1、艺术概论】复习资料?中国美术学院大一下半学期【艺术概论】复习资料欢迎分享?【有修改】 （有缺的地方大家补上吧） 来源： 凌喆昀的日志 艺术家的修养1.进步的世界观和审美理想2.深厚的文化素养：一般文化、姐妹艺术文化、专业文化3.丰富的生活积累（前提条件）（1）超长的艺术思维活动能力：（2）发现的目光和独到的感受力；（3）丰富的艺术想象力；4.独特的记忆力5.精湛的艺术技巧和表现能力：（1）对素材的巧妙处理，集中反应生活本质（2）对表现手法的巧妙运用（3）技术的掌握和运用艺术家的主体性1.艺术家是艺术生产过程中的主宰者2.艺术生产和艺术产品的不可靠替代性艺术心理定势是指艺术工作者在掌握了一定的文
2、化科学基础只是、艺术基础理论与艺术创作的基本技能的基础上，在长期进行艺术修养过程中，在头脑中逐渐形成的稳定而又习惯成自然的艺术心理态势。艺术思维方式形象思维：运用表象进行的思维活动。 （主要）基本特征：形象性（基础） 、想象性（核心） 、情感性（动力） 、整体性。抽象思维：运用概念进行判断，推理和论证的一种思维方式。艺术直觉：在一定的艺术心理定势的不知不觉的导向和作用下对客观事物感知后，不经过复杂的智力思考的逻辑过程而直接、迅捷地认识和把握事物的思维活动。艺术构思：艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上，以将定的创作动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，使得艺术意象得以创造和成熟。艺术思
3、潮是指在一定的社会思潮和哲学思潮的影响下，在艺术领域中出现的新的艺术思想和创作倾向的一股潮流。特征：1.是一种新的艺术思潮2.是一种群体性的潮流艺术风格是指艺术家在创作总体上表现出来的独特的创作个性与鲜明的艺术特色。艺术流派指在一定的历史阶段内，由一些思想倾向、艺术主张、创作方法、艺术风格等方面相近或相似的艺术家，自觉或不自觉地形成的艺术家群体。艺术风格与艺术流派的关系有风格的艺术家不一定是流派的成员，统一流派的艺术家一定有相近相似的风格。艺术流派与艺术思潮的关系艺术流派侧重从美术史、艺术史的角度考察艺术，艺术思潮则侧重社会历史的角度。思潮以流派为基础。艺术欣赏：是艺术接受中最主要的方式，是其
4、他接受方式的基础，同时是人数最多的群众性艺术活动艺术鉴赏：是以艺术作品为对象，以受众为主体的欣赏活动，是接受者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃，是一种积极能动的审美创造活动。共鸣：在艺术欣赏活动中，当欣赏者被艺术作品所感染，从而达到与作品的色彩线条共呼吸，与作品中的人物共命运，思其所思，爱其所爱，恨其所恨时，这种现象称为艺术欣赏中的共鸣现象。内容与形式的关系：1.统一，不可分割，内容常常起主导，形式服务于内容2.形式又呈现相对的独立性，具有相对独立的审美价值3.艺术创作应当力求内容和形式的完美统一，相互包容，相互转化。艺术内容决定艺术形式，艺术形式表现艺术内容，艺术
5、形式可以反作用于艺术内容。两者都是以对方的存在而存在，不存在只有形式的或者只有内容的艺术品。欣赏艺术品时透过形式进入到对内容的体验。（沈复浮生六记中“闲情记趣”篇）艺术世界艺术品赖以生存的庞大的社会制度。 【迪基（美） 】艺术世界：从艺术作品到接受者之间需要经过的社会环境和传播环节。包括：1.为接受做出贡献的主题2.各类艺术机构3.支配艺术世界运转的规则和制度艺术接受的社会环节艺术展览馆：艺术作品走向社会接受的第一步，是大众了解、感受当代艺术的最初环节，是了解当代艺术潮流和趋势的重要中介。艺术博物馆：收藏在美学风格上相互的作品，在孤立的作品之间建立有意义的联系，是艺术史、文化史、艺术传统的保存
6、者。艺术出版社：通过对艺术作品的复制发行实现艺术接受的大众化，但由于图像复制的局限性影响接收质量。新闻媒介：激发人们欣赏原作的兴趣和热情，扩大展览和作品的社会影响力。艺术市场：调节引导艺术创作的趋势和走向，影响大众的审美趣味和对艺术品的购买趋向。艺术院校：传播艺术知识，培养艺术专业人才，通过艺术教育来提高整个社会的审美接受能力。艺术批评及其功能、作用 艺术批评：是对艺术作品以及一切艺术活动、艺术现象予以理解分析、评价和判断的文化活动。 作用：1.通过对艺术作品的分析和阐释，评判其审美价值 2.通过将批评的信息反馈给艺术家对其创作给予帮助 3.通过批评展开对艺术鉴赏的活动予以影响和指导 4.通过艺术批评协调艺术与意识形态其他领域的关系，促进社会文化的发展
