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冀教版(一起)三年级英语上册教案 unit 2 lesson 13(1).doc

1、-小学资源网投稿邮箱: - -1-冀教版(一起)三年级英语上册教案Unit 2 Food I likeLesson 13 How much?一、教学设计思路本课时主要是关于 How much, How many 两个话题。在我们实际教学中,涉及到一个 Do shopping 的活动,在这个板块中语言输入量较多。一方面要求学生能够询问价格进行买卖活动,另一方面学会买卖中的礼貌用语。因此,这个也是本单元的重点。How much 部分继续学习 11-15 数字。Lets chant 部分,通过一首数来宝来复习所学过的食品。可以让学生把食物单词替换,鼓励学生创新意识。二、教学目标(一)知识掌握 ho

2、w much 的用法以及数字 11-15。(二)能力能把今天学习到的知识运用到生活当中去。能灵活的用英文询问价格。(三)情感培养学生不乱花钱的意识。三、教学重难点关于 how many 和 how much 的用法。四、教学媒体挂图,幻灯片,磁带,食物的卡片或者是食物模型。五、教学过程-小学资源网投稿邮箱: - -2-1. 热身复习(Warm up/Revision )教师出示一些卡片,卡片里面画有水果、蔬菜等。通过教师的描述让学生猜出他们的名称、数量及价格。例:教师出示一张图片说:They are fruit. They are round. Sometimes are red, some

3、times are green. What are there?当学生猜出:They are apples.时,教师再问:How many apples are there?2. 呈现新课 (Presentation)1)So many delicious food, how we get them? Yes, we should go to market. 2) 展示图片。I like apples, I want to buy some. So I go to the market, what should we do? lets look at the slide. 3) 组织购物活动,

4、让学生在课前搜集水果,蔬菜以及自己喜欢吃的食物的价格,然后课堂分小组表演。一个学生扮演老板,其它的扮演顾客,演示课本的内容。4)复习知识点。5)教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生:I have many fruits here. Do you want to know how many they are? OK,Lets count.6)数完后,教师问学生:How many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see?-小学资源网投稿邮箱: - -3-让学生回答出:I can see eleven apples. I c

5、an see twelve bananas. I can see thirteen oranges. I can see fourteen peaches. I can see fifteen pears.(教师要注意及时纠正复数的错误读音。)7)教师把图片贴到黑板上,指着图片教学生正确读出数字 1115。8)教师再出示其他有关动物、玩具、文具的实物或图片,让学生进行 How many can you see? I can see的问答练习。9)学生进行角色扮演,表演课文。3趣味操练 (Practice )活动目的,区分 how many 与 how much市场购物分小组活动,老师提前准备一

6、些食物的图片,以及一些食品的模型。把学生分成小组,然后一个学生扮演市场老板,一些扮演顾客,然后运动本课学习的句型,创设情境,演绎购物过程。4课堂评价做活动手册本单元 Lets learn 部分的练习,方法和步骤同以前。5扩展性活动(Add-activities )新歌演唱探究内容:将所学食品单词运用于歌曲中,进行新歌演唱练习。目的:熟悉歌曲,鼓励创新,培养兴趣,运用知识。(1)让学生拿出自己的准备好的食物模型或实物,指导学生将歌曲中 banana用 dumpling 来替换并演唱。(2)鼓励学生再次替换,如 cake, hot dog, chicken, rice 并演唱新歌曲。六、板书设计Lesson 13 how much-小学资源网投稿邮箱: - -4-How much 询问价格多少Thanks.You are welcome.How many 询问数量多少eleven twelve thirteen fourteen fifteen

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