1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-教学内容Unit3 How many? 第 4 课时教学目标1.通过练习（补充习题）复习巩固句型：Do you have any? How manydo you have? What do you have? 以及数字类的词汇。2.学生能熟练地默出本单元的重点词汇。3.学生能正确地写出本单元的四会句型。4.学生对本单元所学的知识进行自我评价，并在小组中查漏补缺。能够顺利通过朗诵测试。教学重点1.通过练习（补充习题）复习巩固句型：Do you have any? How manydo you have?
2、 What do you have? 以及数字类的词汇。教学难点学生能熟练地默出本单元的重点词汇。学生能正确地写出本单元的四会句型。教学准备多媒体（PPT） ，补充习题教学过 二次备课-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-程Step 1Revision歌谣引入，复习词汇。听音，复习数字词汇。闪图复习词汇和句子。 当你想知道别人有没有玩具汽车时，你要怎么问？ 当你想知道别人有哪些玩具的时候，你怎么问？ 当你想知道你妈妈买了多少个香蕉的时候，你怎么问？Do you have any toy cars?What toys do you have
3、?How many bananas?Can I have a look at your new book?可采用闪图复习词汇。关注 C 类学生。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Step 2Count and write 当你想要看一看同学的新书时，你可以怎么说？ 当你想要借用同学的橡皮时，你可以怎么说? 当你想知道同学是不是会打乒乓球时，你可以问？ 如果你觉得同学笔袋里的铅笔很不错，你可以说：Look at picture 1.What are these?What are those?Can I have your rubber?
4、Can you play table tennis?Your pencil is nice!Your pencils are nice! Theyre robots.Theyre crayons.Count and talk.问完 What are these?后紧跟着就问How many?-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Step 3 Ticking Time.How many?Check the answers.How many s do you have?I haveWrite.1默写四会单词。2.写句子。How many s do you have?I have3.能说出五个含有 l字母的单词。完成同步的补充习题练习师生互问生生互问。有效交际完成补充习题。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-板书设计Unit 3 How many?How many s do you have?I have s.
