1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Unit 1 Happy birthday一 教学内容与分析：1 Lets learn.本部分通过朋友们谈论自己年龄的场景呈现了要学习的 six to ten 数字单词。要求学生能听辨、认读数字单词 one to ten，用 Im years old.表达年龄。2 Lets do.本部分要求学生能根据指令做动作。二课前准备： 1. 教师准备数字词卡2教师准备 Lets do 的动作图卡。3录音器材。4、学生单词卡三教学步骤1 热身/ 复习 (Warm-up/Revision)(1)播放 Lets Ch
2、ant 来复习 A 部分学过的数字。 (2) 教师播放 B 部分 Lets talk,让学生跟读。找学生进行表演对话。2 新课展示(Presentation)(1) 词汇复习：通过“ 拍球 ”游戏，快速复习数字 one to ten。教师请几个学生上台拍篮球，其余学生一起数数（如果超过 6，教师可带领继续读下去） ，也可以进行分组比赛。（2）教师播放生日歌，利用课本第 62 页的情景图教数词 seven to ten。Sam is six years old.He is having a birthday party,His friends come to the party ,too.How
3、 old are they ?Look at the picture .Lets count the candles.How old is Sha Sha? Shes six years old.(3)教师出示词卡，进行带读。然后让学生利用句子 Im years old.说说自己的年龄。（4）a.听 Lets do 录音，让学生完整听一次录音，提示学生要把录音里听到的数字记下来，听后提问并要求学生用手指表示数字 。b.再听录音一遍，跟着录音节奏做手势。c.全班起立，跟着录音节奏，做手势跟读。d.教师发指令，学生做手势，逐步过渡到学生四人小组活动。（5）教师打乱顺序出示 six to ten 的
4、单词卡，学生以小组形式讨论尝试读出单词并重新按顺序排列好。请学生在黑板上完成配对。然后学生打开课本跟录音朗读 B 部分 lets learn.-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-3 趣味操练(Practice)游戏：Passing the message 传悄悄话，操练句子 Im years old 全班每一列一个小组进行比赛。每组的第一位学生上台抽一个单词卡（不得让其他学生看到） ，然后放下图片并回到座位，等教师说 One，Two，three，start 学生以说悄悄话的方式把 Im six years old 传给下一位学生。最后一位学生去讲台找出相应 eight对应的单词卡并说出该句子。速度又快又准的小组为胜。此游戏帮助学生巩固单词形义的认识，同时也操练了句子。猜拳游戏：学生三人一组，其中两人分别用单只手出拳伸出几个手指就代表是什么数字，另一学生拿出两个单词卡想加，问 How many？谁最快拿出答案的数字单词卡为赢。完成 Start to read 的 find ，tick and match 练习。4 课堂评价（Assessment）做活动手册本单元第 5 部分练习。5 课外活动(Add-activities)(1) 听录音，仿读句子。(2) 将所学的有关数字，用英语说给家长听。
