1、-小学资源网投稿邮箱: - -1-外研版（三起）六年级英语下册教学案Module 5 Unit 2Hes riding his bike, but its starting to rain.学习目标：1.听、说、读、写四会词组。Eat dinner, ride a bike, do morning exercises, wake up, high up2.能听懂、会说功能句。A.Hes riding his bike, but its staring to rain.B.Shes eating dinner, but the phone is ringing.3.能运用功能句谈论正在做一件事
2、情时另一件事情同时发生。4.在游戏和竞赛活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。教学重点：1.Hes riding his bike ,but its starting to rain.2.Shes eating dinner ,but the phone is ringing.教学难点: 运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。教学用具：录音机、图片、单词卡片预习学案：Read and write：watch TV， eat dinner ，ride a bike ,do exercise，听音乐 ，去公园 ，吃冰激凌 ，醒来 教学过程：Step1.warm up老师问候
3、学生。出示 SB Unit 1 的挂图，请几位学生讲述课文故事，提醒他们使用学习过的句型“He/She is but”讲解，并鼓励学生表演，以此来复习上一单元学过的内容。Step2New teaching1.任务呈现与课文导入A 分组进行“拼句子”游戏。学生四人一组，其中一人说出主语，另一人说出相应动词 be，第三人说出动词的现在进行时，第四人说出事件发生地点的单词或短语。看哪组说得快，说得准，哪组获胜。-小学资源网投稿邮箱: - -2-B 老师出示 SB Unit 2 活动 1 中“一个正在吃饭的女孩”以及“电话铃在响”的图片，让学生分别描述一下每张图片的内容，然后把两张图片拼在一起说：“
4、如果把这两张图拼在一起，应该怎么描述呢？”请学生试着说说然后看课文。2.课文教学A 向学生说明：途中的人物正在做某件事情的时候发生了一些意外情况，提醒学生运用 but 并向学生解释说明图 3 的圆框中是一个高温图标，而图中的女孩又是大汗淋漓，引导学生说：Its very hot. It s getting very hot.B 老师放录音，学生听听自己的理解是否与录音中的一致，再放一遍录音，让学生跟读。C SB Unit 2 中的活动 3 ：老师放诗歌录音，学生把握诗歌的情节和韵律。放第二遍时让学生跟读并提醒他们注意语音、语调和韵律，再次放录音学生边跟读边打节拍，鼓励学生给这首诗歌编上动作，打
5、着节拍朗读出来。Step3 Practice1.分组完成 SB Unit 2 中活动 2，然后由组长检查指导课堂检测：一、Read and complete：1. Im my bike,but it raining.2. Im sleeping youre ,too.3. Daming watching TV,but the phone ringing.4. You playing basketball and am basketball ,too.二、Read and write：1.dinnerdoorbell Mary is eating dinner ,but the doorbell
6、 is ringing.2.walkrain3.TVtelephone4.bikesnow5. swimwindHomework:-小学资源网投稿邮箱: - -3-Write:(写一写发生在你身边的趣事)Were having a birthday party .Lingling is singing ,but 板书设计Module 5 Unit 2 Hes riding his bike, but its starting to rain.一、watch TV listen to music call outride a bike walk to school wake upeat dinner do exercise二、Shes eating dinner ，but the phone is ringing。教学反思：
