1、1Unit 5 Its cold in winter. 教学课题 Unit 5 Its cold in winter. 第一课时所用教材 教材名称_广东版开心学英语_ 第 五 册，第 五 单元，第 一 课时学生分析 五年级的学生活泼好动，喜欢新鲜事物，他们大部分都对英语有着浓厚的兴趣，而且他们已经有一定的英语基础，我将为他们营造一个轻松愉快的课堂气氛。教学目标1、认知目标：(1)使学生能够准确地、熟练地听、说、认读和写出表示季节的单词 spring ,summer, fall ,winter 和表示气候的单词 sunny、 rainy， windy、 cloudy。(2)能听、说、认读和写出功
2、能句“Whats the weather like in (季节或地方)？”询问天气情况及用“Its +形容词+介词（in）+季节（地方） 。/Its +形容词。 ”进行回答。（3）能听、说、认读和写出功能句“Is it in ?Yes, it is./No, it isnt.”讨论天气情况。2、能力目标：(1)能运用学到的单词和句型询问和答出有关四季天气情况。(2)培养学生的综合运用语言的能力。3、情感目标：(1)创设情景，为学生理解、操练运用功能句提供半真实的语言环境，激发学生爱好学习英语的情感。(2)引导学生了解天气的变化，并根据天气的变化对生活、学习作出相应的安排。教学重点（1）听、说
3、、认读和写出表示季节的单词 spring ,summer, fall ,winter 和表示气候的单词 sunny、 rainy， windy、 cloudy。(2)能听、说、认读和写出功能句“Whats the weather like in (季节或地方)？”及“Its +形容词 +介词（in）+季节（地方） 。/Its +形容词。 ”“Is it in ?Yes, it is./No, it isnt.”进行交际。教学难点（1）看天气图标或图片，说出相应天气。（2）掌握句型 Whats the weather like?/Its2教学方法 情境法、多媒体辅助法、游戏教学法教学过程及内容一
4、、 Warming-up (2 minutes)1、Greetings.2、Free talk.T: What day is it today? Whats your favorite day? How many days are there in a week? etc.3、本节课，将全班同学分成 4 组，咱们比一比，看看哪一组的得分最多，最多的一组的同学将会得到神秘礼品。二、 Lead-in (2 minutes)T: Lets sing a song. How is the weather? Ok?Ss: OK!三、 Presentation (20 minutes)T: Do you
5、know how many seasons are there in a year? Ss: Four.T: Very good. Ok, Lets learn the seasons and the weather.1 Which season do you like? I like_.(引出学习新单词 spring, summer, fall, winter)，并用 PPT 展示相应的图片和板书。2 用 PPT 展示太阳的图片。T：Whats the weather like in summer?Ss:Its hot and sunny.(教授新单词：sunny，做出相应的动作和板书。)3
6、.用 PPT 展示雨伞的图片。T：Whats the weather like in spring?Ss:Its rainy.3(教授新单词：rainy，做出相应的动作和板书。)4.展示冬季图片，播放风声，引出新词 windy 教学。T: Is it rainy in fall?Ss: No, its not. Its windy(教授新单词：windy，做出相应的动作和板书。)5. 用 PPT 展示多云的图片。T：Is it rainy?Ss:No, it isnt. Its cloudy.(教授新单词：cloudy，做出相应的动作和板书。)6.教授句型：（1）利用 PPT 展示课本中 Ta
7、rget 部分的插图，并一句一句带读，让学生跟读。（2）板书、教授并强调句型：“Whats the weather like in (季节或地方)？”及“Its +形容词+介词（in）+季节（地方） 。/Its +形容词。 ”“Is it in ?Yes, it is./No, it isnt.”四、 Practice. (12 minutes)1. Review words and sentences.(播放课文录音，让学生跟读。) (3 minutes)2. Play a game.(2 minutes)(留意屏幕,屏幕将会出现一个单词,这些单词都是这节课的重点词汇。但是这个单词很快就会消
8、失,那么就要看看哪一位同学最快能说出并拼读这个单词,若正确,则为该组加分;若答错,其他同学可以补答,直到答对为止。)例如: 屏幕出现: spring 学生答:spring, s-p-r-i-n-g,春天3. Game (3 minutes)根据抽到的中文和图片，与同伴运用这节课所学的句型进行对话例如：抽到：春天,A:Whats the weather like in spring?下雨图片 4B:Its rainy in spring.4.根据图片，完成句子(4 minutes)1.Whats the weather like in ? Its .五、Summary (3 minutes)让学生打开书本 P26 齐读本课所学习的内容六、 Homework (1 minutes)课后,用英语向家人或朋友介绍四季的情况。板书设计U5 Its cold in winter.Whats the weather like ?sunny in spring/summer Is it in ?rainy in fall/winter No,it isnt.Its .Its windy today Yes,it is.cloudy春天图片下雨图片
