1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-第三课时（实施日期：年月日）教师：教学目标：1、能读懂 Read and circle 中 John 一天的活动安排，并独立完成练习。 2、能拼读前三单元的四会掌握单词并用四会句型造句。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：会听、说、读、写前三单元的四会掌握单词。教学难点：运用单词灵活造句。教学过程：一、复习引题1、教师出示前三单元中应掌握的四会卡片，可采取依次朗读的方式，看看哪组的同学最也可采取让学生抽签的方式，看看抽到的是什么词，马上读出来。在读单词的过程中，教师也可进一步提高要求，让学生将用所
2、读到的单词造句。2、复习 13 单元的四会单词。3、核对上一节课的回家作业。二、教学新课1、Read and circle 部分教师先引导学生仔细看图阅读 John 的活动时间表，然后独立完成练习，最后进行检查。注意检测时不要只停留在判断正误的层面上，要让学生进一步回答教师提出的一些问题：When does John go to school? Where does John read books? 等问题，以此来检查学生掌握的情况。三、巩固练习1、完成作业本上 Recycle 1 的练习。四、布置作业1、读 13 单元的课文给家长听。五、板书设计-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六、教学反思
