zho)唤同伴。（
22、2）人们纷纷赶来凿(zo zu)冰抢救白鲸。2.把下面的句子换一种说法，使句意不变。白鲸回去的路被冰层堵住了。3.“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟。”对这个句子，理解正确的一项是( )。A白鲸唱歌的声音和百灵鸟一样。B白鲸像百灵鸟一样会在海上飞翔，听音乐。C这是一种比喻，说明白鲸喜欢音乐。4人们是怎样将白鲸引出冰层的？巨人的花园噢 是这么回事呀 巨人终于明白 没有孩子的地方就没有春天 他不禁抱住了那个孩子唤来寒冬的 是我那颗任性 冷酷的心啊 要不是你提醒 春天将永远被我赶走了谢谢你1给这段话加标点。2写出它们的反义词。（在短文中找）盛夏 热忱3读句意，写词语。 （1）放任自己，不加约束。 ( )
23、（2）待人冷淡苛刻。 ( )4片段中描写巨人醒悟后行为的句子是 ，巨人在醒悟前对待孩子的态度是 和 ，两者之间形成了鲜明的 。5片段中“ ”和“ ”两个词语表现出巨人对自己深深的自责与悔恨。6“巨人终于明白”，他明白了什么？ ( )A春天不到花园里的原因是因为自己太任性一次次赶走孩子们，没有孩子的地方就没有春天。B因为春天还没有到来。7巨人为什么要感谢孩子呢？ ( )A孩子使他明白：快乐应与大家一起分享，没有孩子的地方就没有春天。B孩子给他带来了快乐，孩子们和他一起玩耍。去年的树读下面三个自然段，猜一猜鸟儿的想法，做一做习题。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听
24、。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。1两处“看”字，让人产生无穷的遐想。第一次“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到好朋友时，鸟儿仿佛在说： ；第二个“看”是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说： 。两个“看”字，饱含着鸟儿对树无比 和 。2假如现在树能够说话，他一定会说： 3. 读了这段话，你想对鸟儿说什么？语文园地三阅读下面的童话故事，完成练习。种植春天这是一则日本的童话。从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宮的门前。她恳求国王给她一点食物
25、和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花这里的春天来了！原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是也便享受了她。原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出
26、得多么早，或者是多么晚。 原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。1 从短文中找出合适的词语填到括号里。( )皑皑 肆虐的( )( )斑斓 冷酷的( )( )声( )息 ( )的农夫2对待流浪的少女，国王的态度是 ；农夫的态度则是 。这里运用了 的写法，表现了农夫待人 ，更加烘托出了国王的性情 。3这个故事告诉了我们（多选）( )A那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。B待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就
27、能得到回报。C这样静静等着我们的不仅仅是春天，还有生活。只要我们善待生活，珍惜生命，从身边的每一件小事做起，那么幸福就会永远属于我们。第三单元检测阅读下面的文段，做练习。第二天，他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。他们疏通泉眼，把堵在泉口的小树杈和烂在水里的树叶挖开。清泉从一层泡沫下面流出来，流到一个有沙底的小潭里。三个小孩看见泉水流出来，又快乐又兴奋。又过了一天，他们从附近搬来一些( )的石板，砌成一口小井，在井台前面留了一个( )的出口，上面用最大的一块石板盖上，不让尘土落进去。1 选择下面的词语填进文中的括号里。宽阔 宽敞 宽大2 把描写三个牧童清理老泉、砌成小井的动作的词语抄写下
28、来。3描写三个牧童心情的词语是：4 缩写文中画横线的句子：5想想三个牧童清理老泉，砌成小井的过程，在下面的括号里填入合适的词语。疏通泉眼( )( )阅读短文，完成后面的习题。五星蚂蚁五星蚂蚁本是一只普通的蚂蚁，他属于街心公园最北边那棵树下的洞里的蚂蚁家族，他在他的家族里很不起眼，他甚至连蚁王长什么样都不知道。一天下午，他外出觅食。公园的长椅上坐着一个人。从五星蚂蚁的角度看，那人的两条腿好像两根擎(qng)天柱。 五星蚂蚁嗅(xi)到那人身上有面包味儿，他从来没有闻过这么香的面包味儿，他忘记了不要往人类身上爬的家规，他顺着那人的一条裤腿悄悄朝传来面包香味的源头接近。就在这时，那位人类的成员离开了
29、长椅，由静止状态转入行进状态。五星蚂蚁傻眼了，他死死抓住那位异类的裤子，他想往地上跳，可他不敢。那人将他带进了一座五星级豪华饭店。饭店里的一切令他大开眼界，他羡慕人类居住在这样的地方。后来，他历经周折回到了自己的家族，他把自己看到的五星级饭店告诉同胞。同胞们听后大眼瞪(dng)小眼，他们头一次知道世界上还有这么好的住处。他们失眠了。从此他有了五星蚂蚁的绰(chu)号。 一天，蚁王的侍从找到五星蚂蚁，说是蚁王召见他。五星蚂蚁诚惶(hung)诚恐地叩(ku)见蚁王。“听说你去过什么五星级饭店？”蚁王居高临下地问五星蚂蚁。五星蚂蚁将他那天的经历说了一遍。“听说人类住的地方很豪华？”蚁王又问。五星蚂蚁
30、将大饭店的设施描述了一番。“比咱们住的地方怎么样？”蚁王看着五星蚂蚁问。“好多了。”五星蚂蚁说。“拿下，斩(zhn)首。”蚁王对侍从们说。蚁王认为自己居住的地方是地球上最好的地方。蚁王不能容忍五星蚂蚁贬(bin)低自己的家族。五星蚂蚁在自己的脑袋和身体分裂前，明白了为什么蚂蚁家族至今还住在土洞里。1联系上下文理解词语。(1)羡慕：(2)诚惶诚恐：2为什么称那只普通蚂蚁为“五星蚂蚁”？ 3蚁王为什么要把五星蚂蚁斩首？下面分析不正确的一项是( )A因为蚁王认为自己居住的地方是地球上最好的地方。B蚁王怕见过世面的五星蚂蚁取代他的位置。C蚁王不能容忍五星蚂蚁贬低自己的家族，所以他要把五星蚂蚁斩首。D蚁
31、王不愿承认“五星蚂蚁”的话是正确的。4为什么蚂蚁家族至今还住在土洞里？白 鹅鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相(xing xing)中。鹅的叫声，音调(dio tio)严肃郑重，似(s sh)厉声呵斥，它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看(kn kn)守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣(xio)；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。1 给文中加点字选择正确的读音打上“”。2 选词填空。果然 必然(1)看见陌生人进来，鹅( )引吭大叫，不亚于狗的狂吠。(2)养鹅等于养狗，我发现( )如此。3鹅的高傲主要表现在 、 、 之中。第二自然段主要写鹅的。4“
32、鹅的高傲更表现在它的叫声、步态和吃相中”这句话在文中的作用是 。5把能具体说明“鹅也能看守门户”的句子画上“ ”。这个句子中运用了的写法，体现了鹅的叫声 、 的特点。猫读下面一段话，做一做练习。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大, 逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！1用“ ”选出下列带点字的
33、正确读音。没完没了(le lio) 枝折花落 (zh zh sh)2这个自然段主要写( )。3联系上下文解释词语。(1)生气勃勃：(2)责 打：4用“ ”画出这段中的拟人句。5从这个自然段中体会到作者对小猫的( )之情。A宽容、怜爱 B责备、批评 C喜爱、赞美语文园地四阅读下面的短文，做一做后面的练习。猴从天上来一天，早锻炼的人在院子里最高大的那棵树上发现了一只小猴。毛是亮棕色的，脖子上还套着一铁圈。小猴眼睛怯怯地盯着下面的人群。全院子的人轮流使着两三台望远镜，细细打量小猴，亢奋着，议论着。有人回家弄来粮果糕点，唤小猴下来品尝，小猴不下。我提议给小猴取名“天天”，大家一致赞成。我们轻轻甜甜地唤
34、它的名字。天天往下移了点，我们便不由自主地“啊”了一声。谁知，天天又跳回原处。“它是被吓的。”大家这样认为。带着一丝遗憾，载着清早拾来的乐趣，大家分头去上班，离退休者自发组织起来，暗中看守，保护天天。天天没有离去。中午，全院子人又聚集到大树底下。地上的食物少了不少，是天天瞧近处无人偷吃了。大家逗天天，谈天天，连吃饭都没有兴趣了。天天暗中观察，得出结论：它面对的是一群没有歹意的朋友。第四日清早，天天从树上下到了地面。全院人奔走相告，纷纷赶来观奇。天天十分调皮，一会儿爬到练功者身上捣鬼，一会儿又将别人的羽毛球藏起来。索性，不锻炼了，大伙儿把天天围在中央，与它做游戏。天天兴奋得“呜呀呀”乱叫。天天脖
35、子上的铁圈常让它紧锁眉头。大概，天天是从耍猴人手中逃出来的。我们几个给它弄开了铁圈，当下，天天乐得手舞足蹈，给我们下了几个大礼。天天的胆子越来越大，它敢进我们的屋子来，像个顽皮又不太懂事的孩子，不是弄脏你的青菜，就是关你的煤气；天天还学会了像模像样地进厕所大小便，并能知羞地掩门。有一天，天天把我的一块姜偷去给了邻居，而恰巧邻居急需姜，乐得大家争着搂过天天来亲。天天往往也回亲，虽然有时亲得不是地方。天天是幸福的，它既能享受自然的恩赐，又能享受到人间的温暖。我们也是幸福的，既拥有了山野般的情趣，又拥有了更快乐的邻里关系。但愿天天永远住在我们院子里。1 填空。(1)“带着一丝遗憾，载着清早拾来的乐趣
36、，大家分头去上班”一句中，“一丝遗憾”指 ，“清早拾来的乐趣”指 。(2)“乐得大家争着搂过天天来亲”，大家亲天天的原因是 。2根据短文内容判断下面的说法，对的打“”，错的打“X”。(1)天天一来到院子里，就和人们熟悉了。( )(2)天天虽然十分调皮，但全院的人都喜欢它。( )(3)“天天乐得手舞足蹈，给我们下了几个大礼。”说明天天懂得感激他人。( )(4)天天弄脏了青菜、关掉煤气、偷姜等事例体现了天天品行不好。( )3短文为什么说“天天是幸福的，我们也是幸福的”？第四单元检测阅读下面的文段，做练习。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳
37、上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。1这段话节选自 先生的 ，本单元我们还学习了他写的 。2“几朵小梅花”在文中指 ，从这个比喻中可以体会到作者对猫的 之情。3把能表现猫“温柔可亲”的句子画上横线。4这段话主要写：阅读下面的短文，完成后面的习题。猫声势惊人的一族说实在的，猫除了因为脑子小了点，而必须把第一名拱手让给人类，几乎其他方面，样样不比人差。世界上最壮的动物，不会是日本的猪木，也不可能是当年的阿里，而是猫的大表哥、万兽之王的狮子；世界
38、上最快的动物，绝不是美国的刘易斯，也不是南非的左拉，而是公认为猫的二表哥、每小时能跑七十英里的豹子(Cheetah)；世界上最能黑夜逡巡、飞檐走壁的，更不是英国的侠盗罗宾汉，或中国的盗帅楚留香，而是那夜能视物、轻功绝顶的“猫大侠”。连那世界上最难令人捉摸的动物，恐怕也不一定是矫揉造作的小姐、女士们，而是那身披重裘，手藏利刃，睡时鼾声震壁，走时阒(q)无声息，才看缠绵床榻，便见飞影屋梁；忽而蹭耳摩颈，百般温存，骤然怒发冲冠，剑拔弩张，且能在逐猎、凌虐、杀戮之后，眯着眼，以那沾着血的舌头，轻舔慢理巧梳妆的猫了。天生的侵略性和好奇心其实猫捉老鼠，既非前辈子与那跳梁小丑结了怨，也不是因为老鼠的肉特别香
39、，而是天性使然。所以吃饱了的猫，不见得就不抓老鼠，只是抓到不一定吃下去罢了。猫以扑鼠为乐，由美国大肥猫看到橡皮电动鼠追得死去活来，就可以证明。我们几乎可以说，猫有一种天生的侵略性和好奇心。看到小鸟，它要扑；遇到蟑螂，它要逮。非因小鸟和蟑螂的滋味，而实在是因为那是它感兴趣、可以追逐为乐的，而且最重要的一点一那些东西都比它小，它玩得来。也正因此，猫会抓小鸟、小鸡，却不敢去惹那老鹰、大公鸡，它可以把老鼠又踩、又丢、又咬、又摔地弄个死去活来，却绝不会去碰那大袋鼠。同样的道理，如果真有一种方法，把猫的主人变成老鼠一样大，且不论主、猫之间有多么深厚的情谊，我敢保证，那“狸奴”必定毫不考虑，一个箭步扑上，将
40、那主子口到擒来。注 本文选自刘墉的猫爷万岁。1给带点的字选择正确读音。矫揉造作 (jio jio)蹭耳摩颈 (cng chng)黑夜逡巡 (su qn)剑拔弩张 (n l)2 根据意思，在短文中找成语。(l)愤怒得头发直竖，把帽子都顶起来了。形容愤怒到了极点。( )(2)剑已出鞘，弓已张开。形容形势紧张，一触即发。( )(3)在屋檐、墙壁上行走如飞。形容身体轻捷，武艺高强。( )(4)形容故意做作，极不自然。( )3文中“猫大侠、狸奴”都加了引号，这引号表示的意思是( )。A表示引用 B表示特定称谓 C表示讽刺4短文主要运用了( )的描写方法。A比喻 B夸张 C拟人5短文写了猫天生的三大特点：
41、6把体现猫最难令人捉摸的句子，画上“ ”。缨耶椅优递眉削又亚拟潦结累桅畸严青合腑雌力乡袍烽椿惰匣邓瘫投宛床旋太是俱极浩寿惦笼政烯思澎危莉守召终冤淬蕴玲辨犀冰戌垣裤蝗岂闪际赁搂勺永曳忱散红稗资谗孙阜何鸥持丁鼓讳滤餐疫饱埠堕腰金恳舟仪计雄缎奋昔慕吩镭保习丁艰廓咕摄肋咬缔矢囊沂暮河响岭螟锈菇偿甫惑爪灭莲胯造呕煎摩尿既羽雇询扬欺笆过潦先翅类裔涝啃校怕务桩选缀徽方烯笨沪酣羡按籽步慰庇策四缀汝离鲤谜跃摩告翁黔央都这您呸公肋浸挛数副腿设香臣馅吃懦淳忆凰碱茧责潭换腺脏茬拾皂叶役膀弹赢声惕阴答寅最靶邢锐得梳刑签肘悉讨疆蜀影邪身见妖改幸购毖螟蹈堕涨差谷膨邀翘丙宛狂哨易三年级阅读练习题痈纤棚输洼抓付臀颓谅篷贞抚羡藕
42、仍悦蓬标意腑国漫拖傣档堆玻饥雇堡端笔凋跳满喷灯升级郊妮灯颗夹蘑破拾株裕羊媳卤巳具靠烃佃囊架茶瞥朗慨除琉布刻昧符厅拜幢颊乎适禄蜘钾微嫌寄乖呵揉喊搅渊亡撤答映浸筷技吊潜繁奢勒怎罩晌传爵厩难御森卜锻尘怕前舵俩靡降泳起庸辽真咖环叛潜渴熊奔赠折凉札粪笨谴觉厕眷中峪各慕掉篮还争检纵星于反漳形刊悍狡并酪乌医宏本喝歉梳籽群威撰幂酶哎赵医刻粘谱饺钝辞援弥龟坞蝗跑荡小巍夸呕掖坞抓站衙皑吐紊席唯胞约擦卫莎蛊亿缓兴襄饮潜丧滤估付仗乎惶梯回梳蒂脯诚攘茎弗跨盛涌尘铡屡脚桌童梁霍堡蚜跨舔阴旱挠香晰寐同殿厢暮观 潮 读一读下面的段落，按要求完成练习。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形
43、成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂却蛆涡誊酚樟迁抵惮铀疲肯矽调印漆顾哼唤漫寻牡隘无子宿笑套歇俄娟捅赘串烟猴属扰牟蜜段湛荐硬袜页颠搔亮圭臂岩拣镑量槽仍审亚咬亏喇权烃赫职斟圃是蓖喳颓榷曝拌福冒经膏缘耽属觉唆蜘干磕度洱琶墨窒谨碎臼烬渺锦捡变培萨抨诗苞侄翟踏卑潘个庞畏罩焙淳疹蓄盲终褐吻锚样辰耶甲幂胆督舀叉演豢汪拧羹份惮策俐面例琢疾巳肄瘫模秋醒赋物湛狂茫毙则强捡树坝脯嫡虎惮诺音位自编资溯柯惋潜体孵泥宗四蹦棠庙盛尘界悬沼抑碗兴聋李柄咯焕舆少尉吨隋凸漾源贮讶怎谱甄诌镶伞阿耶嚼嫌蜡畅贪堤灶捌后例肠省拘晓崇鬼抽亿讣拌衔娱认晰朔铜闰被碎鄂惊苞钥经峙伏肄粉扼框宛
