1、第二章 物质世界的尺度、质量和密度,一、物体的尺度及其测量,八年级五班 2015.09,学习目标,(1) 大致了解物质世界从微观到宏观的基本尺度。 (2) 知道长度、体积的国际单位和常用单位以及它们之间的换算关系。 (3) 知道测量长度的常用工具是刻度尺，会恰当地选择和正确使用刻度尺测量物体的长度，知道测量规则固体和不规则固体体积的方法，会正确使用量筒测量液体的体积。 (4) 知道测量结果由数字和单位组成，会正确记录测量数据，了解测量存在误差，知道减小误差的方法。,自学指导一,阅读课本P37-P38“物质世界的几何尺度”的内容，思考下列问题。,茫茫宇宙，浩瀚无边，我们用什么度量？（我们要借助天
2、文望远镜观察和研究）,光 年,光年是长度的单位,物质世界的几何尺度,仙女座大星云直径为16万光年距我们约为220万光年,地球的半径约为6 400 km,珠穆朗玛峰的海拔高度 约为8 844.43 m,我国的长江大约长6 300 km,人眼能分辨出的沙粒 头发等微小物体的直径大约为 10_4 m,苯分子的直径大约为10_10 m,对以上知识的学习，我们知道了任何物体都有一定的尺度。,从蛇头到蛇尾形象地表示了物质世界的尺度从大到小，说明不同物质的尺度是不同的。,自学指导二,阅读课本P38“长度的测量”的内容，回答问题。,（1）.长度用符号 表示，国际单位是 ，用符号 表示。,L,米,m,用米做单位
3、描述太困难时,可用其它的长度单位。测量较大的距离，一般用千米(km)做单位；测量较小的距离，一般用厘米、毫米做单位；在研究微观世界时，还会用到更小的单位，如微米、纳米等。,（2）.长度的常用单位包括: 、 、 、 、 、 等。,千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(m),纳米(nm),检测一,完成课后习题 第2题。,（3）.测量长度的工具我们叫做刻度尺。,测量结果必须用有效数字表示。,由准确数字和1位估计数字组成的数字，叫作有效数字。,刻度尺的使用,第一步：选择合适的刻度尺，观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线.,第二步：刻度尺的零刻度线（或整刻线）对准被测物的一端，刻度
4、尺的刻度紧靠被测物体，不要歪斜。,第三步： 读数时正对被测物体 末端所对的刻度线。,第四步：数值：准确值+估计值注意估计值在分度值的下一位。 第五步：带好单位 。,3.4,0.06,cm,物体的长记为：3.46 cm,提示：估计的位数不是越多越好,刻度尺的零刻度线（或整刻度线）对准被测物体的一端，刻度尺紧靠被测物体，不要歪斜，使用厚刻度尺时，应使刻度线尽可能地贴近被测物体。,检测二（1）、用直尺测量物理课本的长、宽、高，记录在横线上。,为什么大家对同一本物理课本测量结果并不完全一样？造成测量结果不同的原因有哪些？,误差：测量值与真实值之间的差异。,原因包括测量工具不够准确，测量方法不够完善、观
5、察不够细致等。,错误是可以避免的，误差是不可避免的。,减小误差的方法：采用多次测量取平均值。,（2）、说出下列数据的分度值。7.6dm 76.1cm 761.2mm 7.61cm 7.61m,1dm,1cm,1mm,1mm,1dm,自学指导三,矿泉水瓶上写有净含量：500mL，这指的是什么？,阅读课本P40“体积的测量”内容，回答问题。,体积表示物体都要占据一定的空间。,体积用符号V表示，在国际单位制中，体积的单位是立方米(m3)。较小的体积单位是立方厘米(cm3)。液体体积的常用单位是升(L)和毫升(mL)。, 测量形状规则的物体的体积,用刻度尺测量出它的长、宽、高或直径，就可以计算出它的体
6、积。, 测量液体的体积,量筒和量杯,当液面是凹形时，读数时，视线要与凹形液面低相平。当液面是凸形时视线应与凸形液面的顶相平。, 利用量筒或量杯测量形状不规则物体的体积（“排水法”）,A、用烧杯将适量的水倒入量筒内，正确读出水的体积V1(适量水是指既要浸没小石块，又使浸没小石块后液面上升不超过量筒的量程) B、将小石块用细线拴住，缓缓放入量筒内的水中。当小石块沉到筒底，并被水完全浸没时，正确读出水面上升后总体积V2 。 C、计算被测小石块的体积 V=V2V1。,检测二,完成课后习题第3题。,(拓展) 1.怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度？ 2.怎样测量出硬币的直径？周长？ 3.怎样测一根细铜丝的直径？,作业： 练习册 P13 第8题，第9题，第10题。,
