1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-第三课时（实施日期：年月日）教师：教学目标：1、让学生掌握含有字母组合 ar, al 的单词发音和认读书写。2、能听、说、读、写 arm, car, card, ball, tall, wall 五个词语。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：能听、说、读、写 arm, car, card, ball, tall, wall 五个词语。教学难点：正确书写 arm, car, card, ball, tall, wall 五个词语。教学过程：一、复习引题1、师生做日常口语练习:A: Can I go
2、outside now?B: .A: Can I have some soup?B: .2、请学生表演 A 部分 Lets talk 的对话。二、教学新课1、播放 Read, listen and chant 的录音，让学生听歌谣。2、让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。3、播放 Read, listen and number 的录音,让学生给单词排序。4、听音后反复读五个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。三、巩固练习1、完成 Look, listen and write 部分的练习。四、布置作业1、抄本课单词 4+1 模式五、板书设计-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六、教学反思
