1、1第三节 培养创新意识眼前有景道不得“诗仙”李白漫游湖北武昌，决定到有名的黄鹤楼登高赋诗。黄鹤楼建筑在一个险峻的山头上，面临浩浩荡荡的长江，非常壮观，加之传说有位仙人乘黄鹤在这里停留过，更加令人神往。李白登上此楼，历史的沧桑感，怀才不遇的惆怅，以及天涯浪子的思乡之情，一齐涌上心头。李白心中已有了一首诗，刚要提笔，忽然抬头看见了墙壁上崔颢的诗歌，顿时呆住了：自己想好的诗句，无论是文字还是意境，都没有超出这首诗。他写诗的态度是十分严肃的，没有新意宁肯不写，也不肯步人后尘。于是他投笔叹息道：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。 ”正是因为坚持没有新意宁肯不写，所以李白不写则已，一写就下笔有神，感天地，
2、泣鬼神，为后世留下了许多脍炙人口的诗章。“有创新”属于高考作文的发展等级。具体要求是“见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩” 。见解新颖，是就作者的主张、看法、认识而言的。 “新颖”指对客观事物有独到的见解，这就要对材料进行客观地、多角度地分析，与众不同而又顺理成章，合理透彻而又自圆其说。材料新鲜，是就写作的素材而言的，要力避陈旧、俗气的材料，与当前的生活、社会、现实紧密地结合起来，多用给人以新鲜感、现实感、时代感的材料。这就要求多看书报，了解当前国际国内的社会和生活情况。构思精巧，是就文章结构而言的，即故事构思引人入胜，以巧取胜，不落俗套；议论能选准角度，提炼准确而又
3、独到的观点。“有创新”包括两个方面：一是内容上有开拓，二是形式上与众不同。21立意创新文以载道，立意是文章的灵魂。立意创新就是要有自己的独特感受和发现，它来源于深刻感受生活并精心提炼，要学会多角度、多侧面去思维、感悟，或正面肯定，挖掘闪光点；或逆向思维，反弹琵琶；或多向思维，纵横比较；或辩证剖析，推论因果等。2材料新鲜要重视现实生活中不断涌现的具有意义的人和事。只有这样，才能使议论言之有物，才能体现出议论文摆事实的论证力量，也只有这样，才能看见作者思想的来源，才能达到参与社会生活的目的。3构思精巧文章的结构布局应为主题服务，也就是形式为内容服务。故弄玄虚、哗众取宠而又毫无实际内容的所谓“新奇”
4、构思诚然不可取，但不讲究艺术构思，一味记流水账或一味堆砌的现象也必然导致主题的苍白无力。对于 800 字的作文来说，如果平铺直叙，一览无余，定会索然无味。因此，在短小的篇幅中，更要注重在结构上苦心经营，巧运匠心，收到“尺水兴波”之妙。那种死板的“老三段” ，四平八稳、僵化固定的模式要敢于突破。文无定法，在章法布局上要敢于标新立异。写记叙文，要注重悬念的设置和行文的曲折波澜， “文似看山不喜平” 。在开头结尾、过渡照应上要讲究点技巧，要不落窠臼，可借鉴微型小说、戏剧冲突等艺术表现手法，努力在形式上进行新的探索。写议论文，除了突出思维的条理性、逻辑性外，还可借鉴“形象化的政论文”杂文的艺术表现形式
5、。文章的结构是一种艺术、一种技巧， “天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺” 。好的文章大都是发人之所未发，言人之所欲言而又不能言，抒人之所欲抒而又不能抒的文章。而这样的文章往往就是带有创新意味的文章。创新和个性有着紧密的联系，个人的东西总是有不同于其他人的特质，独特的感受，独特的思考，独特的表达方式等等。所以从某种意义上说，文章中的创新实际上就是能从同类的题材和风格中跳出来，从而写出真实的自我，写出自己的风格。这也是文章由充实走向精彩的途径。要想创新，首先要开拓思路，我们上一节谈到的“理性思维的深化”其中的重要部分，比如分析的能力、条理的能力、辩证的能力等等，都是与思路的拓展密切相关的。当然，这一
6、节中讲“开拓”带有言人之所未言的意思，是在创新的意义上谈拓展的。 “知识导引”分三个方面进行了阐释，可以概括为“三空间法” ，它们是：寻找新的空间，寻找补充性空间，寻找需要匡正的空间。这三种空间分别从纵、横两个方向去开拓新的写作思路，对于我们的写作具有积极的指导意义。我们尝试着用另外一种表述方法，以期同学们对开拓思路的问题有一个更深入的理解。3例文一 青春，也不美丽本文主要是新在立意上。青春，一般是人们歌颂的对象，而本文则是另辟蹊径，正如文中所说“青春也有另外的旋律” 。作者在开拓思路的时候，补充了或者说是匡正了我们对于青春的一贯看法，认为我们太多地注意了它的美丽而对它的不美认识不足，作者要唱
7、出青春另外的旋律。可作者最后又说：“我们仍然能够用梦想写诗，用纯真歌唱，因为我们毕竟年轻，毕竟还拥有年轻的风采，年轻的光芒！”于是，美与不美这一组矛盾被巧妙地糅合在了一起，充分展现了作者思路的深入性。另外，我们还可以从语言表达的角度来看这篇例文是如何的与众不同。看这几句话， “所以我们有理由不属于平凡，不屑于淡泊” “所以有理由把自私看成拥有，把贪婪叫做进取” ，作者通过这两句话表现对青春的否定，但却没有直说。平凡、淡泊都可以算得上人生的一种美好境界，但“我们”却有理由不属于它们，多么的理直气壮，又多么的不应该！自私、贪婪又都是人生品德的污点，而“我们”却有理由把它们看成拥有与进取，这又是多么
8、的理直气壮，多么的不应该！这两处要么正词反用，要么反词正用，处处体现着作者的独特用心。这的确应该算是一种新颖。例文二 外星人眼中的人类本文主要是新在视角上。整篇文章围绕着“奇怪”二字展开，用一个外星人的眼审视我们人类的种种“怪事” ，每段一怪，层次极为清楚。在“外星人”看来，人类简直就是一团不可理解的矛盾， “假美与真丑” “这边做那边毁” “生产了核弹又约定不使用核弹” “学校教知识却又扼杀创造力” “明明是小小的星球却又划疆而治”等等，并且这些矛盾步步升级。开始我们可能还只是觉得好玩，觉得可笑，可是愈往下看愈觉得沉重，我们感觉种种的怪事越来越关涉整个人类的命运了，不禁思考，我们这个星球的许
9、多危机不就是这样造成的吗！作者实际上是借外星人之口，来批评人类的一些痼疾，呼吁人类和平友好，热爱环境，与其他生物共存共荣，永远生活在地球这个美好的家园里。所以这其实是作者自己对人类行为和命运，包括人类处境的深刻反思。如果文章仅仅写到这一层，我们顶多给它一个思想深刻的评价，可贵的是作者能在批评的同时流露出一种爱一种责任，而不是事不关己的旁人心态。 “至于生存多少年，就看它们自己了” “一切的一切，就看它们自己了” ，是多么的语重心长啊！例文三 阿二是一条狗这篇文章的视角更是新奇，作者借狗的一双眼睛来审视我们的人情世态。文中的这位老人，虽然有一双子女，生活条件也不错，但却是那样的孤独和寂寞。他平日
10、只能与狗为伴，跟狗说自己的心里话，而最后陪伴他离开这个世界的也只有这条狗。唉，谁说“狗眼看人低”啊，这双狗眼可刺的一些人心发慌啊！写作技法有点类似于狂人日记 ， “狂人”是不能融入所谓的正常社会的人，可他却能看出正常中的不正常，得到一种意想不到的深刻。 “狗”4根本就不是人类中的一员，它们共同的身份特点是“游离” ，也正是这种游离带给了它们审视所需要的距离。 “看他儿女的神色，似乎会把老丙的死怪在我头上” ，我们似乎真的看到了那双“狂人”的眼睛。1如何“开拓思路”？答案 首先，从题材入手，扩大选择范围。社会生活总是在不断地发展变化，人们对自然、社会、人生以及自身的认识总是不断深化，传统的价值观
11、与道德观都要随着时代的发展而有所改变。例如，传统的商品买卖基本上都是一种面对面的经济行为，而随着互联网的飞速发展，现在网上购物已经成为年轻人的时尚，别说卖东西的人了，你连要卖的东西都摸不到。还有人与人的联系方式，现在谁还写信呢？这些行为方式的变化必然带来人的心理的变化，如果我们能在自己的文章中进行一下这方面的探讨，新意不就出来了吗？其次，从立意上升华，使文章的立意向着纵深发展。有很多会写文章的人，总是在思考：如果不写特别重大的立意，我能不能从习见的现象中发掘出一点独特的东西来？或者说从千百年来人们惯常吟咏描绘的景物中，被视为天经地义的价值判断中，寻一点别样的意义呢？例如，从传统的意义上看老师和
12、学生其关系是固定的，老师教学生学，天经地义，强调的是学生对老师的绝对服从。这种观点甚至在我们的现代社会依然有着很大的市场，但我们的认识已经在发生着改变，我们期望建立一个更加民主、更加自主的教与学的环境。我们如果能从这种关系上思考我们的学习，走近我们的老师，定位学生与老师的关系，不就具有开拓意义了吗？2应该怎样理解形式的“新”？答案 这里的“新”包含着新颖、别致、与众不同这几层意思，自然应该是作文创新的重要体现。但我们更应注意任何的形式都是为内容服务的，没有实在的内容、丰富的情感、深刻的思想、精巧的立意，再别致、再与众不同的形式也仅仅是个摆设，或者容易被人理解为投机取巧，所以一定不要为了形式而形
13、式。当然这种自觉地使用新形式的意识还是需要积极培养的，毕竟它能在第一时间里引起别人的注意，而且有时候对表现某种独特的想法确实能起到事半功倍的效果。如何让文章有创新？1关注生活变化，盯紧焦点问题，拓宽写作空间社会瞬息万变，科技日新月异，新的事物不断涌现，新旧思想激烈碰撞，人们的生活也5随之在变，这为我们的文章创新提供了坚实的物质基础，大大拓展了我们的写作空间。即便是一些老话题，由于时代的变迁，也不断地被赋予新的内涵，再加上不断涌现的新材料，也会为它注入新的活力。再者，抓住社会流行元素焦点问题，同样能做到常写常新，从而写出创新的文章来。2018 年江苏高考作文股语：“还没涨停” “还不是牛股” ，
14、考生选材构思匠心独运，从大家都知道又知道不多的股语下笔，因而时代气息浓郁。本文借用股语阐述了欲壑难填的人性弱点，切合题意。用一个股民常说的话起笔，转而写出股民之多，股语之丰富，姑妈之贪婪。作者不进行特别地说理，只因人而议，因事而议。全文寓道理于字里行间，又结合情景描述展开简约的议论。股语：“还没涨停” “还不是牛股”江苏一考生最近听说，股市又暴跌。大盘面前的大地上，简直尸横遍野， “又跌了” “又亏了” “还能涨” “还没涨停” “还不是牛股”的声音不绝于耳。我身边炒股的人实在太多了，上至爷爷奶奶辈的老人，下至稍长我些的哥哥姐姐。我一直不能理解他们的想法，为什么非要到股市里去扛那么高的风险呢？
15、我身边最强大的“股迷”非姑妈莫属。她每次来我家，与我父母以及我打招呼之后，就开始“指点大盘，激扬文字，粪土当年巴菲特” 。姑妈总会对我父母讲出一些“名句” ，让我印象最深的是“股盘大事，涨久必跌，跌久必涨，一定要等到涨停” ，此句一出顿时让我瞠目结舌。其实说白了，她就是想赚钱。她的儿子在国外读书，开销很大。可是替她一算，我发现，就在她对股票只进不出的坚持下，股票涨跌带来的盈亏相抵，她非但没有赚，反而亏了。她当局者迷得一塌糊涂，而我却看得明明白白这就是人的贪欲在作怪。每有一只股涨了，姑妈总是一副得意扬扬的模样说：“等它再涨我再出手，那样赚得更多，你们不懂。”结果每次一等，等来的就是跌。何苦呢？少
16、赚点就不是赚吗？非要抱着牛市的远大幻想义无反顾地跳进狂跌不止的坑里吗？“还没涨停” ，让姑妈吃亏不少。我不懂股票，每次一看到显示屏上红黄蓝绿的曲线我就头疼，听见别人聊炒股我就心烦你们这么厉害怎么不上天？怎么不收了马云的阿里巴巴？但股票让我明白了一点：我们总觉得生命中有无数的不满足，于是就不断地填充。明明遇到了可以质变的契机，却贪婪地想等更好的机遇；明明找到了可以厮守一生的人，却觉得对方还有许多不足，想离开这个人，去寻找一种新的生活。可是，我们忽略了已有的东西。我们不断地做着填充题，不断地追寻，不断地认为永远太远，未来无边，不断放弃手中的东西去追寻新的、原本未曾拥有的事物。可是，我们从未发现，不
17、断地追寻，只会不断地失去。“还没涨停”后面是不是有“还没跌停”？6闹到最后，悔不当初。2变换视角，出彩出新出深意对同一个问题、同一个题材、同一个人物，从不同的角度、方面进行审视，就会有不同的看法。在写作中，我们就要有意识地去训练，养成这种多角度、多侧面去认识事物的思维方式，唯有如此，才不会形成僵化的思维定势，也才能够写出富有新意的文章来。作家、艺术家都非常注意艺术观察和表现的角度，从独特的感受出发，寻找独特的表现角度。高考作文，就要善于进行变向思维，从不同的角度、方面进行审视，确定不同的中心，从而写出新颖独到的具有不同立意的作文。比如同是揭露封建思想的毒害， 祝福是从一个农村妇女的视角来写的，
18、 狂人日记则是以一个狂人的视角来写的。我们把视角转换的几个种类再作一下总结：(1)物的拟人化文章以动物、植物或物品的眼光来描写人物、叙述事件、评判事件行为。2016 全国卷“漫画作文” ，河南一位考生运用了在今年高考考场上较罕见的写作体裁寓言。考生别出心裁，借狮子收贡，狼、狐狸、兔子进贡之事，讽喻社会现实能者遭批判，庸者被赞美，既切合材料主旨，又给人以新颖别致之感。进 贡“森林之王”狮子高高地坐在王座上，等待着群臣们一年一度的进贡。狼每年进贡的东西都是最多的。狮子挠了挠自己的额头，咽了口唾沫，努力让自己不去想去年狼进贡的丰盛的烤羊、乳猪、麻鸭、烧鹅等美味佳肴。“王，王，狼来了！王，王，狼来了！
19、”通报官百灵鸟很是尽责。“宣！”又吞下一口唾沫，狮子调整了坐姿，满心期待着狼的到来。狼来了，它带着一只山羊、几只山鸡。它的身后跟着推着车的狐狸，车被黑布遮盖，看不见里面的东西。狮子一看见连年战果丰硕的狼，压抑不住内心的好奇，急匆匆地问道：“狼爱卿，今年可带了什么来啊？我知道绝不会比去年少的。 ”不想狼“扑通”一声跪下，说：“大王，大王，臣有罪！”狮子很震惊：“爱卿何出此言？”狼缓缓地说道：“今年森林多处被砍伐，草原植被也被破坏，可供臣捕猎的地方越来越少了。人类提高警惕，纷纷养起猎犬，手上还拿着枪支，常常使臣无功而返。臣无用，只得几只羔羊。大王，臣有罪，臣有罪！”言罢，狼跪倒在地。“这”狮子满腔
20、的热情被一桶“凉水”浇灭，心中的愤怒如膨胀的气球被针刺破般，竟一时无语。“大王！”狐狸眯着眼走上前来， “臣往年不如王意，战果稀少，今年臣可不一样了。 ”车上的黑布被狐狸拉开，竟是满车的果子，饱满、鲜艳、娇嫩，如一颗颗宝石般发出闪耀的光芒，让狮子垂涎欲滴。7“大王，这些果子是臣无意间得来的，不想却美味异常。臣想把这些果子献给大王，大王可在饭后再来一点水果。臣保证大王会喜欢。 ”“狐狸，大王从不吃水果。 ”狼提醒道。“住口！”狮子一拍桌子，朝狼吼道， “狐狸爱卿把如此美丽的果子进贡给我，你这罪狼的贡品少也就罢了，还借口连连！”“大王，我”狼急切地辩解，却不想狮子直接叫来侍卫将它拉了出去。狐狸得了
21、封赏，也摇着尾巴出去了。“狐狸，狐狸，快救救我吧。 ”兔子跑到狐狸面前， “我不知道向大王进贡何物啊！”“你这可怜的小家伙， ”狐狸轻蔑地说道， “你只要拔上一大堆草，站在礼物比去年少的倒霉蛋狼身边就可以了。 ”“可，可，大王不吃草啊？”兔子不解地说道。“可你比去年进贡的东西多了啊，我们无法在质量上取胜，那就只能在数量上下功夫了。”狐狸拍了拍呆傻的兔子， “去吧，大王等着你去觐见呢！”兔子依计行事，喊着伙伴们抱来了够它们吃一个月的青草。众兽进贡完毕，狮子设宴招待众爱卿，狐狸、兔子被安排坐到上席。而狼却被狮子关了禁闭，饥肠辘辘，闭门思过。(2)概念的拟人化将某一抽象的概念拟人化，并以拟人化的概念
22、为叙述视角来描述故事。如 2001 年高考作文，就有不少考生将诚信人格化，借以表现人世间的诚信现象。有一篇是广告类文体作文诚信“自白” ，广告内容为“诚信”自述其落水经历并欲寻找能够相伴一生的主人。(3)特殊人物的视角以特殊人物(如古人、名人、外星人等)为叙述的视角。如江苏高考优秀作文 小重山后的选择 ，文章以岳飞为第一人称视角来叙述故事。一天十二道金牌， “我”痛苦煎熬着，是退还是进？退能活，进则可能下地狱或被绞死，怎么办？“我”想起李纲和宗泽， “我”仿佛听到了寡母孤子的呼喊，仿佛看到了满地横尸，于是“我”最终选择了拔寨进军。这样的视角和选材，本身就已经不同凡响。广东高考优秀作文武侯自责表
23、和湖北满分作文普朗克的忏悔书也运用了特殊人物作为视角的写法。(4)多角度切入文章具有两个或两个以上的叙述视角，从不同方面、不同角度叙述同一个事件或表现同一个主题。围绕同一话题，选择多个视角，或前后对比，两两衬托，凸显主题；或从不同的侧面来表现话题的不同侧面，见仁见智。2018 年北京卷高考作文题“绿水青山图” ，一考生的作文就不同凡响，赢得阅卷老师的青睐，获得了满分。文章描写了两幅画面，即“恬静秀美的黄昏”和“忙碌热闹的黄昏” ，有静有动，生活气息很浓，将人与自然融为一体，画面唯美。考生在描写乡村风景时，进行了大胆的想象，通过拟人和比喻等修辞手法把家乡的黄8昏写得生动有趣，场面极为精彩。抒发了
24、自己对乡村生活的怀念和赞美，突出了人与大自然和谐相处的主题。绿水青山图乡村黄昏图北京一考生我痴迷家乡的黄昏很久了。落日像喝多了酒的红脸醉汉，跌倒在乡村的山那边，把河水映得一半儿通红，一半儿金黄，而又把整个山村装扮得格外秀丽。我被这如油画般的画面感染着，也沉醉在乡村的黄昏之中。乡村的黄昏是恬静的、秀美的。路边的花呀、草呀，都在徐徐晚风的抚摩下，安静地睡着了。顽皮的小河也不再跳跃，安分地流淌着，仿佛在小憩。可爱的小鱼们也不见了踪影，想必是它们的父母召唤它们回家吃晚饭了吧！眼看着太阳公公很快要回家睡个安稳觉了，于是，晚霞姑娘赶紧走了出来。她穿着五彩缤纷的长裙，在天地间自由地飞舞。当她发现太阳公公还没
25、有回家时，她赶忙跑到太阳公公身边，撒着娇央求太阳公公多逗留一会儿。于是，在太阳公公慈爱的陪伴下，晚霞绽放出了美丽的笑容，使天空变得格外的艳丽多彩，各种色彩交织在一起，天空灿烂辉煌，大地也着上了盛装。有时，乡村的黄昏也是忙碌的、热闹的。“日落西山鸟归林” ，形形色色的鸟儿都急急忙忙地往屋里赶，鸟爸爸要把找到的食物带回家，鸟妈妈还要回去先布置好就寝的窝，只有一些贪玩的小鸟还在不紧不慢地往家里赶。田野里，河边的洗衣妇，提着水桶，三三两两地回家了，边走边谈论着村里的新鲜事。放牛的牧童横坐在牛背上，也已归来，但口袋里却塞满了甜而酸的野果。地里干活的劳壮力也都回家了，个个扛着农具，虽汗流浃背，但笑都写在脸
26、上。不一会儿，各家各户的烟囱都冒出了缕缕炊烟，厨房里响起了锅碗瓢盆演奏的乡村交响曲。一些上了年纪的老头儿，叼着烟卷，此刻也凑到了一处，倚着门前的大树，谈古论今，讲三国，评时闻还没来得及吃饭的小孩们，倒也不觉得饿，他们早就聚在一起，分享着各自的野果，谈论着今天的新鲜事。还有些活泼的孩子，他们可要利用这难得的消遣时光，去好好热闹一番，在田园里尽情地嬉闹、玩耍，一直到天光暗淡，父母喊叫才回。在美丽的黄昏下，孩子们狡黠而黝黑的面孔，被霞光映衬得尤为天真可爱。他们在小河里、小路上、草地里，肆无忌惮地玩着你追我赶的游戏，比画着只有他们自己才懂的手势，蹦蹦跳跳，无忧无虑。我真希望这些快乐的孩子们，能一直在这
27、美丽的黄昏下成长，能多多享受这美好的时光，与天边的晚霞一起，构成这美丽、安详的黄昏图。93巧用包装眼前亮，形式创新抢先机独特的见解、新颖的素材固然能引发读者的关注与思考，而新颖的形式更能给读者留下深刻的印象。从历年高考作文来看，总有一些聪明而大胆的考生放手打破常规，走出记叙文、议论文的思路，另辟蹊径， “诊断报告”形式、 “广告语”形式、 “新闻报告”形式、 “会议纪要”形式、 “对话”形式、 “梦幻”形式、 “寓言”形式、 “剧本”形式、 “跟帖”形式等等，开垦出了作文的一片新天地。当然，形式的新颖，必然要以内容的充实、见解的深刻、新颖为前提。2018 年全国卷山东一考生的作文梦想照进现实就
28、具有文体新颖、联系巧妙等优点。全文以“梦想”入笔，其中兼论机遇、挑战、责任、奋斗等主题，表达出一种脚踏实地、勇往直前、追逐梦想、永不停歇的传承精神。本文用书信对话的形式从“现在的我”到“将来的你”再到“后来的我们” ，巧妙地将18 年后 18 岁的“你们”一代人与现在在考场上正值 18 岁的“我们”这代人关联起来，所述主题既是对 2035 年 18 岁的一代人的告诫，也是对那时 36 岁的“我们”这代人的提醒。整篇文章语言流畅，思路简单明了，逻辑严密，材料丰富，论说有据，充分展示了考生较为深厚的阅读功底与良好的写作素养。梦想照进现实写给 18 年后的“我们”山东一考生现在是 2018 年 6
29、月 7 日上午 10 点半，18 岁的我正坐在高考考场上书写着自己的青春，追逐着自己的梦想。抬头窗外一瞥，风和日丽，万里无云，顿时心底有股无名的快乐流淌过，心情如清水般明澈。现在的我多么幸福的时代，多么美好的时光！有记忆以来，从未因生活贫苦无法上学而担惊受怕，更从未因吃不饱穿不暖而发愁。爸爸妈妈尽其所能给了我物质上的享受，校园生活给了我精神上的满足。而最让人振奋的是祖国的富强，民族的复兴。2008 年北京奥运会的成功举办，让世界重新认识了中国；2013 年“天空一号”在太空安家，政府开展“精准扶贫” ；2017 年互联网普及率超全球平均水平，网联千家万户，关系着地球两极的你与我。这些无不昭示着
30、中国力量的强大，体现着大国形象。中国在崛起，中国在走向世界，伟大的中国梦正在实现。而这也正是我身处的一个既有机遇又有使命的时代。然而，追逐梦想的过程从来不是一帆风顺的。2008 年“汶川地震” “南方特大雪灾” ，2015 年“东方之星”沉船事件，这些都是我们筑梦路上的挑战，但最终都被一一克服了，这既是中国的韧性与耐性，也是建设“新时代中国特色社会主义”的底气和勇气。将来的你10坐在我身旁，正在伏案疾笔的伙伴们大多数出生于世纪之交，所以人们冠以我们“世纪宝宝”的称呼，如果 18 岁的我们是第一批成长起来的“世纪宝宝” ，那到了 2035 年，18 岁的年轻朋友们，你们将是第一批成长起来的“新时
31、代社会宝宝” 。“新时代”的你也许还不够成熟，但足以正确辨别是非；也许还不够坚强，但足够坦然承担责任。而那时的社会，一定更加地昌明、和谐，没有偷盗，没有斗殴，没有伤害我相信，那时的你一定比现在的我更加优秀。而你所要做的，可能也是我正在做或将来仍要做的：脚踏实地，勇往直前，追逐梦想，永不停歇。后来的我们阿里巴巴集团主席马云说过：“梦想还是要有的，说不定哪天就实现了。 ”不管是现在的我，还是将来的你，抑或是后来的我们，只有携手起来，心连心，把地球当成我们共同的家园，把未来当成我们共同的祈盼，我们才能更好地经历风雨，共同走过委顿，迈向繁华。托克维尔说过：“当过去不再照亮未来，人心将在黑暗中徘徊。 ”
32、我们走过的每一步，经历的每一事，转换的每一站，既是过往，也是生命的最好确证，更是走向未来的底蕴。梦想往往是从过去萌发，然后依靠数代人的奋斗才得以实现的。作为新时代的我们，既是伟大中国梦的追逐者，也将是实现者。2035 年，当社会主义现代化基本实现时，我们必将在一个更加繁荣、富强、民主、文明、和谐的社会中生活、学习、工作。拟将此信通过“时光瓶”寄给 18 年后的朋友们，尤其是 18 岁正值大好年华的你们。作文命题阅读下面的文字，写一篇不少于 800 字的作文。进入 21 世纪以来，社会经济不断发展。有些人不顾长远利益，将急功近利的视线转向农村，导致乱砍滥伐现象十分突出，严重破坏了人类赖以生存的自
33、然环境。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。病文展台一棵老槐树的一生很久很久以前，一只小鸟把一颗种子衔到了一片瓦砾堆里。这颗种子安详地睡在大地厚厚的棉被里，听北风呼啸，幻想雪花飞舞很久以后的某一天，轰隆隆的春雷声把种子惊醒了。春天到了，种子从地里钻出来了！空气是那么清新，阳光是那么和煦，鸟鸣是那么悦耳幼苗贪婪地吮吸着春雨。一年又一年，小树渐渐高大了，粗壮了，枝叶也茂密了，变成一棵强壮的大树了。它和伙伴们在细雨11中沐浴，在微风里舞蹈，在阳光下歌唱快乐极了。古人云：乐极生悲，好景不长。原本打算安享晚年的槐树，却在某一天被一阵奇怪的声音吵
34、醒。原来，人类为了修建工厂、高楼，开始大肆砍伐树木了。大柏树被锯成了几段，老槐树也面临着被砍伐的危险。当一把大大的钢锯架在老槐树的根部时，老槐树来不及挣扎，就重重地倒在地上。 “稀里哗啦”的一阵响声过后，四周变得一片空旷、死寂，鸟儿消失了，白云也没有了。老槐树被拖上了一辆卡车，它一定很惶恐自己会被送到什么地方吧。回望身后，它原来的家园已经一片狼藉、一片凄凉了。卡车一路颠簸，槐树的根部流出了一些液体，那是不是老槐树的眼泪？不知它是为自己的命运哭泣，还是为人类的残忍感到悲哀。老槐树终于被送到一个叫“木料加工厂”的地方，在尝尽了各种酷刑、吃尽了各种苦头后，老槐树变成了一种名为“课桌”的东西。“课桌”
35、被运到学校后，居然看到了许多原来的朋友，它们跟老槐树一样，在加工厂被整形成现在的模样。几个“老乡”见了面，都相对无语，有苦说不出。老槐树开始了新的生活，然而这生活再也不像原先那样快乐了。每一天，当小朋友们伏在桌子上的时候，它都会因为不堪重负而痛苦呻吟。有时候它的身上还被小朋友们刻得乱七八糟，伤痕累累。它欲哭，却无泪。人类为什么要这样对待它呢？难道人与自然不是朋友吗？老槐树想不明白。几年之后， “课桌”和一些受伤严重的朋友们被劈成一块一块的木柴，运到了废品收购站，躺在臭气熏天的废品堆里几天后，老槐树做成的课桌腿被一个小男孩儿捡回家，丢进了火炉。生命的最后一刻，它用尽全力将心中的疑问喊了出来：“人
36、类啊，我们是朋友，我们为你们提供良好的环境，为何你们要将我们赶尽杀绝？为什么你们不努力留住宝贵的绿色”火炉里，响起一阵紧似一阵的噼啪声。一会儿，一阵青烟冒出，废旧的木材老槐树渐渐消失了。老槐树的一生结束了。它什么都没有留下。边读边思(1)题目太平淡，无美感。(2)可不可以在文章开篇运用倒叙手法来设置悬念呢？(3)将老槐树拟人化，变换一下叙事的视角会不会更吸引人呢？(4)文中如果能运用语言、动作、肖像、心理、细节等描写手法，效果会更好，否则只能给人一种被动听故事的感觉。12(5)读完这篇文章，你觉得本文这种叙事方式值得提倡吗？升格路径1病因诊断望闻问切，析理明因(1)作文采用第三人称的叙事角度，
37、将老槐树一生的经历展示给读者，呼吁人们要保护自然，要留下绿色。但文章显得有些平淡，没有波澜，感染力不强，亮点不突出。(2)没有运用多种描写手法，文章显得平淡、呆板，没有情感。2升格药方辨症施治，对症开方(1)将老槐树拟人化，采用第一人称，通过老槐树的视角来观察、反映现实生活，表达作者的情感。(2)强化对话和心理活动的描写，以此来凸显中心，升华主旨。3美文赏悟升格美文，文采斐然我的升天记题目吸引人。我要升天了？ 作文采用第一人称叙事，整篇文章更生动，感染力也增强了，更容易打动读者，引起读者的思考。我是一棵老槐树。刚才，一个小男孩把我丢进了火炉，我全身灼热，疼痛难忍。天啊，我的身体冒出一股股青烟，
38、我昏了过去。恍惚中，我做了一个很美的梦 倒叙手法的运用，使行文曲折波澜。很久很久以前，一只小鸟把一颗种子衔到了一片瓦砾堆里，这颗种子就是我。从此，我就安详地睡在大地厚厚的棉被里，听北风呼啸，幻想雪花飞舞的动人画面 运用“童话寓言式”的表现方式，从物的角度叙述，更能引发读者的思考，使读者产生强烈的共鸣。一天，轰隆隆的春雷声把我惊醒了。啊，春天到了！我伸了伸懒腰，挺了挺脊背，突然眼前一亮，我从地里钻出来了！新鲜的空气、和煦的阳光、悦耳的鸟啼我高兴地张开了嘴巴：春雨真甜呀，简直就是玉露琼浆，我贪婪地吮吸着。一年又一年，我渐渐高大了，粗壮了，头发也茂密了我变成了一棵强壮的大树。我和我的朋友们在细雨中沐
39、浴，在微风里跳舞，在阳光下歌唱日子过得快乐极了！然而不久，我的梦渐渐不那么美了一天，一阵奇怪的声音将我惊醒。我睁开眼，看见百灵鸟慌慌张张地飞过来，上气不接下气，就很纳闷地问：“小百灵，发生了什么事？” “不好了，人类要修建工厂和高楼，正在砍伐树木呢！大柏树伯伯刚刚被锯成了好几段。呜呜呜老槐树爷爷，你也要保重呀！”语言描写形象生动，不仅让我们感受到老槐树难以言说的痛楚，更为人类对大自然的破坏而倍感无奈。不久，一把大大的钢锯架在我的脚上，我还来不及挣扎，就重重地倒在地上。 “稀里哗啦”的一阵响声过后，我的四周变得一片空旷、死寂，鸟儿消失了，白云也不见了。13我的美梦结束了，噩梦开始了我被拖上一辆卡
40、车，不知道这辆车将带我去哪儿。我回头张望：曾经美好的家园现在已经一片狼藉、一片凄凉。我感觉到我的身上湿漉漉的，我知道，那是我的泪水。我哭了不知是为自己，还是为人类。终于，我被送到一个叫“木料加工厂”的地方，在尝尽各种酷刑、吃尽各种苦头后，我被整形成一种名为“课桌”的东西。后来我被运到了学校，居然看到了许多原来的朋友，他们跟我一样，在加工厂被整形成现在的模样。虽然是“老乡见老乡” ，但我们谁也高兴不起来。我以为这就是我全部的噩运，然而我的噩梦还未停止！每天深夜，我的周围都充斥着抽泣声。 “朋友，你为什么哭呀？” “我的主人天天用刀在我身上乱刻，把我身上刻得乱七八糟，弄得我浑身疼痛，还脏兮兮的，呜
41、”我不知该怎样安慰他，望着自己身上不久前被刻下的印迹，我的心也在滴血。 连学校都不注重环保教育，可见人类的短见。人类啊，为什么要这样对待我们呢？难道我们不是朋友吗？几年之后，还没等我想明白这个问题。我便和一些受“重”伤的朋友们被劈成一块一块的木柴，运到了废品收购站。躺在臭气熏天的废品堆里，我不禁潸然泪下几天后，我被一个小男孩儿捡回了家，丢进了火炉一阵剧烈的灼痛使我睁开了眼，回想着我一生的经历，我痛苦不堪，用尽全力大声喊道：“人类啊，我们是朋友，我们为你们提供良好的环境，为何你们要将我们赶尽杀绝？为什么你们不努力留住宝贵的绿色”然而，没有人回答我 焚烧这个情节的设置深化了作品主题。我的意识越来越
42、薄弱，我知道，下一秒，我就要升天了现在，我只能在天堂里为绿色祈祷，为人类祈祷留下该留下的吧！ 意味深长。4我来升格见仁见智，彰显个性在品悟了上面的升格路径后，你对升格后的“美文赏悟”还有哪些好的建议和主张？请结合自己的感悟，针对“病文展台”中的文章，写出属于你自己的升格美文。(一)热身演练1前几年，兴起了一股“新概念”作文热潮，其创新形式通常有哪些？答案 “书信”形式，“剧本”形式，“广播稿” ，采访日记，辩论辞，书序，实验报告，病例诊断书，信函，庭审记录，产品说明书，演讲稿，新闻， 调查报告， 故事新编。142阅读下面一篇文章，思考其创新思想体现在哪里。右手行善不要让左手知道一位德国老人家住
43、农村，那里人烟稀少。二战时期的某一天，一位身穿风衣、头戴礼帽、手提皮箱的男人在他院子的栅栏外徘徊。老人观察了很久，上前说：“先生，您是否愿意帮我把栅栏里的这堆木头扛到那边角落里去？我老了，扛不动了。 ”男人眼睛一亮，连声答应：“好！好！”于是脱去风衣，摘下礼帽，很卖劲地把木头扛过去，摆放得整整齐齐。主人邀请满头大汗的客人共进晚餐，客人心情愉快地吃完晚饭，踏上旅程。二战期间城里逃难的人很多，老人的那堆木头被无数次地从院子的两头来回扛过，而每搬一次，就会有一位客人与他共进晚餐。其实那堆木头根本不需要搬动。当一个人有能力帮助他人时，却小心地把自身的优越掩藏起来，给受助者创造一个机会，从而使他觉得自己
44、受助是因为自己付出而得到的补偿，这同样是仁慈的。耶稣说：“你右手行善不要让左手知道。 ”很多时候，我们帮助别人做了一点点好事善事，就大张旗鼓地向众人宣扬自己的善举，扬起自认为高尚无私的爱心大旗，忽视了受助者的尊严，将受助者的痛楚、不幸及羞愧大加宣扬，无所顾忌地炫耀自己。有的人在慷慨表示自己的关心时，借助更渺小和虚弱的人来衬托自己的高大，没有意识到自己的优越感可能给别人带来心灵上的伤害。贫困的孩子接受了我们的钱，就必须时常对我们表示感激，也必须比其他孩子更优秀，更不能犯错误，更要比别人的成绩好助人可以给予别人心灵温暖，但如果不顾对方的心理感受，反而会伤害人，使之自卑。我们帮助他人时，是不是应体会
45、一下他人的尊严，怀着爱对受助者尊重一些，不要无所顾忌地炫耀自己，真正做到耶稣所说的“你右手行善不要让左手知道” ，那才是真正的善举，真正的善人。答案 该文的创新思想体现在思路的开拓上，善于寻找补充性空间。一般人的观点是要有善言善行，助人为乐，而此文则提出新观点，助人时应顾及对方的心理，不要伤害对方的自尊心。(二)命题展台以下题目请根据具体情况选择性使用。1阅读下面的材料，按要求作文。深山有一全木质古寺，悬挂在半崖峭壁间，驰名天下，游客如云。500 年过去了，寺庙仍旧牢固无比，但游客越来越少。原来游人担心 500 年前的建筑无法承受今日的重量，生怕腐朽垮塌。师傅听闻情况，几经思索，让弟子在支撑木
46、板的横梁下，安上一根粗木支柱，远远望去，寺庙虽于悬崖之上，但有立柱支撑，更为牢固，给人以稳固之感。经此一招，游人相信寺庙的安全，又观者如云。其实，弟子当初修建立柱之时，木料不够长，以至于立柱与横梁之间，还有两厘米的空隙。请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于 800 字的文章。文体自定，15标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。写作提示 恐惧是心魔，无处不在。给寺庙安上柱子，哪怕它于建筑并无作用，却能让人们更有安全感，消除内心的恐惧。从寺庙的角度立意，解决问题要找到问题的症结所在，消除人们内心的疑虑，给心加根柱子，才能真正解决问题。从游客的角度立意，人通常相信自己的感觉
47、，人的安全感需要切实的保障。推而广之，比如政府改革，要让民众感到安全，民众才会支持。2读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。上帝召开一个会议，想了解赐给动物们翅膀后，它们是如何使用的。鹰说：我用翅膀在天空中飞翔，一切猎物都逃不过我的眼睛，我因此生活无忧。鸵鸟说：我用双腿在荒漠里奔跑，翅膀从未派上过用场，它已成了沉重的负担。企鹅说：我已把翅膀变作鳍，它使我和鱼一样，能够在海洋遨游。上帝忽然发现还坐着一个人，便奇怪地问：你没有翅膀，来这儿干啥？人说：上帝啊，虽然你没有赐予我翅膀，但我的灵魂可以飞翔，它带我飞翔到任何脚步不能到达的地方。要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题，自
48、选文体。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写作提示 这是一道新材料作文题，从不同角度可以确定以下立意。从鹰的角度：充分发挥优势，才能创造出更美好的生活。从鸵鸟的角度：不能正确运用优势(天赋)，优势也可能丧失甚至转化为劣势。从企鹅的角度：创造性地运用条件/善于根据环境改造条件。从鹰、企鹅的角度：成功者善假于物也。从鹰、鸵鸟、企鹅的角度：成功者善于利用有利条件，而失败者则恰恰相反。从鹰、鸵鸟、企鹅和人的角度：命运是公平的，让你在失去什么的同时得到别的东西。从人的角度：人的生命短暂而脆弱，但因为拥有了某种美好的事物(信仰、追求、理想、幻想等)而使生命获得新的高度。在精神世界里，人
49、类享有高贵的自由。生活总有不尽如人意的地方，但我们应该拥有更崇高的精神追求。崇高的灵魂可以弥补生命的缺陷。人类如果失去了理想，世界将会怎样？人不能决定生命的长度，但可以延展生命的广度和宽度，所依靠的是思想(或信仰等)。3阅读下面的材料，然后按要求作文。师父打发年轻弟子到集市上买东西。弟子回来后，满脸的不高兴。师父便问他：“到底发生了什么事，你这么生气？”“我在集市里走的时候，那些人看着我，还嘲笑我。 ”弟子噘着嘴巴说。16“为什么呢？”“人家笑我个子太矮，可他们哪里知道，虽然我长得不高，但我的心胸很大呀。 ”弟子气呼呼地说。师父听完弟子的话后，什么也没有说，只是拿着一个脸盆与弟子来到附近的海滩。师父先把脸盆盛满水，然后往脸盆里丢了一颗小石头，这时脸盆里的水溅了出来。接着，他又把一块大一些的石头扔到前方的海里，大海没有任何反应。“你不是说你的心胸很大吗？可是，为什么人家只是说你两句，你就生这么大的气，就像被丢了颗小石头的水盆，水花到处飞溅？”读了这则小故事，你想到了什么？请根据你对材料的理解和
