1、-小学资源网投稿邮箱: - -1-冀教版（一起）二年级英语上册教案Unit 1 Welcome to Grade 2!Lesson 1-2一、教学目标（一）知识掌握基本的介绍用语和问候用语。（二）能力1. 能在实际生活中运用常用语熟练地进行介绍和问候。2. 能熟练演唱歌曲“How are you?” ，演唱流利，发音准确。（三）情感注意培养学生与他人交往的能力，礼貌待人，积极主动地结交新朋友。二、教学重点：1. 见面打招呼及介绍用语：Hi! 嗨！Hello! 喂！Nice to meet you.见到你很高兴。Whats your name? 你叫什么名字？My name is . 我的名字
2、是。/ 我叫。2. 问候用语：How are you? 你好吗？Im fine, thanks. 我很好，谢谢。三、教学过程1. 导入教师微笑着同全班打招呼并进行自我介绍“Hello, My name is Mr./Mrs./Miss_.”2. 呈现新课1）教师首先指导学生来认识书中的几个人物，让学生熟悉这些人物以及他们的名字。然后，教师播放录音或相关的课件，来听听他们是如何打招呼、介绍和问候的。学生熟悉问候语的相关句子后，教师开始在教室中来回走动，同个别学生做相应的对话练习。教师要积极的引导和鼓励学生敢于开口说英语。2）教师播放歌曲“How are you?”的录音，同一名学生合作，边做动作
3、边唱歌。3. 趣味操练-小学资源网投稿邮箱: - -2-1）游戏活动“结识新朋友” 。教师建议学生积极主动地通过英语交流来寻找、认识和结交新朋友。例如，一名学生自愿寻找新朋友，走到自己不认识的同学面前，主动同该同学打招呼、进行自我介绍和问候。结识到好朋友的同学一起来演唱歌曲“How are you?” 。课本中建议的游戏“Stop! Go!” 。2）组织各种形式演唱歌曲“How are you?” 。全班合唱；小组竞赛；个人演唱等。3）让学生欣赏有关介绍和和问候的动画、视频（参见“视频资源” “优秀课件” ） ，模仿里面的对话和歌曲，在饶有趣味的模仿中结束课堂活动。4. 课堂评价1）教师指导学生做活动手册的练习。2）表扬积极主动地通过英语交流来结交新朋友的学生，让全班学生一起鼓掌来分享他们的喜悦。5. 学以致用问候语每天都不可少，建议学生用所学的英语句子来表达对家人和朋友的问候。四、达标测试1. 听录音，指出对应的人物。 -小学资源网投稿邮箱: - -3- 2. 听录音，排顺序。 _ _ _ 答案：1. 录音内容对应图片为 录音内容对应图片为 -小学资源网投稿邮箱: - -4-录音内容对应图片为 2. 顺序为
