1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-平塘县小学教师课堂教学技能大赛人教版三年级英语下册教案 Unit 6 How many? 卡蒲乡甲翁小学 邓珊课 题 Unit 6 How many？ 课时安排 共 6课时教 学 内 容 Part A :Let learn 课时安排 第二课时学 习 目 标1. 学习和掌握数字 1115 ,并能正确认读这些数字。2.能熟练反应运用这些数字。3激起学生热爱英语的热情，培养学生思维和观察能力，感受学有所用的喜悦。学 材 分 析本节课主要是听说认读数字 11-15，在这几个数字中，11和 12比较难读，从 1
2、3起，数字的规律性比较强，学生较好掌握。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。学 生 分 析充分设计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学单词巩固、操练 Lets learn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。学习重难点重点：学习和掌握数字 1115。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-难点: 数字的认读教 学 准 备 教学需要的幻灯片、115 数字卡片（学生用）和115英文单词。教 学 方 法 跟读法情境法游戏教学法学习过程一、 热身、复习 (Warm-up/Revision)1播放已学
3、“Ten little Indian boys”英文歌曲，师生 Listen and sing.2出示幻灯片，复习上节课 Lets talk的有关内容。二、呈现新课 (Presentation)1教师出示关于数字 11的图片：How many pears do you see ?老师引导学生回答:eleven.然后完整回答：I see eleven.然后接着出示 12-15的幻灯片，进行 12-15的单词教学。老师边播放幻灯片，边让学生大声数并读出来。 （教读单词：eleven，twelve ,thirteen ,fourteen ,fifteen .）2.教师将 1115单词卡片依次贴在黑板
4、上，然后教师在黑板上的单词卡片下面一次书写该单词，学生在下面拿练习本书写。3找朋友。教师拿着 11-15数字卡片，请一位同学到黑板上将数字贴到相应的英文单词下面。4.如果学生都贴对了，要给予赞扬。教师顺势引出：同学们，你们好好观察一下，我们刚学的新词在拼写上有什-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-么特点？学生观察指出，教师明确。如果学生贴错了，老师请同学们一起来找出错误，然后请同学们认真寻找规律，教师明确规律。 （明确的同时用幻灯片展示单词间的规律性。）5教读 1115英文单词 3遍后，让学生自由朗读 2分钟，然后明确学生认读。 （教学
5、中注重鼓励性评价，读得好的学生给予适当的鼓励。 ）6教师拿出 115 的单词卡，打乱顺序让学生认读。7. 教师带读 Lets learn和 Lets chant部分内容。三、趣味操练 (Practice)1报数：Lets play部分可结合学生平时上体育课的要求，请两小组的学生到台上，先要求学生排好队（Line up） ，然后要求他们大声报数 115（Count from 1-15） 。依次请各小组上台，比一比看哪一组排队快、静、齐，报数响亮、准确。2.猜算式：教师先出示数学算式，演示给学生看，然后拿出事先准备好的纸条， 向学生展示写有和的英文数字，让学生猜另一面的算式，猜对的可为本组赢一分。
6、 3.教师用英文报算式，学生快速说出和，并请最先说出答案的学生将算式用数字形式写在黑板上。在单词卡中用相应的单词贴在和的位置上。目 标 检 验 同桌互相写一些算式，自己用英文口算出来作 业 布 置1.Read the new words to your friends or your parents.2. Read the text for 5 times on page 59.(跟读 59页的课文 5遍。 )-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-3. Copy the 5 words, 6 times each word.(抄写 5个新单词，每个 6遍，一行写 3个。 )板 书 设 计Unit 6 How many?Eleven 11 twelve 12 thirteen13fourteen14 fifteen15
