1、Unit4 At the farm B Lets learn.教学目标： 1、能够听、说、认读单词：sheep ，hen ，cow ，horse。2、了解单词 sheep，hen，cow ，horse 的复数形式。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：单词：sheep ，hen，cow，horse 及其复数形式的表达。句型：What are they？和 Are they?的问答。教学难点：horse，sheep，goat 的复数形式表达。教学过程：一、复习引题1、教师提问：I love animals very much. Do you love animals？What animals
2、do you know?2、学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。二、教学新课1、教师说：Do you know a farm？ There are many animals at a farm. Lets go and have a look 教师出示 Lets learn（A）部分挂图，说：Look，it is a farm. So many animals.What can you see?2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬 ，也可让学生用中文回答。3、告诉学生我们要学习有关 farm 的内容
3、，教读 farm。4、让学生观看课件 2 遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。5、教师出示单词卡：sheep，hen ，cow ，horse ，goat，lamb，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee 在 sheep 中发i：ow 在 cow 中发aU，oa 在 goat 中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。 （将卡片贴到黑板上）6、巩固单词：a、教师说单词，学生指图。b、教师指图，学生说单词。c、一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。三、巩固练习1、请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用 Are they?来猜图片内容。猜错了，该同学要说：No，they arent.猜对了，说：Yes, they are.2、学生两人一组做猜卡片的游戏。四、布置作业1、将 Lets learn 部分的图讲给家长听。
