1、浅谈学校管理大学不同于企业，不同于行政机关。大学是一个由教师与学生组成的相对温和与简单的社会，而企事业机关与之不同，其存在着激烈残酷的竞争，利益关系在其中显得尤为重要。但两者之间存在着诸多的共同点，企事业单位需要发展，需要创新就离不开管理，而大学亦是如此；企事业单位既要管理，那就离不开管理者与被管理者，而这两者之间势必会因为利益，情感等诸多因素无法协调一致，从而产生矛盾。而大学亦是存在着这样的矛盾。在现代新大学建设中存在着诸多的管理问题。我就亲身体会与了解的几个问题上谈谈我对自己大学的看法。案例一提要：学校禁止在寝室使用热得快，电吹风等高功率电器管理者的角度：学校的宿舍楼修建的时间相对较早，楼
2、内电力设备落后。起初修建的时候，时间比较早，那时候电脑未普及，因此修建时以每个寝室一台电脑作为标准提供电力。但现如今，电脑已经普及，基本每个寝室都拥有整齐的六台电脑，如果再加上电吹风，热得快等大功率设备的使用，无疑是在如今电力超负荷的情况下雪上加霜。而一旦如此更是容易引发火灾等灾难性后果。而上海商学院的那场悲剧更是时刻提醒着我们要要防患与未然，避免悲剧的再次发生。因此，管理者制定规范，禁止使用这些违章电器。学生的角度：作为学生，电吹风，热得快等电器给自身带来了方便。用热得快可以不用跑上跑下去水房打水，节省时间精力和金钱。使用电吹风，也是合情合理，头发湿漉漉的总是不行，容易感冒，尤其是大冬天的，
3、女生就更不用说了。但学校也是提供了电吹风，放在阿姨那儿，但整栋楼那么多人显然是不够用的，而且还得跑上跑下的，不方便。案例二提要：学校规定学生进入校门，宿舍楼要佩戴校卡管理者的角度：学校地处郊区，校内更是在修建新的宿舍楼，周围外来务工人员比较多，经常出现外来人员假装学生，混入校园偷取学校和学生的财务，也可能会对学生构成伤害。一旦发生后果不堪设想。开学至今更是有许多学生的手提电脑被盗，为了遏制，减少此类事件的再次发生，保护学生的生命财产安全，学校作出规定学生进入校门，宿舍楼必须佩戴胸卡。学生的角度：首先是一个大环境的影响，大多学生日常情况下并没有佩戴校卡的习惯。出入校门与宿舍楼提出要出示校卡会觉得
4、好像学校在怀疑学生的身份。第二，在明知此类校规的前提下，学生对此类校规觉得是不可理喻，处于心理抗拒，以自身行为反抗此类规定。案例分析：美国管理学家，怀特和李皮特提出三种领导方式理论：权威式领导，民主式领导，放任式领导。领导者常常面临这样一种情况：在处理某个具体问题时，很难决定自己采取何种行为，是自己决策好还是让下属决策好？是集权好还是民主好？确实，即使作为学生，我也能了解领导者所考虑的这些问题，但是在处理以上情况时如何较好的去处理呢？是给学生民主还是领导强制？我想这需要灵活的赋予学生民主且在一些问题上，在学生无法自制，无法达到教学目标，学生安全的情况下施行一定的强制。就此类事件，我想是不能采取
5、民主制的。双方没有对错，但是从学校管理的角度而言，管理者这么做肯定是对的。而学生想要去履行这些校规其实也并不难，有时候更是顺手的事，就比方说刷校卡。另外一方面，我想任何的规定都有疏漏，无法绝对的完成，能够完成十之七八就是不错了，而剩下的二三可以说是管理者和学生之间的默契，是一种相互之间的妥协。宿舍楼的电吹风无法完全禁止，如果硬是要查，每天都可以查出一些，但学校不会那么做，因为我想此类工作完成十之七八就够了，物极必反，完全没了反倒会惹出些乱子。诸如之类的问题学校还有好些，制度的制定是为了不自觉者。不良之风如果任其发展，不管是对学校还是对学生都是有百害而无一利，而正是这种相互摩擦促进了学校和学生的进步。
