1、设计中的人机关系,设计中的人机关系 （第1课时）,设计中的人机关系,什么是人机关系？,人机关系要实现的目标,同学们 你们试过不合脚的鞋吗？,当人使用物品时，物品就与人或（人的某些部位）产生了一种相互的关系，这种人与物品 的相互关系就称为人机关系。,一、什么是人机关系,这里的机，包括机器设备、工具、家具、车辆、劳保用品，也包括环境等。,扶手,靠背,座面、支撑,座面,支撑、底座,为什么我们要关注人和使用的物品之间的人机关系呢？,二、人机关系要实现的目标？,想一想：如果要设计一双鞋子，你应该追求怎样的设计目标，才能满足人的需要 ？,二、人机关系要实现的目标,1. 高 效,在设计中,应把人和机作为一个
2、整体来考虑，合理或最优地分配人和机的功能，以促进二者的协调，提高人的工作效率。,二、人机关系要实现的目标,小结：装载量，形状，材料，规格，动作等。,2. 健 康,人机关系所追求的健康,是指人在长期使用产品过程中不会对健康造成不良的影响。,二、人机关系要实现的目标,质量差的鞋子可能对人体健康有影响的方面有哪些？,5.这个稍大于学生腰宽的 缺口，能让学生的身体进 入桌子里，学生的双臂可 以舒服地靠在托肘板上。,1.这块桌板是下 倾的，不必低头 弯腰就能看书了。,2.左右两块升降板 可以把学习桌调节 到最适合学生身高 的高度。,4.这个护栏可 以放书、笔、 杯子等物。,3.学生的胳膊 可以很舒服地
3、放在这个下倾 的托肘板上。,能够有效帮助学生防止近视驼背。,3. 舒 适,人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。,二、人机关系要实现的目标,心理上的舒适感受也是人机关系应考虑的目标。,球鞋的舒适主要体现在哪些方面？,4.安全,在长期操作和使用产品过程当中，对人体不会构成生理上的伤害。,二、人机关系要实现的目标,想一想： 在我们学校有哪此地方实现了人机关系中的安全目标？,思考： 右边培土小工具的改进实现了人机关系的哪些目标？,舒适（增加木柄、塑料包裹）、健康（减轻腰部劳损）、高效（减少培土量，尾部结构便于施
4、力）、安全（除去尖锐的边角）的目标。,鞋 耐穿又体现什么样的人机关系目标呢？,二、人机关系要实现的目标,一、什么是人机关系,设计中的人机关系,质量、经济、环保等,设计要体现以人为本的理念,思考： 如果你是一个球鞋设计师，你将怎样实现合理的人机关系目标，来满足不同人的需要呢？下堂课交流,随堂练习,1、如图所示是一款汽车上使用的儿童安全座椅，具有如下特点： 融入了人机工程学原理，适合儿童的体形；采用全棉布 料，柔软舒适；适合3岁以上的儿童使用；采用三点式 安全带，保护儿童身体；易于安装，便于携带；可以吸 收冲击力，减肥对儿童的伤害；头枕位置可调节，适合不 同身高的儿童；适合在多种场合使用。请根据上
5、述特点回 答以下问题（在“ ”处填写环节的序号 ）； （1）体现了人机关系安全目标的 是： 、 ； （2）体现了人机关系舒适目标的 是： 、 、 ； （3）体现了人机关系高效目标的 是： 。,4 6,1 2 7,8,2、目前，汽车一般都配备了安全气囊，有的汽车还配备了颈部保护头枕，从人机关系角度分析，这些设计的作用是 A、提高车速，方便操作 B、更符合人体的动态尺寸 C、满足特殊人群的需要 D、碰撞时保护乘驾人员,3、以下自行车各部件的设计中，并非考虑骑行舒适的是,4汽车行驶过程中，如果发生剧烈撞击，安全气囊能自动打开， 保护车内乘员。下列对安全气囊提出的设计要求，不恰当的是A.灵敏度高，一有震动就打开 B气囊内的气体不可燃C打开时不能爆炸 D打开时不能伤害乘员,D,D,A,谢谢!,普通高中课程标准实验教科书 通用技术 必修1,
