1、核舟记学案一、学习目标1.学习本文“ 总分总”的结构方式。2.掌握文章中的文言词语、句式。3.了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越二、学习重点掌握文章中的文言词语、句式。三、学法指导1、快速阅读，概括内容要点，理清全文中间部分按空间顺序说明的结构，再通过熟读，整体感知，以获得美的熏陶。2、查找有关苏东坡的资料，帮助理解课文。3、运用想象补充补充核舟上人物的具体情态，试与同学合作表演人物游览赤壁之情景。四、学习过程预习导学我们中华民族是世界四大文明古国之一，我国古代劳动人民是最优秀、最勤劳、最聪明灵巧的人民，他们创造了光辉灿烂、永垂不朽、令古今世界瞩目的中华文明、中华文化。其中最令人喷喷称奇、
2、叹为观止的有那源远流长、久盛不衰的手工雕刻艺术，尤其是微雕。一棵不起眼的树根经三拨两弄可以变成一只活灵活现、凌空欲飞的雄鹰，这是根雕；一块似可废弃的石头经三琢两磨也可忽然化为山水木石、鸟鱼虫草，或可成为万里长城的缩影，这是玉雕；不仅如此，一根头发上可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句，这是发雕；还有牙雕、竹雕等等。今天我们学习的明末浙江魏学洢的核舟记就是远在数百年前我国劳动人民、民间艺人精湛绝伦的雕刻技艺的一次辉煌的展示。 1、根据拼音写汉字或给加点字注音。wng（ ）不 贻（ ） 黍（ ） ru（ ）篷 轩（ ）敞 糁（ ） 峨（ ）多 rn（ ） 诎（ ） 椎（ ）j（ ） 壬（ ）戌（ ） z
3、hun（ ）章2、反复读课文，注意读准字音和停顿。3、结合注释，疏通文意。逐段记出需要积累的重点词语和不理解的地方。第一段：重点词：不理解的地方：第二段：重点词：不理解的地方：第三段：重点词：不理解的地方：第四段：重点词：不理解的地方：第五段：重点词：不理解的地方：第六段：重点词：不理解的地方：学习、研讨（一）导入。（二）自主学习反馈：展示交流预习成果（三）了解文章的写作背景和一些相关资讯：（四）合作探究，品味鉴赏1、第一段与其他部分在内容上有什么联系？2、朗读课文，课文的结构思路应是怎样的？ 3、第二部分是文章主体，阅读该部分，划出显示作者说明顺序的词语（大的方面）主体部分的说明顺序是什么？
4、4、工艺品核舟艺术之精湛主要表现在哪些方面？5、哪些内容内容可以引发人们的联想和想象？.6、本文语言简洁、周密、生动，试结合文中有关语句作简要分析。（1）简洁：（2）周密：（3）生动：巩固练习一、 填空。1 核舟记选自 朝 编辑的 ，作者 ，字 ， 代人。2课文的主体部分，是按 顺序介绍的，先写船的 ，再写 、 、 ，作者先写船的中部的目的是：3、文中点明雕刻者技艺精湛，手艺卓越的句子是 ，对核技艺赞叹的句子是 。二、 解释下列句子中的加点字。1、高可二黍许 （ ） （ ） 2、首尾长约八分有奇（ ）3、为人五，为窗八（ ） （ ） 4、中轩敞者为舱（ ）5、矫首昂视 （ ） 6、神情与苏黄不
5、属（ ）7、其两膝相比者 （ ）8、罔不因势象形（ ） （ ）三、 翻译下列句子。1尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。2而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。3中轩敞者为舱，箬篷覆之。四、阅读理解船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居 ，鲁直居 。苏、黄共阅一手卷。东坡 手执卷端， 手抚鲁直背。鲁直 手执卷末， 手指卷，如有所语。东坡现 足，鲁直现 足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧 膝，诎 臂支船，而竖其 膝， 臂挂念珠倚之 珠可历历数也。1.给下列各字注音。髯（ ） 卷（ ） 弥（ ） 属（ ）2.在文段 处准确写出所缺的字。3.
6、本段是突出“ 大苏泛赤壁 ”这一主题中的哪一方面A.大苏 B.泛 C.赤壁 D.大苏泛赤壁4.本段层次清晰，作者描写的顺序有A.先总后分 B.先分后总C.先中间后两边 D.先两边后中间E.先上后下 D.先下后上5.从选文内找出相应的原句写在横线上。（1）突出苏东坡形象特征的句子： 。（2）写苏、黄二人友好关系、互相切磋、谈论的神情的句子： 。（3）写佛印放浪形骸、超脱尘世之情的句子是： 。6.用简洁的语言概述所选这一语段的内容。延伸拓展（一）课外语段练习。季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞，中有人，类司更卒，执桴鼓，若寒冻不胜者。7.
7、给加点字注音。季弟（ ） 山坳（ ） 城巅（ ） 洞敞（ ）8.下列兄弟排行从大到小排列正确的是A.季 叔 仲 伯 B.仲 季 伯 叔C.伯 仲 叔 季 D.叔 伯 季 仲9.给下列句子中加点字指出在句中的意思。（1）长五分许 许：（2）向背皆山 向背：（3）楼门洞敞 洞敞：10.给下面的语句补写上省略的成分。山坳插一（ ）城。12.选出对下列句子翻译正确的一项执桴鼓，若寒冻不胜者A.拿起鼓槌，像冻得不能忍受的样子。B.拿起鼓槌在打鼓，像冻得不能忍受的样子。C.拿着鼓槌在敲打，像是不能胜任寒冷的样子。D.拿着鼓槌，像不能胜任寒冷的样子。（二）作文片断训练。选择一件工艺品，仔细观察后自拟题目，写一段文字进行说明。（200 字左右）
