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自由落体运动 讲义.doc

1、 中小学 1 对 1 课外辅导专家龙文教育教务管理部1龙文教育学科教师辅导讲义教师:孟德山 学生:李云鹏 时间:_2012-02-28 18.0020.00 段课 题 自 由 落 体教学目标 分析落体过程。掌握“自由落体”的运动规律重点、难点 自由落体运动规律对:多体共同下落问题“的分析考点及考试要求 落体规律的灵活应用。教学内容自由落体运动练习题1、 自由落体运动时只有在_的作用下从_开始下落得运动,在有空气的空间中,如果_可以忽略不计,物体的下落也可以看成是自由落体运动。自由落体运动是一种_的运动。2、 物体下落快慢与_有关,与物体的重力_(有关/无关) ,在空气阻力可以忽略的环境中,任何

2、物体的运动情况都是_(一样/不一定一样) 。3、 写出自由落体运动规律的相关公式:4、 把纸团、羽毛、金属片放在牛顿管中,如果用抽气机把管内的空气抽掉,再把玻璃管到过来,观察这些物体的下落快慢情况,下列说法中正确的是( )A、纸团下落得最快 B、羽毛下落得最快C、金属片下落得最快 D、纸团、羽毛、金属片下落一样快5、关于重力加速度,下列几种说法正确的是( )A、重力加速度表示自由下落的物体运动的快慢B、重力加速度表示自由下落的物体运动速度变化的大小C、重力加速度表示自由下落的物体运动速度变化的快慢D、质量大的物体重力加速度大,质量小的物体重力加速度小6、关于自由落体运动,下列叙述中不正确的是(

3、 )A、某段时间内的平均速度等于这段时间内的初速度和末速度的和的一半B、在任意相等时间内的位移变化相等C、在任意时刻速度的变化快慢相等D、在任意相等时间内速度变化相等中小学 1 对 1 课外辅导专家龙文教育教务管理部27 落体运动在任何两个相邻的 1s 内,位移的增量为 ( )A.1m B.5m C.10m D.不能确定8.图 1 所示的各 vt 图象能正确反映自由落体运动过程的是( )A.1m B.5m C.10m D. 不能确定9.甲、乙两物体分别从 10m 和 20m 高处同时自由落下,不计空气阻力,下面描述正确的是 ( )A.落地时甲的速度是乙的 1/2 B.落地的时间甲是乙的 2 倍

4、C.下落 1s 时甲的速度与乙的速度相同D.甲、乙两物体在最后 1s 内下落的高度相等10.自由下落的物体在头 t s 内,头 2ts 内和头 3ts 内下落的高度之比是多少?第 1 个 t s 内、第 2 个 t s 内、第 3 个 t s 内下落的高度之比又是多少?11、一颗自由下落的小石头,经过某点时的速度是 9.8m/s,经过另一点的时的速度是 39.2m/s,求这两点间的距离和经过这段距离所用的时间。12、一物体从离地高 80m 初自由下落,求:( 1)下落后第二秒内的平均速度;(2)下落 3s 后还离地面多高?(3)继续下落还需几秒才能落地?中小学 1 对 1 课外辅导专家龙文教育

5、教务管理部3自由落体运动习题 班级 姓名 1、关于自由落体运动的加速度 g,下列说法中正确的是( )A、同一地点轻、重物体的 g 值一样大B、重的物体的 g 值大C、g 值在地面任何地方一样大D、赤道处的 g 值大于南北两极处的 g 值2、从某高处释放一粒小石子,经过 1s 从同一地点释放另一小石子,则它们落地之前,两石子之间的距离将( )A、保持不变 B、不断变大C、不断减小 D、有时增大有时减小3、物体从高 270m 处自由下落,把它运动的时间分为相等的三段,则这三段时间内下落的高度分别为_m,_m,_m。4、质点做自由落体运动,落地的速度为 20m/s,求到达下落高度的一半时的速度大小为

6、多少?5、一个自由下落的物体在最后 1s 内下落的距离等于全程的一半,计算它降落的时间和高度(g 取 10m/s2)6、把一条铁链自由下垂地悬挂在天花板上,放开后让铁链做自由落体运动,已知铁链通过悬点下 3.2m 处的一点历时 0.5s,求铁链的长度7、一质点由 A 点自由下落,以过 B 点到达 C 点,已知质点经过 B 点时的速度是到达 C 点时速度的 3/5,B、C间距离是 80m,求 A、C 间距离8、一个石块从楼顶某点开始做自由落体运动,途中通过高 1.55m 的窗户所经历的时间为 0.1s ,则该窗户上边框距楼顶的距离为多少?(g 取 10m/s2)中小学 1 对 1 课外辅导专家龙文教育教务管理部49.一矿井深 125m,在井口每隔相同时间自由下落一个小球,当第 11 个小球刚从井口开始下落时,第 1 个小球恰好到达井底,则相邻小球开始下落的时间间隔为多少?这时第 3 个小球和第 5 个小球相距多少米?(g 取10m/s2)10把 自 由 落 体 物 体 的 总 位 移 分 成 相 等 的 三 段 , 则 按 由 上 到 下 的 顺 序 经 过 这 三 段 位 移 所 需 时 间 之 比 是 多 少 ?

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