1、第 1 页，共 10 页昂昂溪区第一小学 2018-2019 学年一年级下册数学期中测试卷班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 （ 2 分 ） 3，5，2，8 中最小的数是（ ）。 A. 3 B. 2 C. 52 （ 2 分 ） 小强买一副羽毛球拍用了 6 元 7 角，下面付款正确的是（ ） A. 1 张 2 元，4 张 1 元，1 张 5 角，2 张 2 角 B. 1 张 5 元，1 张 1 元，7 张 2 角 C. 3 张 2 元，7 张 1角3 （ 2 分 ） 一个杯子 8 元钱，可以这样付钱：（ ）。 A. 2 张 5 元 B. 1 张 5 元和 3 张 1 元 C. 1 张 5
2、 元和 2 张 2 元4 （ 2 分 ） 钟面上 3 时时针和分针所夹的角是（ ）。 A. 30 B. 45 C. 905 （ 2 分 ） 有 10 块糖，选出正确的说法（ ）。 A. 说：“我喜欢左手有 5 块糖 ，右手有六块”B. 说：“我左手有 4 块糖，右手也有 6 块糖”C. 说：“我吃了两块糖，还剩 7 块糖还没有吃”。二、判断题6 （ 2 分 ） 一件上衣 76 元钱，可以这样付钱：1 张 50 元的、1 张 20 元的、6 张 1 元的。 7 （ 2 分 ） 长方体就是正方体。（ ）8 （ 2 分 ） 在百数表中，个位上的数字和十位上的数字相同的数有 10 个。 9 （ 2 分
3、 ） 苹果比梨多 3 个，那么梨就比苹果少 3 个。 10（ 2 分 ） 9 是最大的一位数。 三、填空题11（ 1 分 ） 数一数，填一填_ 第 2 页，共 10 页12（ 4 分 ） 在横线上填上“”“”或“=” 。7_5 4_8 1_7 3_3 13（ 1 分 ） 比 3 多 5，比 6 多 2 的数是_。14（ 5 分 ） 把下面各数从小到大排列：2，5，0，4，1_15（ 5 分 ） 看谁算的快.9-2-3= 8+0-4= 5+3-5= 6+2-3= 9-4+1= 8-8+2= 7-3-2= 9-0-3= 8-5-3=3+6-4= 4+5-6= 2+6+1= 8-0-3= 9-7+2
4、= 8-3+3=16（ 10 分 ） 填空比 9 少 2 的数是 _。比 4 多 4 的数是 _。比 8 少 2 的数是 _。比 0 多 8 的数是 _。9 比_多 3。8 比_少 1。0 比_少 8。8 减 3 等于_ 。5 加 4 等于_ 。9 减 0 等于_ 。17（ 5 分 ） 完成数的合成。18（ 4 分 ） 1 张 100 元可以换_张 50 元，或者可以换_张 10 元，还可以换_张 20元和_张 10 元。第 3 页，共 10 页19（ 2 分 ） 16 前面一个数是_，后面一个数是_ 四、解答题20（ 5 分 ） 把这些物品的钱数写成小数的形式。21（ 6 分 ） 填上“”
5、、“”或“”。8 + 4_12 7 + 9_16 7 + 6_145 +7_11 6 + 5_12 3 + 8_11 22（ 5 分 ） 小华有 6 张画片，比小明少 4 张，两人一共有多少张画片？ 23（ 10 分 ） 把 5 个萝卜分给两只小兔。（1）每只小兔能分得同样多的萝卜吗？圈出正确答案。（2）如果让你来分，你会怎样分？第一只小兔第二只小兔24（ 10 分 ） 在多的物体后面画“” 。 （1）（2）25（ 10 分 ） 看数接着画。 第 4 页，共 10 页（1）（2）26（ 5 分 ） 小鹿如果中午 12 时沿原路返回,它可能在什么时间到家?27（ 7 分 ） 看图填一填。（1）
6、有_只， 有_只。 （2）圈出正确的答案。比 （多，少，同样多）， 比 （ 多，少，同样多）。第 5 页，共 10 页昂昂溪区第一小学 2018-2019 学年一年级下册数学期中测试卷（参考答案）一、选择题1 【答案】B 【考点】9 以内数的大小比较 【解析】【解答】因为 2358，所以 3，5，2，8 中最小的数是 2.故答案为：B.【分析】根据 9 以内数的排序可知，后面的数大于前面的数，据此比较大小即可.2 【答案】C 【考点】货币单位及其换算 【解析】【解答】选项 A，1 张 2 元，4 张 1 元，1 张 5 角，2 张 2 角，合起来是 6 元 9 角，与题意不符；选项 B，1 张
7、 5 元，1 张 1 元， 7 张 2 角，合起来是 7 元 4 角，与题意不符；选项 C，3 张 2 元，7 张 1 角，合起来是 6 元 7 角，与题意相符.故答案为：C.【分析】根据题意可知，先将各选项的钱数计算出来，然后与题中羽毛球拍的价钱对比即可解答.3 【答案】4 【答案】C 【解析】【解答】解：钟面上 3 时时针和分针所夹的角是 90。故答案为：C【分析】3 时，时针指向 3，分针指向 12，时针和分针的夹角是 90 度，是直角。5 【答案】二、判断题6 【答案】正确 【考点】100 以内数的连加、连减，货币简单的计算 【解析】7 【答案】错误 【考点】立体图形的分类及识别 【解
8、析】8 【答案】错误 【考点】100 以内数的组成 第 6 页，共 10 页【解析】【解答】解：这些数字有 11、22、33、44、55、66、77、88、99，共 9 个。原题说法错误。故答案为：错误。【分析】例如 11、22、33 等都是个位和十位数字相同的两位数。9 【答案】正确 【考点】比多少的认识 【解析】10【答案】正确 【考点】8 与 9 的认识与读写 【解析】三、填空题11【答案】5 【解析】12【答案】；= 【考点】9 以内数的大小比较 【解析】13【答案】8 【解析】【解答】3+5=8，6+2=8.故答案为：8.【分析】根据题意可知，求比一个数多几的数是多少，用加法计算，据
9、此列式解答.14【答案】0；1；2；4；5【解析】15【答案】4；4 ；3；5；6；2；2；6；0；5；3； 9；5；4；8 【解析】【解答】9-2-3=4； 8+0-4=4；5+3-5=3；第 7 页，共 10 页6+2-3=5；9-4+1=6；8-8+2=2；7-3-2=2；9-0-3=6；8-5-3=0；3+6-4=5；4+5-6=3；2+6+1=9；8-0-3=5；9-7+2=4 ；8-3+3=8.【分析】整数加减混合运算，按从左往右的顺序计算，据此口算即可.16【答案】7；8；6；8；6；9；8；5；9；9 【解析】【解答】9-2=7；4+4=8 ；8-2=6；0+8=8 ；9-3=
10、6；8+1=9 ；8+0=8 ；8-3=5；5+4=9 ；9-0=9.故答案为：7；8；6；8；6；9；8；5；9；9.【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算；求一个数多几的数是多少，用加法计算；求几减几等于多少，用减法计算；求几加几等于多少，用加法计算，据此列式解答.17【答案】解：如图所示： 【解析】【分析】根据 8、9 的分与合解答即可，注意：按一定的顺序写，避免漏掉.第 8 页，共 10 页18【答案】9；10 【考点】货币单位及其换算，货币简单的计算 【解析】【解答】 90 角=9 元；9 元 3 角+7 角=10 元.故答案为：9；10.【分析】根据对人民币的认识可知，1 元
11、=10 角，据此进行单位换算和计算即可.19【答案】15；17 【考点】20 以内数的排序 【解析】【解答】解：16 前面一个数是 15，后面一个数是 17。故答案为：15；17【分析】相邻的两个数的差是 1，由此写出 16 前面和后面的一个数即可。四、解答题20【答案】0.8|0.6|1.7|2.4 【考点】小数的意义，货币单位及其换算 【解析】【解答】解：8 角=0.8 元，6 角=0.6 元，1 元 7 角=1.7 元，2 元 4 角=2.4 元。故答案为：0.8；0.6；1.7；2.4。【分析】1 元=10 角，用小数表示钱数时，小数的整数部分表示元，小数部分的十分位数字表示角。21【
12、答案】； 【考点】20 以内进位加法，20 以内数的大小比较 【解析】【解答】解：8+4=12；7+9=16；7+6=13，所以 7+614；5+7=12 ，所以 5+711；6+5=11，所以6+512；3+8=11故答案为：=；= ；= 【分析】根据加法的计算方法计算出和，然后根据整数大小的比较方法比较大小即可。22【答案】解：6+4+6=16（张）答：两人一共有 16 张画片。【考点】20 以内的连加、连减 【解析】【分析】用小华的张数加上比小明少的张数求出小明的张数，然后把两人的张数相加即可。23【答案】（1）解： （2）第 9 页，共 10 页第一只小兔 1 2 3 4 第二只小兔
13、4 3 2 1 【解析】24【答案】（1）解： （2）解： 【考点】7 以内数的大小比较 【解析】25【答案】（1）解：如图：（2）解：如图：【解析】【分析】（1）原有 4 个，共画 8 个，因此需要接着画 4 个；（2）原有 3 个，共需要画 9 个，因此需要再画 6 个。26【答案】9-8=1（时） 20-10=10（千米）101=10（千米/时） 202=2（时） 12 时+2 时=14 时14 时=下午 2 时答:小鹿可能在下午 2 时到家。【解析】【分析】8 时到 9 时间隔 1 小时，距离从 20 千米缩小到 10 千米，说明 1 小时行了（20-10）千米；返回时用总路程除以每小时行的路程求出返回时用的时间，然后从 12 时向后推算确定到家的时间即可。27【答案】（1）7；6（2）解：比 （多） 比 （少）第 10 页，共 10 页【解析】【解答】解：（1）蝴蝶有 7 只，蜻蜓有 6 只。故答案为：（1）7；6。【分析】（1）分别数出两种动物各有多少只即可；（2）根据两种动物的个数判断谁比谁多，谁比谁少即可。
