1、1六年级上册语文第四单元测验卷姓名（ ）成绩（ ）一、看拼音写词语，并按词语规律再写两个(8%+3%)k go dng yng o yu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jn m xing yng bi j （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shn shn f gung to to b ju( ) ( ) ( ) ( ) 二、根据题意完成练习(7%)1、搭配有错的一组是 （ ）A、介绍商品 谱写乐曲 舒展枝叶B、捐献图书 推举新书 借阅图书C、召开会议 讨论问题 交流思想D、回忆往事 认识世界 放飞思想2、读各组词语，全对的打勾，有错的圈出来，改正在后面的括号里。A、解囊相助 盘据之地
2、 羞愧 恍然大悟 （ ）B、不择手段 风雨同洲 归宿 日月同辉 （ ）C、声嘶力竭 三翻五次 惩罚 领悟 （ ）D、受益匪浅 波澜壮阔 淤泥 纷至沓来 （ ）3、中队长去办公室去来作业本发给同学们。 （ ）（A、有两个连续动作； B、有三个连续动作）4、多么温暖，多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。 （ ）（A、比喻 B、拟人 C、夸张）5、在括号里填上恰当的量词（3%）一（ ）沙滩 一（ ）耕地 一（ ）山脉一（ ）河流 一（ ）松针 一（ ）昆虫6、根据词组的意思，写出带“善”字的词语（3%）慈善的事情（ ） 慈善的行为（ ） 妥善地处理（ ）友善地对待（ ） 善良的人儿（ ） 善良的
3、心意（ ）三、词语归类（6%+4%）1、将下列词语分为三类，并写出描写的哪一方面的内容恐惧 凝神 清秀 苍白 清幽 微笑 吃惊 紧张 伤心 白皙 潮湿 偏僻 生机勃勃 趾高气扬 面如土色A、 描写（ ）B、 描写（ ）2C、 描写（ ）2、用一个词写出下列每组词所表示或包含的共同意思A、瞻仰、目睹、端详（ ）B、徐徐、缓缓、渐渐（ ）C、若、似、如 （ ）D、俏丽、壮丽、秀丽（ ）四、句子练习（7%）1、看了国庆 60 周年的阅兵式，每一个中国人都为自己的祖国而自豪。 （改成双重否定句）2、欢乐的歌声四面八方。 （修改病句） 3、改进学习方法后，我的学习效果大大增加了。 （修改病句）4、塞特凯
4、达斯瀑布一直是巴西和巴拉圭人民的骄傲。 （缩句）5、我们不会辜负老师对我们的期望。 （改成反问句）6、在任何一个民族， （ ）以动物为题材的童话，狼几乎（ ）担负一个欺负弱小的恶名。 （用关联词语填空）7、妹妹生气时，嘴巴总是高高翘起。 （改成夸张句）五、将下面短句的序号填入括号内（4%）人类为了追求更加清洁、优美的生活环境，采取了各种各样的方法 。但鲜为人知的是，在太空 。它不仅影响航天事业的发展，而且 ，其中更令人不安的是，这些垃圾存在着大量放射性的物质， 。（1）时刻威胁着人类的生命安全 （2）治理地球上的垃圾等有害物质（3）仍然存在一层污染 （4）成千上万吨垃圾正在不断地蔓延六、运用本
5、单元的日积月累填空（5%）1、1999 年世界环境日的主题：“ ”。它警示人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类的生命，唯一的途径就是要拯救地球，减少破坏。2、在宣传保护自然资源的演讲稿结尾处，我们可以用“ ”这一句作为号召大家共同行为起来的鼓动性话语。3、说明地球与人类生存息息相关的语句是“ ”。4、默写剩余的两句日积月累： ； 七、阅读练习（一）只有一个地球 【节选】 （1%+1%+2%+3%+2% ）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄 薄的水蓝色“纱衣” 。地球，这位人类的母亲，这个
6、生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁 舟。它只3有这么大，不会再长大。1、为加点字标注正确的读音。2、地球在宇航员的眼中是这样的： 3、划“ ”的句子用了 、 、 的说明方法，说明了 4、划“ ”的句子用了 、 的修辞手法，将地球比作 、 ，形象生动地说明了 5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？（二）向 下（4%+3%+2%+2%+）年轻的建筑师向他的老师求教，怎样才能把高楼大厦建得更高大、更雄伟，以展示自己的设计才能？老师低头不语，只是用手指指脚下的土地。在年轻的建筑师几次请求
7、下，老师才说出两个字：向下。年轻人不解其意。一日，他到林木繁茂的公园，见到一场大风过后，许多低矮的小树有的折断，有的连根拔起。而参天大树却依然挺立，毫无损伤。这时，正好碰到许多人在挖坑植树，有人大声喊着：“坑挖深些，根子才牢呀。 ”于是年轻人立刻醒悟：“要想向上，先要向下，打牢根基”的道理。“根深树牢”人皆知晓。凡事难道不都该眼睛向下、着力向下、关怀向下、爱心向下，而后才会获得个大楼向上、事业向上、人心向上、精神向上吗？社会的根基稳固，我们的生活不久蒸蒸日上了吗？向下，实际是在向上。1、写出下列词语的反义词稳固（ ） 繁茂（ ） 损伤（ ） 挺立（ ）2、读划线的句子，按要求填写（1） “不解
8、其意”的意思是： （2）年轻人对 不解其意。（3）后来年轻人懂得了 的道理。3、填空“向下，实际是在向上” ，从“社会的根基稳固，我们的生活不久蒸蒸日上了吗？”一句中能看出，这句话中的“向下”是指 ；“向上”又是指 。4、写写这篇短文的主要内容八、习作实践（30%）1、 “一次性筷子”的启示上海快餐业每天扔掉的一次性餐具垃圾为 200 吨（一份快餐有一双筷子） ，据统计，我国一年消耗 3 亿双筷子。人类一方面享受自然带给我们的一切，一方面又在破坏着美好的自然，对此，4你有何想法？有何建议呢？请把你的想法有理有据地写出来。2、当耳边响起哲夫先生“地球上的最后一滴水将是人类的眼泪”这句话的时候，我们的心在颤动。是呀，我们还有什么理由来为人类的愚蠢行为辩护呢？拿起你手中的笔，为保护环境大声地呼吁，高声地呐喊吧！请结合你的见闻写一篇关于“环境保护人人有责”的文章。要求：两题任选其一，文章题目可以自拟；层次清楚，主题明确，语句通顺，纪实与想象相结合。九、附加题：看上句，填下句（9%）51、一波未平， （ ）2、一夫当关， （ ）3、一着不慎， （ ）4、人无远虑， （ ）5、三天打鱼， （ ）6、万事俱备， （ ）7、千军易来， （ ）8、天下兴亡， （ ）9、十年树木， （ ）
