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2016年校长党员思想汇报.doc

1、2016 年校长党员思想汇报2016 年校长党员思想汇报岁月嬗递,光阴荏苒,伴随着收获的喜悦,我踏实地走过了辉煌灿烂的 2016 年。为了总结经验、查找不足,明年更好的工作。现将自己半年的工作、思想、作风等方面情况向组织汇报如下:一、存在的主要问题1、理论学习抓得不紧,学得不透。对于理论学习,虽然能按支部的统一部署和要求,参加了集中学习和个人自学,但在现实中,一;是忙于事务性工作,实际上用在学习上的时间非常少。二是;学习存在随意性,有兴趣就学一下,工作忙时往往又把学习忘了。三是;理论联系实际不够,没有把理论的东西与实际工作中的问题结合起来。2、联系群众不够,思想上服务意识不强。由于在思想改造上

2、有所放松,认为自己在工作上、作风上好于他人,所以放松了对世界观的改造,为人民服务的思想就淡化了,没有真正树立起想群众之所想,急群众之所急的公仆意识,在思想上全心全意为人民服务的意识谈化,在行动上深入基层,了解群众的困难,群众疾苦方面不够。3、工作方面,创造性有待提高。今年 8 月份,我从附小调到人们路学校工作,由于刚接触新的工作和环境,工作上,做日常性事务多,一时工作创新意识不强。多年来养成按程序按制度办事的习惯,对待工作有时默守陈规,创新意识不强,争先创优意识不浓,创造性开展工作的意识不强,以致工作特点不突出,成效不够明显。4、工作作风不够踏实。在平时工作中,有时还不够大胆,主动性差,遇到问

3、题等领导指示多,不积极通过提高自身能力来解决问题,一定程度上还存在“多做多错,少做少错,不做不错”的思想;缺乏敬业精神,工作只满足于一般的完成,只求过得去,不求过得硬,没有动脑想办法将其做得更好。另外,与同志们的沟通交流还不够。二、问题产生的原因及根源经过认真深刻反思,认为个人存在的原因和根源是:1、对学习特别是对理论学习认识不足,总认为理论的东西与实际上工作有很大差距,只要把工作搞好了,不管什么理论不理论。总是以工作忙为借口,放松了学习,缺少学习的自觉性、主动性,特别是对邓小平理论和“三个代表”以及科学发展观重要思想学习不够深入,不系统,没有准确掌握邓小平理论和“三个代表” 以及科学发展观重

4、要思想的精神实质和精髓。造成工作思路不宽,路子不多。2、主观上的服务意识不强。由于在思想改造上有所放松,有时认为自己在工作上、作风上好于他人,所以放松了对世界观的改造,为人民服务的思想就淡化了,没有真正树立起想群众之所想,急群众之所急的公仆意识,放松了对自己的约束和要求。究其根源最重要的是没有从思想上真正理解党的宗旨,没有正确处理好权利、义务和责任的关系问题。3、工作上缺乏能力的锻炼和培养。工作转变后,在理论水平和工作能力上还没有真正进入角色,不够大胆主动,对常规性工作抓得比较紧,但对在新形势工作研究探讨的不深入,不主动。三、今后的努力方向根据查摆出来的问题,分析产生问题的根源,对自己今后的思

5、想、工作、纪律、作风有了更加明确的努力方向。具体要努力做到以下几点:1、加强学习。作为一名校长,需要学习的地方很多,既要学习业务知识,又要虚心向老同志学习,如果不深入系统的学习,必然会导致思想认识上有偏差,工作实践的失误。最重要的是加强理论学习。只有理论上的清醒、坚定,政治上才能清醒、坚定。要通过加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”以及科学发展观重要思想的学习,努力掌握马克思主义的立场、观点、方法,掌握党的基本理论的科学体系和精神实质。通过系统地学习党的十七大精神,深刻领会“科学发展观”重要思想,并把它作为今后工作的指南。同时,不断学习本职工作所必须的知识,以及其他相关的知识,

6、并做到学以致用,运用理论指导实践,指导工作。2、工作上要与时俱进、开拓创新。一是;进一步解放思想、大胆创新,结合学校实际,敢于提出新的工作思路。二是克服自满思想,不满足于现状,增强政治责任感和历史使命感,以创新的意识、创新的精神、创新的思路开展工作,工作中不断的自我加压,从每一件小事做起,从每一个细节做起,以更高的标准,更严的要求,更踏实的工作作风要求自己,精益求精切实做好每项工作,不断提高工作质量和效率。3、牢记宗旨,为群众服务。牢固树立马克思主义的群众观,积极为教职员工办实事、办好事。同时,对工作要增强责任意识,事情无论大小都要尽心尽力,在工作中要不断思考、不断总结、不断创新,充分调动主观能动性,保持一个良好的心态,要踏实做事,积极进取,不断增长本领,提高工作效率。在任何时候都要注意维护单位的形象和声誉。4、遵纪守法,廉洁自律。在工作和生活中,永远记住自己是一名共产党员和校长,要时刻警钟长鸣,做到自重、自省、自警、自励。自觉遵纪守法,在各种诱惑和考验面前把握住自己。一是;树立坚定的理想信念,二是;努力改进作风,三是;自觉遵守廉洁从政的各项规定。总之,要努力做到不为名、不图利,做一名合格的校长。

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